《幸福是什么》
幸福是什么
我来告诉你
幸福是妈妈怀抱中的偎依
幸福是课间休息时的嬉戏
幸福是明亮灯光下的学习
幸福是各科考试后的成绩
幸福是老师目光里的赞许
幸福是成长道路上的欢喜
······
幸福是什么
我来告诉你
幸福是一种感觉
永远在你我的心里
《一株紫丁香》
踮起脚尖儿,
走进安静的小院,
我们把一株紫丁香,
栽在老师窗前。
老师,老师,
就让它绿色的枝叶,
伸进您的窗口,
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙,
那是我们给您唱歌,
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿,
那是我们的笑脸,
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了,星星困得眨眼,
老师,休息吧,
让花香飘进您的梦里,
那梦啊,准是又香又甜。
————————————————————
仿写一首《一支康乃馨》
轻轻推开家门,
走进洁净的房间,
我把一支康乃馨
放在妈妈枕边。
妈妈,妈妈,
就让它粉红的花瓣
开在您的床头,
静静伴您入眠。
妈妈——
花儿清香淡淡,
那是我记忆中的奶香,
让您想起温馨的从前。
妈妈——
一支盛开的花朵,
那是我稚嫩的笑颜,
回应您为我付出的情感。
夜深了,月亮已经困倦,
妈妈,不要再熬夜加班,
让康乃馨陪您进入梦乡,
那梦乡一定是灿烂而又温暖。
急!给点建议啊!!!上小学二年级的小学生要参见诗歌朗诵比赛,...
呵我小学的时候参加诗朗诵现在还能背下来点呢《回报祖国的爱心》我们的祖国屹立在世界的东方有条宽阔的大河是滚滚的长江巨龙般的中国啊从沉睡中苏醒伸展开双臂挺起了胸膛劈开一个个新区旧城在改变着模样筑起高速公路飞逝着千万的车辆…………不是不全打出来我记得的暂时就这些不过我这有录音Q151398463如果需要的话联系我前边几位留的文章都不错但是孩子小的话很多东西理解不了朗诵起来爱国题材虽然土但是最能调动起激情也适合小孩我就用这篇诗歌获得市比赛的2等奖。
二年级有哪些诗歌可以朗诵?
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老师,老师,就让它绿色的枝叶,伸进您的窗口,夜夜和您做伴。
老师——绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌,帮您消除一天的疲倦。
老师——满树盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。
夜深了,星星困得眨眼,老师,休息吧,让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是又香又甜。
————————————————————仿写一首《一支康乃馨》轻轻推开家门,走进洁净的房间,我把一支康乃馨放在妈妈枕边。
妈妈,妈妈,就让它粉红的花瓣开在您的床头,静静伴您入眠。
妈妈——花儿清香淡淡,那是我记忆中的奶香,让您想起温馨的从前。
妈妈——一支盛开的花朵,那是我稚嫩的笑颜,回应您为我付出的情感。
夜深了,月亮已经困倦,妈妈,不要再熬夜加班,让康乃馨陪您进入梦乡,那梦乡一定是灿烂而又温暖。
二年级朗诵诗歌比赛之后日记一篇谈感受
参加诗歌朗诵后的感想我们班级参加了朗诵队比赛,我幸运地被选中了。
令我受益的是,我提高了朗诵的水平。
比以前的表达能力好了很多,也令我提高了胆量。
虽说,我们训练时很辛苦,但是,我们这次诗歌朗诵中付出了努力,让自己得到了锻炼。
比赛的成绩真的不重要,关键是过程中我克服了紧张情绪,把朗诵的内容完整的表达出来,感谢老师的指导,也感激自己的努力和坚持,通过这次比赛让我收获良多。
...
朋友们,六一儿童节快到了,二年级的小学生表演什么节目呢
春江花月夜春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰(读作xian.第四声)。
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只(一作“望”)相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂(一作“指”)还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜(为了押韵,所以读xiá)。
斜(这里是句首,不要押韵,所以读xié)月沉沉藏海雾,碣(读作jié)石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月(一作“花”)摇情满江树。
古筝伴奏《春江花月夜》点击下面链接下载
二年级,语文,诗歌朗诵
我骄傲,我是中国人! 作者:王怀让 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中, 我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲,我是中国人! 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中, 我有着大地般黄色的皮肤, 我骄傲,我是中国人! 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯, 黄河流水是我沸腾的热血; 长城是我扬起的手臂, 泰山是我站立的脚跟。
我是中国人 我的祖先最早走出森林, 我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔, 我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中, 不光有史册上万古不朽的 孔夫子,司马迁,李自成,孙中山, 还有那文学史上万古不朽的 花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。
我骄傲我是中国人! 我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音, 不光响在联合国的大厦里, 大声发表着中国的议论, 也响在奥林匹克的赛场上, 大声高喊着“中国得分”。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天, 我希望我是中国人! 我是中国人 我那长城一样的巨大手臂, 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心, 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候, 我骄傲,我是中国人。
我是中国人 我是莫高窟壁画的传人, 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天, 飞天就是我们。
我骄傲,我是中国人!中华少年 作者:李少白 甲 从巍峨峻拔的高原走来, 我是冰山上的一朵雪莲; 乙 从碧波环抱的宝岛走来, 我是海风中的一只乳燕; 丙 从苍苍茫茫的草原走来, 我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰; 丁 从七沟八梁的黄土坡走来, 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊!神州大地生长的希望, 我们是中华的少年! 丁 九曲黄河让我懂得百折不回, 甲 莽(mǎnɡ)莽昆(lún)仑使我学会立地顶天, 丙 教我纯洁的是北国的雪花, 乙 教我热情的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土,,民族的摇篮, 锦绣山川,我们的家园。
甲 到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里, 感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气; 乙 到如歌如画的唐诗宋词中, 领略枫桥的钟声,大漠的孤烟; 丙 在外婆的歌谣里牙牙学语, 女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yínɡ)绕耳畔; 丁 在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步, 冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙,中华儿女, 黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
丁 五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶, 乙 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖(áo)包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍; 甲 手捧哈[hǎ]达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人, 五千年文化植根在我们心田。
丁 我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德, 更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊!是七月的星火,南湖的航船, 让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土, 神州才露出青春的笑脸, 乙 “春天的故事”响彻大江南北, 中华啊!展开了崭新的画卷。
甲 今天,历史和未来将由我们焊(hàn)接, 时代的接力棒要靠我们相传, 站在新的起跑线上响亮回答: 齐 少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇! 甲 不期望脚下处处阳关道, 乙 不幻想头顶一片艳阳天, 丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床, 丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋! 甲 要做旗舰去长风破浪, 乙 要做火箭去推动飞船, 丙 要像利剑把贫穷斩断, 丁 要用爱心把世界相连。
甲丁听,芦笙(shēnɡ)和唢(suǒ)呐一齐吹响, 乙丙看,乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐 五十六朵鲜花竞(jìnɡ)相开放, 装点祖国万里大花园。
甲 让先辈的英灵自豪地惊叹: 齐 啊!这就是我的中华! 这就是中华的少年! 赞美老师诗一: 我们的教师 你是蜡烛, 闪耀微弱的烛光; 你是园丁, 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮; 啊! 老师-- 你把我培养成人, 让我为祖国发光; 啊! 老师-- 你教会我怎样做人, 我的血液里有你的心血在流淌! 老师,辛苦了 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意! --您辛苦了,老师! 赞美老师诗二: 思念园丁 一切过去了的都会变成亲切的怀念―― 老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您…… 如果时光能倒流,让我重新回到学生时代―― 亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 教师节诗歌 别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲,常驻在我的心田…… 人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。
当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您 坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。
老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀! 每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。
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求一篇适合小学二年级朗诵的诗歌,两三个人,两三分钟的
春姑娘 -------------------------------------------------------------------------------- 作者:艾青 春姑娘来了—— 你们谁知道, 她是怎么来的? 我知道! 我知道! 她是南方来的, 前几天到这里, 这个好消息, 是燕子告诉我的。
你们谁看见过, 她长的什么样子? 我知道! 我知道! 她是一个小姑娘, 长得比我还漂亮, 两只眼睛水汪汪, 一条辫子这么长! 她赤着两只脚, 裤管挽在膝盖上; 在她的手臂上, 挂着一个大胆柳筐。
她渡过了河水 在沙滩上慢慢走, 她低着头轻轻地唱, 那声音像河水在流…… 看见她的样子, 谁也会高兴; 听见她的歌声, 谁也会快乐。
在她的大柳筐里, 装满了许多东西—— 红的花,绿的草, 还有金色的种子。
她把花挂在树上, 又把草铺在地上; 把种子撒在田里, 让它们长出了绿秧 她在田垅上走过, 母牛仰着头看着, 小牛犊蹦跳着, 大羊羔咩咩地叫着…… 她来到村子里, 家家户户都高兴, 一个个果子园, 都打开门来欢迎; 那些水池子, 擦得亮亮的; 春姑娘走过时, 还照一照镜子。
各种各样的鸟, 唱出各种各样的歌, 每一只鸟都说: “我的心里真快乐!” 各种各样的鸟, 唱出各种各样的歌, 每一只鸟都说: “我的心里真快乐!” 只有那些鸭子, 不会飞也不会唱歌, 它们呆呆地站着, 拍着翅膀大笑着…… 它们说:“春姑娘, 我们等你好久了! 你来了就好了! 我们不会唱歌,哈哈哈……” 郊原的青草 -------------------------------------------------------------------------------- 作者:郭沫若 郊原的青草呵,你理想的典型! 你是生命,你是和平,你是坚忍。
任人们怎样烧毁你,剪伐你, 你总是生生不息,青了又青。
你不怕艰险,不怕寒冷, 不怕风暴,不怕自我牺牲。
你能飞翔到南极的冻苔原, 你能攀登上世界的屋顶。
你喜欢牛羊们在你身上蹂躏, 你喜欢儿童们在你身上打滚, 你喜欢工人和农民并坐着谈心, 你喜欢年青的侣伴们歌唱爱情。
你是生命,你也哺育着生命, 你能变化无穷,变成生命的结晶。
你是和平,你也哺育着和平, 你使大地绿化,柔和生命的歌声。
郊原的青草呵,你理想的典型! 你是诗,你是音乐,你是优美的作品, 大地的流泉将永远为你歌颂, 太阳的光辉将永远为你温存。
黎明的通知 -------------------------------------------------------------------------------- 作者:艾青 为了我的祈愿 诗人啊,你起来吧 而且请你告诉他们给太阳 早晨,我从睡眠中醒来, 看见你的光辉就高兴; ——虽然昨夜我还是困倦, 而且被无数的恶梦纠缠。
你新鲜、温柔、明洁的光辉, 照在我久未打开的窗上, 把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色, 嵌在浅蓝而整齐的格影里, 我心里充满感激,从床上起来, 打开已关了一个冬季的窗门, 让你把全金丝织的明丽的台巾, 铺展在我临窗的桌子上。
于是,我惊喜看见你: 这样的真实,不容许怀疑, 你站立在对面的山巅, 而且笑得那么明朗。
我用力睁开眼睛看你, 渴望能捕捉你的形象, 多么强烈,多么恍惚,多么庄严! 你的光芒刺痛我的瞳孔。
太阳啊,你这不朽的哲人, 你把快乐带给人间, 即使最不幸的看见你, 也在心里感受你的安慰。
你是时间的锻冶工, 美好的生活镀金匠; 你把日子铸成无数金轮, 飞旋在古老的荒原上…… 假如没有你,太阳, 一切生命将匍匐在阴暗里, 即使有翅膀,也只能像蝙蝠 在永恒的黑夜里飞翔。
我爱你像人们爱他们的母亲, 你用光热哺育我的观念和思想—— 使我热情地生活,为理想而痛苦, 直到我的生命被死亡带走。
经历了寂寞漫长的冬季, 今天,我想到山巅上去, 解散我的衣服,赤裸着, 在你的光辉里沐浴我的灵魂…… 说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界 又将带温暖给人类 借你正直人的嘴 请带去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 请他们来欢迎我 白日的先驱,光明的使者 打开所有的窗子来欢迎 打开所有的门来欢迎 请鸣响汽笛来欢迎 请吹起号角来欢迎 请清道夫来打扫街衢 请搬运车来搬去垃圾 让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧 让车辆以辉煌的行列从广场流过吧 请村庄也从潮湿的雾里醒来 为了欢迎我打开它们的篱笆 请村妇打开她们的鸡埘 请农夫从畜棚牵出耕牛 借你的热情的嘴通知他们 说我从山的那边来,从森林的那边来 请他们打扫干净那些晒场 和那些永远污秽的天井 请打开那糊有花纸的窗子 请打开那贴着春联的门 请叫醒殷勤的女人 和那打着鼾声的男子 请年轻的情人也起来 和那些贪睡的少女 请叫醒困倦的母亲 和他身边的婴孩 请叫醒每个人 连那些病者和产妇 连那些衰老的人们 呻吟在床上的人们 连那些因正义而战争的负伤者 和那些因家乡沦亡而流离的难民 请叫醒一切的不幸者 我会一并给他们以慰安 请叫醒一切爱生活的人 工人,技师及画家 请歌唱者唱着歌来欢迎 用草与露水所渗合的声音 请舞蹈者跳着舞来欢迎 披上她们白雾的晨衣 请叫那些健康而美丽的醒来 说我马上要来叩打他们的窗门 请你忠实于时间的诗人 带给人类以慰安的消息 请他们准备欢...
经典诵读表演二年级幸福是什么作文
听一首感伤的歌,想一位往时的朋友……轻轻低吟着旋律,轻轻拨动的心的涟漪,任由思念慢慢地散开,散开.――题记风过了,带走在记忆中仅剩的一枚落叶.这个秋天,走得了无痕迹.正如我们,再见在泪水冻结的冬天.谁也没想到,曾经自己嘴中的“让时间过得快点”,却在这里得到了实现,可能谁也不希望,但是,离别是注定的了,谁也无法挽留谁,正如秋天过了就是冬天一般.突然觉得自己有太多太多的话要说,还是选择写下吧.也许,自己要说的话,就是别人想说又不敢对我说的话.四年的光阴了,就这样丝毫经不起岁月的等待,过去了.太多的心情,交织沉淀成了一阵阵呼啸而过的风,在这个显得悲凉的冬天里,悄悄地吹着.每一个故事的结尾,总是淡淡的,让人忍不住去怀疑这一切是不是没有发生过,像这地上的雪一般,白得让人看不见秋天留下的一丝记忆,如果是这样的话,那么,我就选择,做冬天到来最后一片落下的叶子.起码,在被雪覆盖之前,会有一个,一个我不认识的人,在这走过,看见了我,但埋入雪才是我的使命,只有走到深处,这一段情感才得以诗化.森说他要离开这个城市了,到另外一片同样很蓝的天空下,继续他人生的飞翔.而那一天,我只是轻轻地说了声:好.在不舍的泪声中,我们告别了森,但愿他有一个新的开始.森的离开,让我总觉得失去了什么,从前喜欢拍我肩膀的哪个背影,再也看不到,是否已淹没在了时间的年轮里?仅剩的一点真实,已找不回作日的熟悉……拾起零零星星的记忆,拼凑在冬天的岁末.这个冬天,已是个该结束的季节.――冬天近了,春天,在这里,我想念,我的朋友.
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