古诗中的斜线是用来把握节奏的。单斜线短停顿,双斜线长停顿。
城东早春唐杜甫用斜线划分诗句的节奏
古诗节奏划分一、古诗的自然声律节奏 《诗经》的时代,主导的诗歌形式是四言。
在它的影响下,古诗逐渐形成了以两个音节(即两个汉字)为一节拍的声律特点。
如“昔我/往矣,杨柳/依依;今我/来思,雨雪/霏霏”(《诗经?小雅?采薇》)五七言诗虽然也是以一节拍两音节为主,但与四言、六言不同的是,五言、七言除了几个完整的节拍外,还有一个畸零的单音节,五言是两个节拍外加一个畸零单音节,七言是三个节拍外加一个单音节。
单音节有两个作用:一是更便于体现诗叶韵所带来的韵律美。
五言、七言的节律一般是二二一和二二一一。
第二个作用是使诗句更具顿挫、变化之美。
如: 潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬(王湾《次北固山》) 孤山/寺北/贾亭/西,水面/初平/云脚/低(白居易《钱塘湖春行》) 二、古诗的意义结构 五七言诗之所以成为古典诗歌主流形式,还与它有着更强的意义表达功能有很大关系。
人们发现,各句中那个畸零的单音节如此显眼,以致它很自然就成为表达的中心。
当然,根据意义的需要,单音节的位置就不仅可以置于句末,也可置于句中。
这样,古诗就出现了两种常见的意义结构:一,单音节在末尾。
五言诗为二二一,七言诗为二二二一,这是符合自然的、经典的声律节奏。
第二种,单音节在句中。
五言为二一二,七言诗为二二一二,这也是比较常见的 。
如: 海内/存/知己,天涯/若/比邻(王勃《送读少府之任蜀州》) 春蚕/到死/丝/方尽,蜡炬/成灰/泪/始干(李商隐《无题》) 在实际应用中,一般是把两种形式错综起来使用。
如: 莫笑/农家/腊酒/浑,丰年/留客/足/鸡豚 山重/水复/疑/无路,柳暗/花明/又/一村 箫鼓/追随/春社/近,衣冠/简朴/古风/存 从今/若许/闲/乘月,拄杖/无时/夜/叩门(陆游《游山西村)
英语短文改错中在电脑上打去词的斜杠怎么打
高考英语短文改错在答题卡上的标准写法:1.漏词需要增加:在缺词处加一个漏词符号(∧),并在其下面写出该加的词。
2.多余需要删除:把多余的词用斜线(﹨)划掉。
3.错词需要修改:在错的词下划一横线,并在该下面写出修改后的词。
特别提醒:1.改正的答案必须写在横线下面,否则,即使答案正确也不能得分.2.注意大小写及单词拼写一定要完整正确,即使单词正确,但大小写错了,或哪怕词尾错或少一个字母,都不能得分。
3.每句一般不超过两个错误;如果你改多了,那肯定至少有一个改错了。
4.每处错误及其修改均仅限一词。
也就是说,需要你改正的以及你改正后的答案只能是一个单词。
5.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
下面给一个范例让你参考:
(座 坐)谈,用斜线划去括号中不恰当的词。
小题1:great 前加a小题2:life → lives小题3:well → good小题4: was used去掉was 小题5:becoming → become小题6:designed → design小题7:a few → bit / little 小题8:late → later小题9:In → To小题10:me → mine小题1:great 前加a I always wanted to be great scientist.这句中scientist 是可数名词。
所以在写成a great scientist小题2:life → lives I had a dream of discovering a new drug that would save hundreds of people's life. 这句中hundreds of people's life 指多人的生命,用复数lives.小题3:well → good I was never very well at chemistry at school 这句中be good at “善于做某事”所以改成good 小题4: was used去掉was the teacher was used to get angry with me 其中 be used to do “被用来做谋事” used to do “过去常常做谋事”根据翻译“老师过去常常生我的气。
”所以去掉was小题5:becoming → become I decided to becoming an inventor 其中decide to do sth 所以改为become小题6:designed → design I decided to becoming an inventor and designed an amazing new product.这句话中design 和become 都做decide 的宾语, 写成decide to do sth小题7:a few → bit / little but told me to be a few more realistic.其中realistic 不可数,所以用a little. A few 修饰可数名词。
小题8:late → later A few weeks late,“几周后”可写成after a few weeks/ a few weeks later小题9:In → To In my disappointment “使某人失望的是”to one's disappointment小题10:me → mine a friend of me pointed out 其中 “我的朋友”写成“a friend of mine.”
语文中的斜线号(/)有哪些用处?
不好犯上/而好作乱者/未之有也/君子务本/本立而道生/孝弟也者/其为仁之本与(每处0.5分)试题分析:试题分析: 断句步骤总结:1.通读,凭语感断,先易后难;2.抓词语,① 虚词:“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词,经常放在句首; “乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾; “以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。
②对话、引文标志: 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志,两人对话,一般第一次对话出现人名,以后就用“曰”而省略主语。
③抓语句核心,一般是谓语,然后前后追问,进行推断。
3.观句式:对偶句、对举句、排比句,骈文中的四六句等。
4.利用上下文内容的关连、呼应断句;5.找名词(或代词)。
名词或代词往往充当句子的主语和宾语,因此,找出文中反复出现的名词或代词,即可确定停顿。
6.找顶真。
顶真是古汉语一种常见的修辞形式,句子往往前后相承,前一句作宾语的词,在后一句又作主语,也就是现代汉语的兼语句。
7.依总分。
文言文的句子,也有总分式的,我们可据此判断停顿。
8.检查:利用翻译、语法分析或语感来检验断句是否正确合理。
当然,如果我们能够掌握比较丰富的文化知识,也可以帮助我们迅速而准确地断句。
比如行政事务、名物制度等。
总之,这道题考查同学们综合运用文言知识的能力,如果我们能掌握一定的方法,再辅以必要的训练,相信在高考中取得满分是完全可能的。
【参考译文】有子说:”孝顺父母,顺从兄长,而喜好触犯上层统治者,这样的人是很少见的。
不喜好触犯上层统治者,而喜好造反的人是没有的。
君子专心致力于根本的事务,根本建立了,治国做人的原则也就有了。
孝顺父母、顺从兄长,这就是仁的根本啊!”
用斜线(/)给下面文言文的画线处断句。
(3分)四言敝而有《楚辞》,...
故遁而作他体以自解脱/一切文体所以始盛终衰者/皆由于此/故谓文学后不如前/余未敢信/但就一体论/则此说固无以易也。
试题分析: 本题考查翻译中的断句。
解答时要先回到上下文语境中,心中默译一遍,翻译时要关注句中的名词、动词、重点虚词,例如本句中的“者、故、余、但、则”,这些地方有可能就是应该断开的地方,再根据翻译用斜线断开。
用斜线(/)给下列文言文断句。
(4分) 世间极闲适事,如临泛游览,饮...
唯读书一事/止须一人/可以尽日/可以穷年/环堵之中而观览四海/千载之下而觌面古人/天下之乐/无过于此/而世人不知(“环堵之中”“千载之下”之后断了,“天下之乐”之后未断均不扣分)试题分析:本题考查学生断句能力。
断句题需要读懂文段内容,断句时重点做到一看语气(词),二看结构,有了这两点,就可以得到多数分数了。
看语气,指的是关注语气词,语气词多属句末标志,如本题“焉”“也”;看结构是指文段中大多有相似甚至相同结构的句子,这些结构的句子应该自然断开。
如本题【参考译文】世间特别休闲适意的事情,如游山水,赏胜迹,饮酒,下棋,都要有同伴,有对手,只有读书,只需一人(即纯粹属于个人的事,个人完全可以自由支配),你可以读一整天,也可以读上一年。
坐在小屋子里你能够纵览天下;隔了上千年你也能晤对古人,这是天下任何其他赏心乐事都比不上的。
只是世人不一定体会得到,非常可惜啊!
(1)用斜线(/)给下面文言文加波浪的部分断句。
(3分)子厚前时少年,勇...
(1)谓功业可立就/故坐废退/既退/又无相知有气力得位者推挽/故卒死于穷裔/材不为世用/道不行于时也。
(2)答案:①母亲曾经生病,想喝鳜鱼羹汤,正是冬天严寒的时候,买不到鳜鱼。
②于是不穿官服独自骑马带几名仆人,连短刀也不拿,辗转山林沟壑一百来里,径直奔向贼寇的住地。
(1)本题考查文言断句的能力。
本题中“故”“又”一般用于开头,“材不为世用”“道不行于时”属于内容相对,可以作为断句的标志。
解答此类题目有以下六种方法:①找名词(或代词),定句读。
名词或代词常常作句子的主语和宾语,因此找出文中反复出现的名词或代词,就可以确定停顿的位置。
②找虚词,定句读。
“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词,经常出现在句首;“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常出现在句尾;而“以、于、为、而、则”等连词经常出现在句中。
③找顶真,定句读。
顶真是文言文中常见的形式。
句子前后相承,前一句作宾语的词,在后一句中又作了主语。
④据排偶,定句读。
排比、对偶、对称是文言文常见的修辞方法,句式整齐,四六句多,又是文言文的一大特点。
⑤依总分,定句读。
文言文中,也往往有总分、分总的形式,我们自然可以据此进行断句。
⑥对话、引文定句读。
文言文中对话 、引文 常常用“曰”“云”为标志,两人对话,一般在第一次问答出现人名,以后就只用“曰”,而把主语省略。
遇到对话,根据上下文判断对话双方,以确定使用的标点。
(2)本题考查文言翻译的能力。
翻译时要注意两点:字字落实;抓关键点。
所谓字字落实就是指每个词都要对照翻译;所谓抓关键点就是指文言文翻译赋分一般都是依据句子中的重点实词、虚词、特殊句式、词类活用等内容而来的。
①句中“尝”,曾经;“方”,正当;“市”,买;都是是重点。
②句中“遂”,于是;“微服”,不穿官服;“间”,走小路,可意译为辗转;“趋”,奔向;都是重点。
EXCEL表格怎么在一个单元格中添加斜杠(有图示),谢谢
这个斜杠可以用,绘图工具----自选线条----直线----来画也可以用----设置单元格格式----边框----左右下角里的斜杠和反斜杠,来设置里面打字时先打上一个"日期"按下ALT键和回车键,强行换行,再输入"姓名",最后输入空格进行调整汉字的位置如果是一格斜分成3格,这要用到----绘图工具---直线----来画上再写"日期"按下ALT+回车,写入"数据"按下ALT+回车,最后写入"姓名",再用空格键来调整各词组的位置单元格设置好对角斜线后,在单元格输入 "日"按下ALT+回车,再输入"时 期" 按下ALT+回车,再输入"间"字,最后用空格键调整文字的位置
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