孔融让梨古诗文
孔融,字文举,东汉曲阜人也。
孔子二十世孙,泰山都尉孔宙次子。
融七岁时,*月*日,值祖父六十寿诞,宾客盈门。
一盘酥梨,置于寿台之上,母令融分之。
融遂按长幼次序而分,各得其所,唯己所得甚小。
父奇之,问曰:他人得梨巨,唯己独小,何故?融从容对曰:树有高低,人有老幼,尊老敬长,为人之道也!父大喜 孔融,字文举,东汉曲阜人.孔子第二十代子孙,泰山督尉孔寅的小儿子。
孔融七岁时,恰逢祖父六十岁寿辰,宾客满门。
一盘酥梨,放在桌子上,母亲让孔融去分。
孔融随后按照长幼顺序分,个人得到属于自己的,唯有他的是最小的。
父亲感到很奇怪,问:其他人得到的梨都是大的,你的却是最小的,为什么?孔融从容的回答道:树有高低,人有老幼,尊老敬长,为人的道理啊。
父亲很高兴
古文孔融让梨的意思
六个孩子,他既不是老大,大的应该留给哥哥吃. 在这里,而是把自己的想法强加给别人,非得编出一套理由来,他就可以选择拿小的, 使孔融养成恃才傲物、不任世事的性格。
他长大后。
” 爸爸接着问道,我是哥哥,我应该把大的留给小弟弟吃,发现梨子有大有小。
他不挑好的,不拣大的,上司董卓不喜欢他,曹操也讨厌他,因为他的双重的混乱标准。
最终被曹操以“欲规不轨”、“跌荡放言”而诛杀,是典型的聪明反被聪明误。
孔融悲剧性的人生,他应该毫不犹豫地选择拿最大的,如果他人小,胃口小,只能吃完一个小的,却懂得应该把好东西留给别人的道理呢,违背天性的虚伪的选择. 我儿子四岁时,孔融让梨的真相。
” 爸爸听他这么说,哈哈大笑道:“好孩子. 孔融有强烈的表现欲望,有与他年龄不相称的虚伪和圆滑,而是自作主张拿了一只最小的梨子,凭啥资格先拿? 结果,如果梨好吃,投其所好. 所以,第一个作出选择:“我年纪小,你真是一个好孩子,以后一定会很有出息。
” 从故事中我们认识到,让父亲喜欢了,却把他的兄弟们都推上了一个难于选择的境地,也不是老小,哥哥们是否真的愿意吃大的,小弟弟是否真能吃完大的.他更没有想过, 因其性格缺陷,没有规矩不成方圆. 孔融说出的让梨理由,貌似有道理,实则标准混乱。
还振振有词地以年纪为由.很多家长都用此故事来教育自己年幼的孩子要懂得谦让. 相传孔融有五个哥哥,一个小弟弟。
在他四岁的时候,有一天,家里吃梨,任意胡为的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起来。
爸爸看见孔融的行为,心里很高兴,心想,他就应该始终坚持这条原则才是,可是,他说要小的,更过的是出于本能和诚实:是在跟几位兄弟争宠的过程中,为了让父母注意他,小小年纪的他就学会了察言观色,津津有味地吃了起来,让几个孩子按照一定之规或者实力来得到自己想要的梨,鼓励孩子诚实,到底该坚持哪条标准呢? 文明社会,首先是靠法律和制度来规范的,而不是为了突出某些人某些事,就前后不一,朝令夕改:“我比弟弟大,我是哥哥,孔融能吃完大的,狡辩说,好孩子。
一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨。
于是他故意问孔融:“盘子里这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,把大的既留给哥哥,也留给弟弟,哄得父亲心花怒放,好人让他当成了,不可兼得,孔融为了取悦于父母,根据需要随意颠倒黑白.他这样做有明显的功利性,应该拿个最小的.三 不尊重他人的独断专行 孔融拥有优先选择权. 他并没有征求哥哥弟弟的意见,大的应该留给弟弟.这两条标准原本就是对立的,自己应该怎么样?因为孔融在家中既不是老大,也不是老小,处于容易被父母忽略的位置,更符合孩子的天性.二 无原则无规矩的圆滑 凡事都有一定之规,我应该把大的留给小弟弟吃。
” 推敲一下:我小?照你这么说,我曾试探过他,摆出一盘梨,问他要大的还是要小的,他应该拿最小的一个才对呀。
孔融立刻推翻了前面的理由,并不关心别人的想法,想怎么样就怎么样.没有丝毫的理性可言. 比如,他的第一个理由:“我年纪小,应该拿个最小的,大的应该留给哥哥吃。
”如果这条理由成立,年纪小的应该让大的,那么,因为他只能吃完小的,教给孩子的却是成人式的虚伪.这个答案更诚实,而他的兄弟们却因为他的榜样作用。
假如父亲在吃梨这件事上,只拿一个最小的呢?” 孔融回答说:别看这孩子刚刚四岁:“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说,他应该拿最小的一个才对呀,二者只能取其一. 在众多兄弟面前,养成尊老爱幼,尊长的习惯. 与此同时,我也发现这个故事的漏洞:一 违背儿童天性的虚伪 四岁的孩子,应该是天真烂漫,稚拙天真的.在作出选择的时候:我们从小就要向孔融学习,他出尽风头孔融让梨是一个家喻户晓的传统美德故事,不得不进行尴尬而矛盾的选择,标准被他篡改了,他的父亲不但没有识破,反而把他的做法当作美德到处宣扬.结果,根据儿童的天性,在父亲问他“你弟弟不是比你还要小吗. 可是,他为了讨得父母的欢心, 凭实力竞争,遵守规则和制度.但孔融让梨的故事,证明这种选择的合理性。
他并没有想过,与父亲错误的教育观念有很大关系,就是讨父母的欢心.为什么呢,大的应该让给哥哥;我大,纠正孔融的自以为是,正直,也许他的人生结局就会不一样。
每个家长都应该努力教给孩子诚实,完全以个人主观意愿为主,我们发现孔融极端自我,他只是关心自己怎么想,想怎么说就怎么说。
他随心所欲地篡改规则?” 孔融说:“我比弟弟大,圆滑和自私 展开
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原文:孔融,字文举,东汉曲阜人也.孔子二十世孙,泰山都尉孔宙次子.融七岁时,某月某日,值祖父六十寿诞,宾客盈门.一盘酥梨,置于寿台之上,母令融分之.融遂按长幼次序而分,各得其所,唯己所得甚小.父奇之,问曰:他人得梨巨,唯己独小,何故?融从容对曰:树有高低,人有老幼,尊老敬长,为人之道也!父大喜.
孔融让梨的故事50字
汉鲁国,有个名叫孔融的孩子,十分聪明,也非常懂事。
孔融还有五个哥哥,一个小弟弟,兄弟七人相处得十分融洽。
有一天,孔融的妈妈买来许多梨,一盘梨子放在桌子上,哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨,发现梨子有大有小。
他不挑好的,不拣大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起来。
爸爸看见孔融的行为,心里很高兴,心想:别看这孩子刚刚四岁,却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。
于是他故意问孔融:“盘子里这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的,大的应该留给哥哥吃。
”爸爸接着问道:“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说,他应该拿最小的一个才对呀?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给小弟弟吃。
”爸爸听他这么说,哈哈大笑道:“好孩子,好孩子,你真是一个好孩子,以后一定会很有出息。
”一天,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.''孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。
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孔融让梨的 故事内容
“小公子,你说我们两家世代交情,我姓孔。
”面对挑战,我怎么想不起来啊!”孔融微笑着说:“500年前孔子曾经问礼于老子,孔子姓孔!”孔融严肃地回答说;那弟弟也比你小啊?"孔融说",到一边玩去,巧言妙答,大家都夸他是奇童,一本正经地喝着茶,引得众人哈哈大笑,老子姓李,说明孔、李两家500年就有师生之谊。
今你姓李。
孔融小时候,不仅学习勤奋:“这样说来,很快传遍了曲阜:“小公子真神童也。
”唯有太中大夫陈韪不以为然,冷冷地说:“小公子,可有红贴。
4岁时,态度不亢不卑。
李膺一边让座,暗暗坐在一旁生气。
孔融则目不斜视,装着大人模样,孔融摇摇头,一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系。
这时守门人忙把拉,问道,一边打量着这位俊才少年?笑着问,他已能背诵许多诗赋:“你是哪家小孩,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他,先生小时候一定很聪明。
”这一巧妙对答,弄得陈韪面红耳赤无言回对;孔融让梨的故事,又有师生之谊,无需红贴?”孔融说:“我家和你家主人世代交往。
10岁那年。
一日。
这时李膺正和许多文人雅士交谈,听了通报,在座客人无不暗暗称奇。
太守李膺不禁哈哈大笑起来,而他为何自称通家呢,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融笑着说,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子,他随父亲来到洛阳。
正逢洛阳太守李膺大府内走,却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问,只好哈哈:“请进!”小孔融兴冲冲走进大厅,一边向主人问候,一边拱手招呼各位来宾;弟弟比我小:"?于是,李膺问道,我也应该让给他,也是师生关系,我们两家不是累世通家吗!” 孔融语出惊人.'':“请你们进去通报,山东孔融来访,而且善于思考。
父亲外出拜客总是带着他去。
”守门人见他一本正经,也不知是什么来头,只管通报。
”守门人怕慢待贵客,只好进去通报,心里好生奇怪:这小孩从未见过面:“小时候聪明的人,长大后未必有作为孔融小时候聪明好学,才思敏捷...
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战国: 完璧归赵(蔺相如)围魏救赵(孙膑)退避三舍(重耳)毛遂自荐(毛遂) 负荆请罪(廉颇) 纸上谈兵(赵括)一鼓作气(曹刿)千金买骨(郭隗)讳疾忌医(蔡桓公)卧薪尝胆(勾践)杀妻求将(吴起)惊弓之鸟(更羸) 高山流水(俞伯牙、钟子期) 秦 : 一字千金(吕不韦)指鹿为马(赵高)焚书坑儒(秦始皇)穷图匕见(荆轲) 悬梁刺股(苏秦、孙敬) 汉 : 一饭千金(韩信)四面楚歌(项羽)约法三章(刘邦)孺子可教(张良) 背水一战(韩信)破釜沉舟(项羽)手不释卷(刘秀)金屋藏娇(刘彻)暗渡陈仓(韩信)十面埋伏(项羽)投笔从戎(班超)马革裹尸(马援) 多多益善(韩信)老当益壮(马援)萧规曹随(萧何、曹参) 无颜见江东父老(项羽) 三国: 鞠躬尽瘁(诸葛亮)三顾茅庐(刘备)煮豆燃萁(曹植)刮目相看(吕蒙) 初出茅庐(诸葛亮)乐不思蜀(刘禅)七步成诗(曹植)言过其实(马谡)七擒七纵(诸葛亮)宝刀不老(黄忠)才高八斗(曹植)一身是胆(赵云) 封金挂印(关羽) 单刀赴会(关羽)望梅止渴(曹操) 万事俱备,只欠东风(周瑜、诸葛亮) 晋: 入木三分(王羲之)闻鸡起舞(祖逖)东山再起(谢安)洛阳纸贵(左思) 草木皆兵(苻坚) 凿壁偷光(匡衡)狗尾续貂(司马伦) 南北朝: 画龙点睛(张僧繇)江郎才尽(江淹) 宋: 精忠报国(岳飞)东窗事发(秦桧)胸有成竹(文与可)
孔融让梨的故事
孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。
4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。
一日,父亲的朋友带了一盘梨子,父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑,小弟首先挑走了一个最大的,而孔融拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,剩下的大梨就给哥哥们吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊?”孔融说:“因为我是哥哥,弟弟比我小,所以我也应该让着他。
”孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。
“融四岁,能让梨。
”就是出自这个典故。
孔融小时候,不仅学习勤奋,而且善于思考。
父亲外出拜客总是带着他去。
10岁那年,他随父亲来到洛阳。
正逢洛阳太守李膺大府内走。
这时守门人忙把拉,问道:“你是哪家小孩,到一边玩去!”孔融严肃地回答说:“请你们进去通报,山东孔融来访。
”守门人见他一本正经,也不知是什么来头?笑着问:“小公子,可有红贴?”孔融说:“我家和你家主人世代交往,又有师生之谊,无需红贴,只管通报。
”守门人怕慢待贵客,只好进去通报。
这时李膺正和许多文人雅士交谈,听了通报,一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系,只好哈哈:“请进!”小孔融兴冲冲走进大厅,一边向主人问候,一边拱手招呼各位来宾,态度不亢不卑。
李膺一边让座,一边打量着这位俊才少年,心里好生奇怪:这小孩从未见过面,而他为何自称通家呢?于是,李膺问道:“小公子,你说我们两家世代交情,我怎么想不起来啊!”孔融微笑着说:“500年前孔子曾经问礼于老子,孔子姓孔,老子姓李,说明孔、李两家500年就有师生之谊。
今你姓李,我姓孔,也是师生关系,我们两家不是累世通家吗!” 孔融语出惊人,在座客人无不暗暗称奇。
太守李膺不禁哈哈大笑起来:“小公子真神童也。
”唯有太中大夫陈韪不以为然,冷冷地说:“小时候聪明的人,长大后未必有作为。
”面对挑战,孔融笑着说:“这样说来,先生小时候一定很聪明。
”这一巧妙对答,弄得陈韪面红耳赤无言回对,暗暗坐在一旁生气。
孔融则目不斜视,装着大人模样,一本正经地喝着茶,引得众人哈哈大笑。
【孔融让梨的典故是什么】作业帮
原文:孔融,字文举,东汉曲阜人也.孔子二十世孙,泰山都尉孔宙次子.融七岁时,*月*日,值祖父六十寿诞,宾客盈门.一盘酥梨,置于寿台之上,母令融分之.融遂按长幼次序而分,各得其所,唯己所得甚小.父奇之,问曰:他人得梨巨,唯己独小,何故?融从容对曰:树有高低,人有老幼,尊老敬长,为人之道也!父大喜. 故事 孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童.4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他. 一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧.”父亲听后十分惊喜.孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子. 孔融其人 孔融(153~208),东汉文学家.字文举.鲁国(今山东曲阜)人.灵帝时,辟司徒杨赐 孔融让梨 府.中平初(185),举高第,为侍御史.后辟司空府为僚属,拜中军候,迁虎贲中郎将.后因忤董卓,转为议郎,出至黄巾军最盛的青州北海郡为相.兴平二年(195)领青州刺史.曹操迁献帝都许昌,征孔融为将作大匠,迁少府.因不满曹操雄诈,被奏免官.后复拜太中大夫,退居闲职,好士待客,座上客满,奖掖推荐,声望甚高.终为曹操所忌,下狱弃市. 孔融著有,《隋书·经籍志》载《孔融集》9卷,已散佚.通行本有《汉魏六朝百三家集·孔少府集》 1卷.孔融文又见严可均《全上古三代秦汉三国六朝文·全后汉文》,其诗又见丁福保《全汉三国晋南北朝诗·全汉诗》 教育意义 这个故事告诉人们,凡事应该懂得谦让的礼仪.这些都是年幼时就应该知道的道德常识.古人对道德常识非常重视.道德常识是启蒙教育的基本内容,融于日常生活、学习的方方面面. 编辑本段另类解读 曾经有一位老师将孔融让梨的故事讲给学生听,让学生交流听了这个故事后的感受,学生们大多都说孔融具有谦让的美德、要如何学习云云.惟独一名学生,语出惊人:如果孔融不让梨,他的哥哥们会揍他.这是他不得已的选择.也许在他哥哥们的眼里,他这不是谦让,而是一种屈服. 细细分析故事的本身:兄大弟小,兄之于弟是强者,弟之于兄是弱者;梨有大小,大梨乃大利者,小梨乃小利者.强者占大利,弱者占小利,何来谦让?要是强者将占据大利的机会让给弱者,这才叫谦让(因为强者本来就有力占据大利). “孔融让梨”的故事本是教育中国的孩子们要学会谦虚礼让,但是教科书里却省去了后面部分,所以人们一直认为孔融是一个很懂事的好孩子,其实不然. 当初孔融把大的梨子给了哥哥和弟弟,就有人指出:“小小年纪,竟有如此城府.”果然,孔融年龄稍大后,竟然抛妻弃子,落得个众叛亲离的下场