看过春风十里吗,里面全班朗诵了一首诗歌
舒婷的《致橡树》追答
我如果爱你——
绝不像攀援①的凌霄花,
借你的高枝炫耀自己;
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿,
为绿荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源,
常年送来清凉的慰藉②;
也不止像险峰,
增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光,
甚至春雨。
不,这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉,
作为树的形象和你站在一起。
根,紧握在地下;
叶,相触在云里。
每一阵风过,
我们都互相致意,
但没有人,
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干,
像刀,像剑,也像戟;
我有我红硕的花朵,
像沉重的叹息,
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳;
我们共享雾霭③、流岚⑤、虹霓④。
仿佛永远分离,
却又终身相依。
这才是伟大的爱情,
坚贞就在这里:
爱——
不仅爱你伟岸的身躯,
也爱你坚持的位置,
足下的土地。
中学生“朗诵”主题班会的主持词?
青春爱国诗歌朗诵主持词A.各位评委老师同学们AB.大家下午好B.首先介绍一下到场的领导A.感谢平委老师从百忙之中抽出时间来参加我们的青春爱国诗歌朗诵大赛让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来B.中国改革的音符编织成时代的乐章正在960万平方公里的国土上回响宏大的交想曲冲击着板结的土地震撼这每个中国人的心年轻的朋友们我们不是历史的宠儿吗?我们不是时代的轿子吗?我们不是中华一代热血青年吗?那么当庄严的五星红旗在华夏之帮飘扬了55春秋的时候为了朝霞般辉煌的未来让我们做高山的攀登者去饱缆险峰的雄姿吧!让我们做浪尖上的弄潮者去领略大海的气魄吧!让我们做时代乐章的弹奏者随着轻春的节拍去奏响那时代的最强音发出我们年轻的声音把!A.是啊!攀爬过岁月的脊梁,沧桑印证着我们求所的脚步,半个多世纪的风雨,55载的峥嵘,光荣着子孙们心中的梦想,东方瑰丽的大地上,耸立起一个不朽的国度,于是世人对着太阳升起的地方聆听黄河古老的歌唱,穿越那五千年悠悠岁月和55载缤纷花季,.在亿万炎黄子孙心中凝结成一个主题:做一个奋发向上的爱国者.B.我们在比赛前先说一下评论标准:参赛选手的表情:2分动作:1分语气、语调:2分内容:3分朗诵内容与北京音乐搭配程度:2分共10分A.现在让我们满怀最真挚的情感用我们最优美的语言,为我们伟大的祖国母亲献上最美的祝福…….B.下面请1号选手吴新娜朗诵>A.我们的祖国多么美好,多么伟大啊!通过吴新娜同学的朗诵,让我对祖国又有了更新更大的了解,让我不由地想为祖国唱支歌.B.请2号选手吴萤朗诵>A.奔腾的历史长河河呼啸着,涌近了五星红旗高高飘扬的年代,用劲了文明古国凯歌高奏的年代,涌进了华夏后裔大有作为的年代!B.五千年光辉灿烂的文化近百年屈辱痛苦的呻吟,血与火无情的洗礼经过几代人前仆后继的奋斗,终于诞生出这奋飞的年代A.祖国如此伟大,我怎能不爱它!B.请3号选手候婷婷朗诵>A.请4号选手周冷朗诵>B.我们这样爱着我们伟大的祖国,不论风吹雨打,不论你居住那里我们都要做一个地地道道的中国人.A.下面有请5号选手隗苗苗.郭丹朗诵的>A.就是在这样的年代,有那么一群人,他们身上凝聚着先烈的壮志,前辈的智慧,民族的气魄,他们年华似锦,光荣的担负着不可推卸的历史重任,是谁能骄傲的成为历史的宠儿?B.是我们着跨越世纪的青年啊!无论怎样我们这些宠儿们心中都有我们伟大的祖国.A.请7号选手刘培朗诵>A.一切都是那么值得骄傲自豪值得回味,可是时光不允许我们沉淀在五光十色的幻想中,人人心中都有一个梦想,朋友们今天我对你们说,不论面前有什么困难,我们蚪要努力实现我们心中的那个梦想.B.下面请8号选手芦艳宾朗诵>(我有一个梦想)B.哎~!刚才说到梦想了你的梦想是什么吗啊~!A.我的梦想是在2008北京奥林匹克运动会上为中国举旗B.你说到这里我想到了我最想实现的梦想就是2008年北京奥运会的一枚金牌这可能是我最想实现的梦想A.请9号选手马圆圆同学的朗诵>A.我问你一个问题吧!B.你说吧!A.你会怎么看待2008年的奥运会啊!B.我会尽我最大的努力支持奥运会让它成为一个来永恒的奥运会.A.请欣赏10号选手强玮朗诵>B.下面请欣赏11号选手朗诵的>A.请欣赏刘丽娜.梁红玉.赵丽丽.冯雪.程月朗诵的>A.氧气理想风帆驶向未来彼岸,请13号选手益姗姗朗诵>B.人世成功,申奥成功,无时不在显示着今日中国的强大,三峡制水,神州五号飞船成功发射,无时不在显示中国人民的智慧.A.让我们警钟长鸣,无忘国耻.全世界中华儿女团结起来与时俱进,继往开来,沿着建设中国特色社会主义事业的道路上奋勇前进B.请欣赏14号选手李楠的>B.读这一个个悲壮动人的故事,我不禁留下了热泪,对英雄们尤然而生的敬意在全国人民的英勇抗击下抗战取得可伟大的胜利着表示了中华民族有同自己的敌人血战到底人气概有在自力更生的基础上光复旧物的决心有自立于世界之林的能力A.今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的我们是祖国的未来人民的希望我们要发扬革命先烈的爱国主义的精神增强对祖国的责任感自觉勤奋的学习为振兴中华贡献自己的全部力量做无愧于前世也无愧于后人的新一代爱国者
适合初中生的主题班会有哪些?
常见的主题班会形式有以下几种:(一)论理式主题班会这种班会主要是对问题进行论证和阐述,以统一、提高学生认识。
如:“青春的价值是什么?”,“人才成材百例的思考”,“班级轶事面面观”,“友谊与事业”的主题班会就可以采用这种形式。
论理式班会有多种样式,如:直接论理、辩论明理、研讨识理等。
论理式班会目的很明确,要把“理”说透,使学生信服,所以要求论证有据,内容翔实,逻辑严密。
(二)交流式主题班会这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴,也可请校外的人物与学生交流。
如:“学习经验交流会”,“爱因斯坦和他的相对论”,“生活教育了我”的主题班会就可以采用这种形式。
交流式班会要创造一种和谐、融合的气氛,引发学生对所交流的经验的钦佩和赞赏之情。
(三)文艺型主题班会文艺型的主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。
具体形式有:讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等,其它文艺表演,也可以是绘画、书法、摄影等。
如:以“祖国,您好”为主题的国庆文艺演出、以“笔下走龙蛇、丹青绘宏图”为主题的书画表演、“向着更高、更强、更快”的班级运动会等等。
这种形式的主题班会是学生展示才能、发挥创造性的好机会;也是引导学生自我教育的好机会;还是培养学生组织能力的好机会。
它可以活跃气氛,寓教于乐,使学生受到情感上的激励和熏陶,所以很受学生欢迎。
班主任要尽量使多数学生都有“机会”,即使没有文艺表演能力的人,也让他们有“活动”的余地,能够各得其所,兴致勃勃。
(四)竞赛式主题班会这种形式的主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所采用的一种活动形式,在“两军”对垒中,融入哲理性、知识性,或判断社会热点问题的是非性。
竞赛内容有知识性的竞赛,判断是非的竞赛,某种能力的竞赛等。
如:“我和ABC交朋友”的趣味英语竞赛,“我在2001年”的演讲比赛,“漫游智力世界”的学科智力竞赛。
这种形式的班会,容易形成热烈的气氛。
但准备不足又会偏离主题。
组织这种班会,班主任要确定和选准竞赛对手,使其有代表性,以使学生关注它的胜败。
同时,要动员和选派平时不太活跃的学生或比较不大关心集体的学生做竞赛的主角,特别要注意在准备过程中,要广泛发动学生参与,发动得越广泛,关注竞赛成败的越多,效果也越好。
(五)纪念性主题班会纪念性的主题班会主要指对历史事件和名人的纪念,对重大节日、传统节日的庆祝等。
它往往与社会的纪念活动、庆祝活动合拍。
如:以“老师,您辛苦了”为主题的教师节颂教师班会、以“送旧迎新庆元旦”为主题的元旦文艺联欢班会。
这种班会容易造成气氛,但也容易走过场。
所以,班主任要把纪念什么、庆祝什么、同教育什么结合起来,寻找最佳的结合点,使学生在熟悉的纪念日、庆祝日里,得到新的东西,受到进一步的教育。
要注意纪念性班会教育效果的延伸,不要纪念日一过,班会上所得到的也就消失殆尽。
做一名文明的中学生的主题班会
说文明话,做文明人-----蚌埠七中七年级(3)班做一个合格中学生主题班会合:尊敬的各位评委,亲爱的同学们,大家好: 女:阳春三月,春暖花开。
蚌埠七中又迎来教育教学资源整合后的第一个春天。
春天是希望,春天是梦想,春天是活力,春天是放手行动的大好时光。
男:蚌埠七中在新一届领导班子的正确领导下,在全体师生的共同努力下,已经取得长足的进步,学校正以“外塑形象,内抓管理,稳步推进,和谐发展”的办学思路引领着我们向美好的明天跨越。
女:学校的环境变美了,学校的管理严格了,我们的学习环境优化了,我们的自身素质也得到空前的提高了,这些都让我们对选择蚌埠七中充满信心。
男:上学期的几次大型考试,我们初一年级表现出勇于拼搏,勤奋好学,永不言败,敢做第一的良好势头。
女:今年春天,我们初一(3)班更是未雨绸缪,信誓旦旦,挂起向更高、更远的冲刺的风帆,向理想的彼岸又快又好进发。
男:可是,在我们前进的路途中,也难免做出一些与学校环境并不协调的事,我们要总结,我们要反思,我们更要尽快改掉这些不良的习惯,养成说文明话,做文明人的好习惯,成为一名让大家尊重,社会认可的七中人。
合:蚌埠七中初一(3)班,“说文明话,做文明人”主题班会现在开始。
女:战国时期的思想家孟子说:不以规矩,不成方圆。
大家都知道规和矩原和圆形的两种工具,后来引申为人们行为上的准则和规范。
男:那么,我们中学生行为的规矩指的是什么呢?它就是《中学生日常行为规范》,让我们大家一起重温一下 《中学生日常行为规范》吧!(全班集体背诵)女:自开学至今,我们时时刻刻在学习《中学生日常行为规范》,知道了作为一名合格的中学生必须达到的基本要求。
首先,在校我们要做个好学生。
男:可是,令人遗憾的是:在我们的校园里,还是会不时地在不经意中出现一些不和谐的镜头,这是为什么呢?请看由贾尚可和汤皓同学自编自导的小品《下课时》女:两位同学的小品很是精彩,那么,我们通过对这个小品的欣赏,从中得到哪些启发呢?在日常生活中,我们应该如何做呢?请同学们说说自己的体会:男:合:亲爱的同学们,校园是我家,环境保护靠大家,让我们争做环保小标兵。
女:孔子说:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
确实是这样,许多同学就是因为平时没有注意一些细节,从而使坏习惯成为自然。
男:让我们从现在开始,改掉那些坏习惯,让我们从现在开始,一起养成好习惯。
合:习惯影响人一生。
下面请欣赏何震同学为大家带来的《点燃心灵之灯》 女:男:好习惯是人生旅途成功的必要条件,有了好习惯,再加上我们辛勤耕耘,我们的希望总会绽放美的美丽花朵! 女:做一个合格的中学生,在学校做个好学生,就够了吗? 男:当然还不够,我们还要在家做个能为父母分忧解难的好孩子。
男:是谁,把我们带到这美丽的世界? 女:是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们? 合:是我们的父母! 女:没有阳光,就没有日子的温暖; 男:没有雨露,就没有五谷的丰登; 女:没有水源,就没有生命; 合:没有父母,就没有我们自己 女:这些显而易见的道理,没有人会不懂。
可是现在,我们一天天在长大,和父母的距离却一天天拉远。
男:爸爸妈妈管我太紧了,几乎没有呼吸的空间 女:尤其是妈妈太唠叨了,简直是“更年期提前” 男:爸爸也不赖,时不时就来一顿拳头伺候,任你铜墙铁壁也白搭 女:曾几何时,我们的父母是让我们这么烦恼,长大的我们,多么希望能挣脱父母温暖的怀抱;多么希望自己的父母能理解我们 男:可是亲爱的同学们,你们也扪心自问,你理解父母吗?现在我们马上来做个现场调查。
题目:你了解自己的父母吗?(现场提问) (1) 你知道父母的生日吗?如果知道会送礼物吗?那父母知道你的生日吗?他们会给你庆祝生日吗? (2) 你知道父母的喜欢什么吗? (3) 在紧张的学习之余,你会帮你的妈妈做一些家务事吗? (4) 每天放学回家后,你还要自己做饭吃吗?不是,为什么? (5) 平时会跟父母顶嘴吗? (6) 平常有没有经常跟父母闹矛盾?都是些什么事,能 举个例子吗? 女:同学们,从刚才的调查中我们可以发现其实有很多时候我们对父母是不了解的。
男:要知道妈妈在家任劳任怨,爸爸在外奔波劳累,这一切都是为了我们呀 !女:是啊,父母的爱是世界上唯一不求报答的爱,没有惊天动地,却无时不在。
男:但是,无知的我们对他们却常常缺少一种感恩的思想和心理。
下面请欣赏冯言瑾为所有的父母献上的二胡独奏,以表达我们对父母的感激之情。
女:让爱住我家吧!让爱住我们的家吧!让我们从今天开始,走进我们的父母,了解他们,与他们沟通。
男:让他们成为我们的朋友,知己 !男:言必行,行必果。
女:为人是树,诚实是根。
男:工作上,学习上最大的财富是信用。
女:人的生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
男:陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。
女:一个人只有尊重别人,才能够得到别人的尊重,才算是学会做人。
男:亲爱的同学们,我们是稚嫩的幼苗,老师给了我们丰富的营...
关于书香校园主题班会的主持人说辞
提到读书,一般来说,人们都会认为那只是语文老师才重视的事情,因为只有通过大量的阅读,才能扩展学生的知识面,丰富学生的知识储备,以此为前提,学生的写作水平才能有所提高、有所突破,这诚如唐代大诗人杜甫所言:“读书破万卷,下笔如有神。
”可语文老师最清楚,作文不是知识的杂陈,思想境界方为文之灵魂,可见读书于写作有益并不仅仅是因为它丰富了文章的内容,最根本的是它改变了学生的思想,提升了学生的境界,记得德国诗人歌德曾说过:“读一本好书,就在和高尚的人谈话。
”试想一个人如果能不断地坚持阅读,那他稚嫩的心灵便会在与伟大高尚的灵魂的碰撞中,逐步走向成熟,走向崇高。
或许正是因为如此,中科院博士,人大附中的数学老师——王金战先生在其几十年的教育教学生涯中,要学生“日诵提气诗,天地任我行”,在大量经典诗词的诵读中,让学生胸蓄浩然之气,心育擎天之志,化腐朽为神奇,创造了当今教育的奇迹。
这样看来,读书便不仅仅是语文老师应关注的事了,以其在塑造心灵上的重要作用,理应引起作为人类灵魂的主要缔造者——班主任的重视,于是将读书活动作为一项重要的治班策略,于我——一名中职学校的语文老师而言,既是一种偶然,也是一种必然。
牛刀小试,初尝甜头 关于人的成长,中国有句古语,叫“要成人自成人”。
可当2004年我初到华强职业技术学校时,接手的那个外联班因为招生等客观原因,所招的学生竟无一人是正分录取,他们无论是学习,还是为人均缺少“自成人”的可能,甚至连顺利地上堂课都成了老师的一种不合实际的奢求。
接手后,我大刀阔斧地推出了一系列强有力的班级管理措施,并且以我多年的经验,将学生迅速分成若干层次,通过个别谈话等多种方式对他们进行分化,在“拉拢”部分同学的同时,并投入大量的时间和精力与那些冥顽不化的落后分子玩起了游击战和持久战,最后他们终于招架不住,只得举手称臣,于是喧闹的班级多了份宁静,课能有秩序地上了,作业也能按时交了,卫生也能认真去做了,每周综合评比的分数也由倒数第一逐渐向上攀升,有时竟能名列全校第一。
那一匹匹桀骜不驯的野马在我为他们配备了马笼头和鞍鞯之后,的确驯服了很多,班级工作也随之走上了正轨。
在当年的艺术节上我班的英语童话剧获得了第一名,就在全班同学欢欣鼓舞,我也暗自得意之时,有人却放出话来说我所做的一切都是为自己捞名利而已,这话既让我感到震惊,又深深地刺伤了我,至今我仍记得那一夜我无法入眠,抱着枕头在两个房间跑来跑去,听任泪水在脸上恣肆,“为什么我的辛苦付出得不到回应,却遭此冷语曲解?”如何让他们能体谅我的苦衷,能明白我所做的一切只是为了在与他们相伴的时日里,能将之“扶上马,送一程”?经过一番痛苦的反思,我在班级推出了两大举措:一是轮值班主任制,让每位学生在一周的班主任工作中去亲身感受老师的压力和辛苦;另一招便是推广阅读。
那以后的班会课上,我将自己认为能对他们有所触动的文章印发下去,先给约二十分钟的时间让他们自我阅读,并将自己的独特体会写于空白处,再用余下的时间师生共同交流,于是《一个出租车司机的MBA课程》带给他们从未有过的惊讶,没想到小小的出租车竟然也有如此大的学问?看样子人要想赚多点钱还真少不了智慧,难怪培根说“知识就是力量”呢!教育家孙云晓的《直面日本夏令营》则让他们在惊讶之余,不自觉地将自己与那些日本的小弟弟小妹妹们进行了比较,这比较让他们着实为自己感到羞愧,他们发自真心的愧疚和忏悔,正给我提供了教育的最好契机,“抬眼看世界,并不是所有人都如我们一般活着,人活着也并不是无所事事、逍遥自在、无拘无束就是极致。
相反在一定的责任驱使下,让人自制,并最终走向自强,这才是人生的意义。
”这些在平时听起来很空洞的说辞,此时在特定情感的驱动下便有了一份特别的力量。
当两年时光逝去时,这个班竟然有15人考上了大专院校,班长刘艺伟则在当年的高考中取得了全市第六名的好成绩,我的这个班级也因各方面表现出色被评为校“文明班集体”。
小试牛刀,不曾想它不仅让学生改变了被动的学习状态,在学业上有了大的进步,而且消除了师生之间的隔阂,融洽了师生之间的感情。
在他们毕业之前的那个联欢会上,当小“魔术师”林国铭将那一大一小两颗红心神奇地变到我手心的时候,他充满真情的话语“这两颗心表示我们和老师永远心连心。
”和瞬间响起的噼里啪啦的掌声,不由得我热泪盈眶。
时至今日,那场面,那掌声,时而不时的会如当初一般依然使我的心充溢着一种幸福和喜悦。
而在欣喜之余我发现这这世上真正能打动人,并能促成人作自我改变的便只有文学和艺术了,而这神奇的力量是制度约束所难以企及的。
于是在新一轮班主任工作开始之际,我便有了一个更为大胆的想法——让读书成为我治班的一项重要策略,让书墨之香在教室里氤氲出一道独特的风景。
面向全体,全员读书可当我冷静下来一想,这事还真的不太好办,众位看官须知,这职高的学生之所以在中考中不敌普高生,不是因为智商不...
初三年级主题班会
参考以下,更改主题高X(X)班主题班会:超越梦想背景:进入高三,经过一段时间和学生的交流,发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.设计思路:一、看一段高三学生生活的漫画,让学生展开讨论.二、三位学生(一位成绩好但心理压力大,一位学习很被动,一位成绩中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和计划.三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题,同时回答同学的心中的疑虑.四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.活动时间:2004.9.17班会课活动地点:教室活动目的:1、让学生有很好的心态对待高三2、使学生认识到集体的力量活动主持:顾迪活动过程:主持人:大家下午好不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞).同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体.主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导.主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.放音乐《我的未来不是梦》,由两位同学领唱,全班合唱.活动效果:活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。
通过讨论,对一些问题达成了共识,一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。
班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助.班会点评:?本次主题班会,在班干部策划下,组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会,充分发挥学生的主体作用,以学生为中心,让学生现身说法,让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。
老师走到了幕后,这也充分体现了现代教育的理念:老师只是学生学习的一个“助手”,学生才是自己成长的主人.主题班会的策划方案班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。
有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
班会的形式是多种多样的,其中,主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。
所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。
主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。
如果组织得好,对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。
那么,怎样组织和召开主题班会,才能更好地发挥其教育作用呢?在多年的实际工作中,我觉得有如下几个方面:(一) 根据学生的思想动态,有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动,它可讨论思想品德问题,也可以讨论班级工作,还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验,开展表扬与批评。
开好主题班会,首先要确立与策划好主题。
主题的策划,具有导向性作用,它将确立班会的发展方向,并达到预期的目的。
那么,如何进行主题的确立与策划呢?我认为主要在于把握好三个原则:教育性、针对性、计划性。
1、确定教育目的,富有教育性主题班会必须有明确的教育目的,自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。
主题的确定与设计,必须具有鲜明的目的性,决不能搞活经济形式,走过场。
例如,针对学生学习目的的模糊或错误,可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会,要对学生进行人生观教育,可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。
主题班会的教育目的大体可以分为如下几类:(1)思想观点、政治立场...
2016年第十五届中学生古诗文阅读大赛专辑答案 问题补充:照片(参...
只能拍这些了
求关于“争做文明中学生”主题班会的开幕词和闭幕词。
主题:有礼貌,讲诚信,争做文明中学生 目的:为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合松柏中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备:1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
过程: 1、主持人开场白: 老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。
多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的巴中人,在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家,你们文明吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见,自由发言。
甲: 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。
(边说边表演,全班大笑) 乙:甲说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
(一些同学默不作声) 丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号。
主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,不能这么做。
3、小品表演 《碰撞以后》 第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。
B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。
此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。
主持人:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。
这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。
如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。
第二场:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!” B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。
主持人:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。
特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
那么,我们如何做一个文明的学生呢? 4、同学们讨论、发言。
甲:文明就文明有言行上。
文明言行主要是三管好。
管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐,管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩,管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。
乙:做文明中学生人人从我做起。
如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。
丙:表里一致,做一个内秀外美的中学生。
主持人:下面我们请班长张恒超来宣读倡议书。
5、倡议书 亲爱的同学们: 学生,家之学子,国之未来。
我们应该切之弊病,正身立己,扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。
踏踏实实做事,正正当当地做人,积极树立校园新风。
只有这样,我们才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一个文明合格的当代中学生。
在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此,班委倡议: (1)、爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造松柏中学学子的文明形象。
(2)、以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。
(3)、遵守公共规则,维护正常的校园秩序。
(4)、戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪。
(5)、服饰整洁大方,不得染发、不配带耳环、项链等饰物。
(6)、男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。
同学们,借此契机,端正思想、严守校纪、去病端、树新风。
争建文明学校!请记住我们的目标:建设文明校园,争做文明学生。
主持人:下面我们请班主任做总结。
6、班主任总结 同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,如果说松柏中学一片沃土的活,我们要在这里把我的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说是一支拐杖的活,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的...
《第七届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷(中预组)》
第七届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷(中预组)参考答案 一、选择题 1.B 台 城 【唐】 韦庄 江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
2.D 己亥杂诗 【清】 龚自珍 九州生气恃风雷, 万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞, 不拘一格降人材。
己亥杂诗 【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
3.B 【出处】 《晋书·陶潜传》:“潜叹曰:‘吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!” 【注释】 五斗米:晋代县令的俸禄,后指微薄的俸禄;折腰:弯腰行礼,指屈身于人。
比喻为人清高,有骨气,不为利禄所动 4.C 中国位于北半球。
以我们的视点来观察太阳是从东方升起经由南方最后落到西方。
山的部分: 山的南面是向阳坡,山的北面是背光坡 南面的日照一定较北面充足 所以山南谓阳、山北谓阴。
水的部分: 中国地形由于是西北高然后向东南渐低,河流在流动时会倾向于往东南方向流动。
而南岸较容易受到河水的侵蚀,于是形成南湿北干的情形。
所以称水北为阳、水南为阴。
5.C 【原文】 师于老马与蚁 管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹,春往冬反,迷惑失道。
管仲曰:“老马之智可用也。
”乃放老马而随之,遂得道,行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。
”乃掘地,遂得水。
以管仲之圣,而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马与蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎? 6.D 7.A 8.D 杳杳寒山道 【唐】 寒山 杳杳寒山道,落落冷涧滨。
啾啾常有鸟,寂寂更无人。
淅淅风吹面,纷纷雪积身。
朝朝不见日,岁岁不知春。
9.C 听邻家吹笙 【唐】 郎士元 凤吹声如隔彩霞,不知墙外是谁家。
重门深锁无寻处,疑有碧桃千树花。
10.B 绝句 【唐】 白居易 江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年? 11.B 【出处】 《论语·子路》:“言必信,行必果,硁硁然小人哉。
” 12.D 野老 【唐】 杜甫 野老篱边江岸回,柴门不正逐江开。
渔人网集澄潭下,贾客船随返照来。
长路关心悲剑阁,片云何意傍琴台? 王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。
13.A 暮热游河池上 【宋】 杨万里 细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中 14.C 【出处】 宋太祖怒责宋白 太祖时,宋白知举,多收金银,取舍不公。
恐榜出,群议沸腾,乃先具姓名以白上,欲托上旨以自重。
上怒曰:“吾委汝知举,取舍汝当自决,何为白我?我安能知其可否?若榜出,别致人言,当斫汝头以谢众!”白大惧,乃悉改其榜,使协公议而出之。
15.D 【出处】 孟母戒子 孟子少时,诵,其母方织。
孟子辍然中止,乃复进。
其母知其喧也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。
”其母引刀裂其织,以此戒之。
自是之后,孟子不复喧矣。
16.A 赠别 【唐】 杜牧 多情却似总无情, 唯觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别, 替人垂泪到天明。
17.B 刘颇当机立断 渑池道中,有车载瓮,塞于隘路。
属天寒,冰雪峻滑,进退不得。
日向暮,官私客旅群集,铃铎数千,罗拥左右,无可奈何。
客刘颇者扬鞭而至,问曰:“车上瓮直几钱?”答曰:“七八千。
”随开囊取镰,立偿之。
命童仆登车,断其结络,悉推于崖下。
须臾,轻车得过,群噪而前。
18.C 【出处】 泽人网雁 具区之泽,白雁聚焉。
夜必择栖,恐人弋己也,设雁奴环巡之。
人至则鸣,群雁藉是以瞑。
泽人熟其故,爇火照之,雁奴戛然鸣,泽人遽沉其火。
群雁皆惊起,视之无物也。
如是者再三,群雁以奴绐己,共啄之。
未几,泽人执火前,雁奴不敢鸣,群雁方寐,一网无遗者。
19.B 【出处】宫之奇谏假道 晋侯复假道于虞以伐虢。
宫之奇谏曰:“虢,虞之表也,虢亡,虞必从之。
晋不可启,寇不可玩,一之为甚,其可再乎?谚所谓‘辅车相依,唇亡齿寒’者,其虞、虢之谓也。
” 20.A 【出处】 晋·傅玄《太子少傅箴》:“故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直。
” 二、填空题 21. 钱塘江上是谁家 【出处】 咏浣溪沙 【唐】 王昌龄 钱塘江上是谁家,江上女儿全胜花。
吴王在时不得出,今日公然来浣纱。
22. 唯觉樽前笑不成 23.百匝千遭绕郡城 登崖州城作 【唐】 李德裕 独上高楼望帝京,鸟飞犹是半年程。
青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城。
24.勿以恶小而为之 25.下自成蹊 【出处】 《史记·李将军列传》:“谚曰:‘桃李不言,下自成蹊。
’此言虽小,可以喻大也。
” 26.己所不欲,勿施于人 27.前事不忘,后事之师 28.金玉其外,败絮其中 29.朱熹 30.《水调歌头》 31.不久 32.告诉 33.像镜子一样可以照人 34.像这样的情况发生了好几次 35.太阳 【出处】 晓 日 【唐】 韩偓 天际霞光入水中,水中天际一时红。
直须日观三更后,首送金乌上碧空。
36.俞伯牙 37.知错则改 38.比喻行动和愿望完全相反。
39.表达了作者宦游他乡的羁旅之思。
归雁 【唐】 钱起 潇湘何事等闲回,水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月,不胜哀怨却归来。
40.略(远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
) 三、阅读题 (一) 41.书圣 兰亭序 42.第一段中的“市”:集市,名词;第二段中的“市”:买,动词。
43.为老...
爱国诗词书法比赛的意义
“遵守中学生日常行为规范”主题班会 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等 【主持人】 张xx.顾xx 【活动过程 】 主持人语: 张:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 【活动一】 顾:下面我们进行第一个活动——《是对是错》. 一. 判断:(10)分 (1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳) (2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ ) (3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
.( *) (4) 体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( * ) 【活动二】小品 张:《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》 表演者:李成 【活动三】《比划猜猜猜》 顾:这个小品可真够有意思,前面的节目都是一个人当角儿,这次我们可不一样,这个活动需要双方合作才能完成,刻不容缓,下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》 请听规则:【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同字请保持安静,违规者倒扣50分。
】 1.小偷小摸; 2.轻声缓步; 3.拳打脚踢; 4.礼让三分; 5.追逐喧哗; 6.鼓掌。
【活动四】歌曲欣赏 张:时间不饶人,下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》,掌声有请。
【活动五】答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品) 一、填空题 1、 坐 , 立 , 行 , 读书 , 写字 姿势要正确。
2、乘公共汽车,主动 买票 。
给 老 ,弱,病, 残 , 孕 及环抱婴儿者让路、让座,不争抢座位。
3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ,经 教师 同意后再进教室。
4、读书、写字眼离书本 一尺 ,胸里桌 一拳 ,双手捧书。
5、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐 。
6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留 长发 ,女生不穿 高跟鞋。
7、诚实谦虚,有错 就改 。
8、按时到校,不 迟到 ,不 早退 ,不 旷课 。
二、选择题 1、教师走进教室,班长 A ,教师检查纪律后答坐下。
(A) 喊“起立”“敬礼” (B)喊“敬礼” “起立” (C)什么也不喊 2、进老师办公室或居室,要 C 。
(A) 喊“报告”允许后进入 (B)轻敲门,允许后进入 (C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。
3、评“三好生”的条件有 C 。
(A) 思想好、学习好、与同学关系好 (B)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉 (C)学习好、身体好、思想好 4、为了安全,体检要做到 A 。
(A)不弄虚作假,不隐瞒病史 (B)不隐瞒病史,遵守秩序 (C)不隐瞒病史,不大声骂人 5、不满 B 周岁的孩子,不能在道路上骑车。
(A)11周岁 (B)12周岁 (C)13周岁 6、与同学发生摩擦时 B 。
(A) 与他吵一架 (B)耐心地交谈,化解矛盾 (C)不理对方 7、上下楼梯,靠 B 走。
(A)左 (B)右 (C)中间 8、下课后,值日生要负责擦黑板,整理教室, A 。
(A)开窗 (B)清扫 (C)倒垃圾 【活动小结】 本次主题班会活动内容丰富,形式多样,贴近实际,寓教于乐,我们全班同学积极参与,表现出了很高的热情,收到了较好的效果,希望我们全体同学通过这次活动,牢记《中小学生日常性行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,处理好道德、纪律、自由的关系,力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。
[主题班会]学习《中学生日常行为规范》八(3)班 热 【字体:小 大】 [主题班会]学习《中学生日常行为规范》八(3)班 作者:周卫东 文章来源:本站原创 点击数:2798 更新时间:2004-10-12 活动主题:学习《中学生日常行为规范》。
活动目的:让同学们通过此次主题班会,从自身做起,在行为方面,做一位严于律己的学生。
活动时间:2004年9月29日下午第三节班会课。
活动地点:八(3)班教室 主持人:蒋丽莉 万金娇 活动准备:1、准备两则小品;2、准备创作一首有关常规学习的诗歌;3、准备一首爱国歌曲;4、准备一个找茬故事;5、准备一些关于常规的问答题;6、准备录音机、数码相机;7、挑选好演出人员、主持人,设计好开场白、过渡词等。
活动过程: 1、主持人开场白: 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好。
孩子是未来的希望,是祖国的接班人,培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才,是老师们义不容辞的责任,也是家长们孜孜以求的愿望,因此,他们给予我们最好的学习环境,最好的生活条件,尽全力满足我们合理的需要。
但是,我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝,养成了一些坏习惯,比如:有的人经常违反《中学生日常行为规范》,为改变这种情况,现在,我...
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