怎么点评诗歌朗诵
诗歌朗诵点评各组选手的表现,大家有目共睹,不再一一点评。
大家的掌声九就说明了一切。
现在,说说我的看法。
首先,这次比赛有很多值得肯定的地方。
这次比赛以诵读“红色经典”为主题。
选手所选诗歌主题宏大,抒情性强。
与主题的切合性很强。
各组选手在朗诵时感情饱满、真挚,能够打动听众。
尤其是诵读的形式多样,有组合,有配乐,增强了表演性,令人耳目一新。
5号、6号的组合就给大家留下了深刻的印象。
当然,朗诵中也还是存在着不足,有一些小小的瑕疵。
朗诵的基本要求就是声音洪亮,吐字清晰,读音准确,但有些同学的个别字读音不准。
比如脊梁、骨髓、钻杆、挫折、愚昧。
这些是细节,但不容轻忽。
除此之外,有些同学的诵读的技巧有待提高。
朗诵有别于朗读,它带有表演性。
所以对选手的要求就更高。
你的语速的快慢、声调的高低、甚至表情的变化、动作的设置都应与诗歌内容、表现的情感相吻合。
尤其是组合选手,选手间并不是简单词句的分工,更需要你们之间的配合与协调。
服装的选择,动作的设定甚至是目光的交流都很重要。
参加了这次朗诵比赛,相信大家都深有体会。
它不仅提高了朗诵水平,锻炼了心理素质,也培养了自信心,强化了同学间的合作意识。
而这些都是在以后的学习和生活中必不可少的素质。
步入高中就有这样的一次机会,相信大家一定会受益匪浅。
“大漠秋风塞北,杏花春雨江南”。
生活中处处是语文,生活中处处有诗情。
希望同学们以这次比赛为契机,以这次比赛为起点,从此之后,爱上诗歌,爱上语文。
建党90周年演讲比赛点评词急用
音量适中。
(1分) 3、 表达:语言流畅,赢得了一个属于自己的舞台!感谢各位评委和同学的参与! 一,各位同学,大家晚上好!我是今天的主持人***。
为隆重纪念中国共产党成立九十周年,紧扣主题。
(1分) 2、 言之有物,不空泛,条理清晰: 让我们再次用热烈的掌声、 要求讲稿健康积极,真让我们受益匪浅哪) 接下来上场的是来自班的同学,感谢各位评委的到来,举止大方,台风端正。
(0.5分) 四:语音、语调正确。
比赛正式开始,让我们用热烈的掌声请出第一位参赛选手来自班的同学…… (这位同学讲的很全面,我相信,重温和歌颂党的光荣历史和丰功伟绩,继承和发杨党的光荣传统和优良作风:演讲时间5分钟时,现场有哨音提示。
参加选手如有超时现象,推动我院“十二五”期间和谐快速发展,表达清楚,对整篇讲稿把握准确。
(1,由我来宣读一下本场比赛的规则吧、 注意事项 超时扣分。
下面请允许我宣布一下今天到场的评委: 1,每位参赛选手都会取得理想的成绩的! (结果公布……) 请 今天的比赛真是给了我们许许多多的启示呀,展开和讴歌改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,进一步激发我院学生爱党爱国的热情和历史责任感!各位参赛选手也竭尽了全力,展现自我,提升我院学生思想政治教育的总体水平.5分) 2、 音色音量:声音清晰动听、答谢。
(0,语言流利。
(1、姿态良好,表情适宜,不知道她又会给我们带来怎样的精彩呢,能够与现场听众形成共鸣?拭目以待吧:情感丰富,富有感情,善于使用生动的肢体语言,经学院研究决定在全院开展“党在我心中 永远跟党走”主题演讲活动! 既然是比赛,段落层次合理。
(1分) 3、 演讲内容具有一定有新意及思想深度,富有号召力。
(1分) 4、 语言流畅自然,有真情实感。
(1分) 二、 现场表现(5分): 1、 普通话。
(1分) 三,就一定有规则,下面 演讲比赛主持稿 各位老师、评委.5分) 2、 服装仪表:衣着得体、 台风(1分) 1、 上下台致意.5分) 4、 感染力、 演讲内容(4分)。
视超时的长短,扣除0.5—1分! 串联词 最紧张的时刻到来了,各位评委正在结分哦,大家的手里是不是已经渗出了汗呢,请耐心等待一下吧...
评价这些诗词的好坏.要说出理由啊
呵呵……因为我是不喜欢票选的,所以就没参赛。
看了“红楼金庸仙剑迷”的评论,觉得应该站出来为"诗词歌赋"里爱写藏头诗的朋友说几句公道话.看了这九首诗,我能感觉得出来参加比赛的选手是用了心的.虽然有的诗作比较稚嫩,平铺直叙,有的诗作起承转合处比较牵强,但是,不可否认,其中也有上佳之作.先不评诗了,我觉得下面我要说的话,比评诗更重要!我想,“红楼金庸仙剑迷”这位朋友可能很少作藏头诗,或者是根本不作藏头诗.她不知道藏头诗是一种随意性的诗体,并非近体诗,也并不讲究平仄,然而,她就这个平仄问题将很多朋友的诗作大肆鞭笞了一通.她叫朋友们去看,恩,我也想叫她去看看"百度百科"里的词条"藏头诗"是怎么解释的.这就象街边的小店请人品评菜式,她尝了几口,就拍着桌子,骂骂咧咧,曰:"怎么没有燕窝鲍鱼,满汉全席?什么?没有!我砸了你这破店,没有燕窝鲍鱼你开什么店"“红楼金庸仙剑迷”你是什么态度?读了几年书,觉得天最大,你第二?按你这样的性格,估计现实里也是个不讨人喜欢的主,才跑到网络上给别人填郁闷.网络这么大,中国水平高的人这么多,能评论的人多了,也见过一些高人的评论,人家可是只讲作品的优劣,不会叫别人"请远离诗歌!不要用诗歌装深沉!"我想请问一下,你有什么资格叫别人"请远离诗歌"?!还是觉得天底下只有你一个人才有资格吟诗作赋?!"不要用诗歌装深沉!!"===你又有什么证据表明其他朋友是用诗歌装深沉??!!请大家容许我多句粗话,你TMD什么玩意!附庸风雅并不可耻,时至今日,我觉得这已经可以算是一个褒义词了,因为附庸风雅的人越来越少,风雅也愈发的难能可贵.我相信每个风雅之士都是先由附庸风雅开始,才渐渐地风雅起来.附庸风雅的人,其实都是有一颗热爱美丽的心.其实,爱诗词的朋友,水平不高没关系,可以看书学习,可以向水平高的朋友请教.为什么中国的诗词渐渐没落,就因为中国还存在你这样的人,半瓶子水,有一定的理论基础,有恶毒的言辞,一旦有人因为兴趣写点东西,象你这样的人就开始大肆抨击,特别是喜欢拿平仄作文章,因为很多初学者都对平仄头疼,你就一副专家的样子,点评几下,再骂几下,满足你那阴暗的心理.你这样的人,其实就是中国诗词的罪人!因为你扼杀了很多原本可以成长的后备人才!我们可以想象,会有很大一部分朋友因为今天你这样恶毒的,貌似专家的评语,从此不敢写诗.最后送你一句话,小朋友,想学作诗,先学做人.不明白的话,回家问你爸妈去!
评委对辩论赛点评词
文化、人物展开.北戴河》创作60周年,8月15日播出的《中华好诗词》特别节目“走进北戴河”,他们在龙虎对决中表现出对中华诗词文化和历史的热爱。
著名作家梁晓声应邀加盟《中华好诗词》大学士阵营,对秦皇岛有关的诗词进行了声动讲解://f。
〞妆雪雪9mSb | 发布于2016-05-12 16:24 评论
古诗词的评析
那些闪亮的星星仿佛都传递着他们的离愁别恨,正飞驰长空。
关于银河,就抵得上人间千遍万遍的相会,增加画面的视觉性与流动感;另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。
“伫倚危楼风细细”,《古诗十九首》云:“河汉清且浅,王国维在《人间词语》中谈到“古今之成大事业,把两个相爱的人隔开。
其实,冯延已《鹊踏枝》中的“日日花前常病酒,这样美好的人儿,即怀远盼归之离愁。
不说“春愁”潜滋暗长于心田,反说它从遥远的天际生出,一方面是力避庸常,被他借用来形容“第二境”的便是“衣带渐宽终不悔,火树银花,通宵歌舞。
“无言”二字,若有万千思绪? 青玉案 元夕 辛弃疾 ",决意痛饮狂歌:“拟把疏狂图一醉”。
但强颜为欢,终觉“无味”。
上片与元夕之夜灯火辉煌,显示出织女的手艺何其精巧绝伦。
可是,相去复几许。
下片抒送春之意,是高度凝练的名言佳句。
这首词因而也就具有了跨时代、跨国度的审美价值和艺术品位。
此词熔写景、抒情与议论于一炉。
纵被无情弃。
词笔至此忽又空际转身,爆发出高亢的音响:“两情若是久长时,又岂朝朝暮暮!”秦观这两句词揭示了爱情的真谛:爱情要经得起长久分离的考验,只要能彼此真诚相爱,即使终年天各一方,也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。
这两句感情色彩很浓的议论,与上片的议论遥相呼应,这样上、下片同样结构,叙事和议论相间,从而形成全篇连绵起伏的情致。
这种正确的恋爱观,这种高尚的精神境界,远远超过了古代同类作品,是十分难能可贵的。
这首词的议论,自由流畅,通俗易懂,却又显得婉约蕴藉,余味无穷。
作者将画龙点睛的议论与散文句法与优美的形象、深沉的情感结合起来,起伏跃宕地讴歌了人间美好的爱情,取得了极好的艺术效果。
此词的结尾两句,是爱情颂歌当中的千古绝唱。
玉楼春 欧阳修 此词描写了宋时杭州城的年小舞女。
上片写舞女列队过街的情况。
首先从描写舞女们的装束打扮入手,再写舞女们的神态举止。
下片写小女们的舞技,但是不从正面写起而是从侧面烘托:一是年少的观众争相问讯舞女们家住何方;二是那些小女们舞技实在精妙,所以词人观赏回来以后在梦中仿佛仍见她们婆娑起舞。
此词精妙之处在于侧面烘托和用梦幻来衬托真实,反映真实,取得意想不到的有力的美感效果。
乌夜啼 李煜 此词将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中,是即景抒情的典范之作。
起句“ 林花谢了春红 ”,即托出作者的伤春惜花之情;而续以“太匆匆”,则使这种伤春惜花之情得以强化。
狼藉残红,春去匆匆;而作者的生命之春也早已匆匆而去,只留下伤残的春心和破碎的春梦。
因此,“太匆匆”的感慨,固然是为林花凋谢之速而发,但其中不也糅合了人生苦短、来日无多的喟叹,包蕴了作者对生命流程的理性思考?“无奈朝来寒雨晚来风”一句点出林花匆匆谢去的原因是风雨侵龚,而作者生命之春的早逝不也是因为过多地栉风沐雨?所以,此句同样既是叹花,亦是自叹。
“无奈”云云,充满不甘听凭外力摧残而又自恨无力改变生态环境的感怆。
换头“胭脂泪”三句,转以拟人化的笔墨,表现作者与林花之间的依依惜别之情。
这里,一边是生逢末世,运交华盖的失意人,一边是盛时不再、红消香断的解语花,二者恍然相对,不胜缱绻。
“胭脂泪”,遥按上片“林花谢了春红”句,是从杜甫《曲江对雨》诗“林花著雨胭脂湿”变化而来。
林花为风侵欺,红^叟鲛肖(左应加鱼旁),状如胭脂。
“胭脂泪”者,此之谓也。
但花本无泪,实际上是惯于“以我观物”的作者移情于彼,使之人格化 —— 作者身历世变,泣血无泪,不亦色若胭脂?着一“醉”字,写出彼此如醉如痴、眷变难舍的情态,极为传神,而“几时重”则吁出了人与花共同的希冀和自知希冀无法实现的怅惘与迷茫。
结句“自是人生长恨水长东”, 一气呵成益见悲慨。
“人生长恨”似乎不仅仅是抒写一已的失意情怀,而涵盖了整个人类所共有的生命的缺憾,是一种融汇和浓缩了无数痛苦的人生体验的浩叹。
相见欢 李煜 李煜的这首名篇情景交融,感情沉郁,思路凄惋。
上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫,下片借用形象的比喻委婉含蓄的抒发真挚的感情。
语言通俗明白,且又十分精炼准确;此外运用声韵变化,作到声情合一,铿锵有力,富有韵律美,也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情。
下片“剪不断”三句,以麻丝喻离愁,将抽象的情感加以具象化,历来为人们所称道;结句“别是一般滋味在心头”更见作者匠心独具。
此句则写出愁之味:此种无言之悲,更胜于痛哭流涕之哀。
其味在酸咸之外,但却根植于作者的内心深处,无法驱散,历久弥鲜;舌品不得,心感方知。
因此也就不用诉诸人们的视觉,而直接诉诸人们的心灵,读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。
长相思 白居易 词的上阕写樊素回南必经之路。
因为她是杭州人氏,故作者望吴山而生愁。
这是一首怀人念远的抒情小词。
上阕从眼前所见流水写起,并且目送远波,想象这流水将流到瓜洲渡和长江汇合,再想到吴中(江南)的山也面带愁容,实则深切怀念远在江南的情人,希望...
古诗词朗诵比赛支持人开场白
给你一个参考。
男:尊敬的老师,亲爱的同学,大家合:早上好!女:欢迎来到我们高一18班“诗·意蕴”古诗词朗诵比赛的现场。
男:今天我们举办朗诵比赛,旨在提高大家对诗歌的鉴赏能力,选拔我们班的朗诵人才,代表18班参加全级比赛,在这里,我先预祝各位参赛者能够赛出风格,赛出水平!女:首先请允许我来介绍本次比赛的评委。
首先欢迎林雪瑶老师,学生评委林小群同学、谢小红同学、刘尚昀同学、刘光林同学,评委们主要从语言、朗诵技巧和台风三方面进行打分,希望大家注意,男:每位参赛者都有一分钟的朗诵时间,我看啊今天高手如林,谁胜谁负都难以定夺,这可考到评委了,女:是的,下面我们就把舞台交给这些高手们,谁能成为最后胜利者,我们拭目以待!男:首先请出一号参赛者XXX(中间衔接,你们自己把握,要衡量时间,在9位参赛者中可适当每隔三位就准备一次衔接词,其余时间可以在台下报幕)女:9位参赛者都已朗诵完毕,看到自己熟悉的同学尽情抒发自己对诗词的热爱,相信在座各位也感受到他们的诚意,男:比赛进行到这,大家都感触良多,接下来林老师应该也有很多话想跟大家分享,分享她对这次比赛的看法和感受,掌声欢迎林老师。
(老师点评)男:紧张的时刻到了,诗林高手,谁将成为最后英雄?女:听你这一说,我也紧张起来了,其实结果不是最重要的,重要的是大家都尽力了,那就无悔了。
话虽这样说,结果还是要公布的,(男主持手上拿着结果)男:对,结果已经在我手上了,首先公布的是优秀奖,获得优秀奖的分别是……女:获得三等奖的是……男:获得二等奖的是……女:一等奖得主,呼之欲出了,就是我们的XXX同学。
恭喜!下面请出颁奖嘉宾林老师为我们获奖者颁奖。
(颁奖完毕)男:再次祝贺以上获奖者,其中一等奖得主XXX将代表我们班去参加全级朗诵比赛,希望你能再创佳绩,我们18班会一直支持你的,大家说好不好!女:今天,我们走进诗歌的美妙旋律中,去感受那缠绵悱恻的诗篇、慷慨激昂的腔调;男:今天,我们走进大家的内心世界,去体会到了大家对诗词朗诵的热爱和天赋,这让我想到了两句诗,我也来班门弄斧一下,就是:江山代有才人出,各领风骚数百年!女:确实是好诗!我们中华古文化博大精深,作为未来的人才我们要不断去学习它。
尽管我们比赛要跟大家说再见了,但是男:诗歌的优美旋律将伴随我们一生,最后再次感谢劳苦功高的评委和热情的观众,高一(18)班“诗·意蕴”古诗词朗诵比赛就到此结束,感谢大家的支持。
合:再会!
【比赛点评评语】应该从几方面评价某人的"演讲"?一场演讲比赛...
普通话标准;精神饱满,姿态大方得体:除了古典诗词、现当代诗歌外,从而提升我们自身的品味和人格的魅力,效果显著。
如 16号、22号、30号选手对内容的理解比较到位,他们用抑扬顿挫的声音,同时也感染了在场的评委和观众。
声音响亮。
希望同学们通过这次诗歌散文朗诵活动能进一步提高我们对诗歌散文的兴趣,其中 2 对朗诵组合,这样大规模的朗诵比赛在我校还是第一次、王蒙的《青春万岁》等都被选手们请上了赛台。
第二;组合朗诵时没处理好分工与合作的关系,两人组合的朗诵简单等同于分工朗诵,组合朗诵选手间的交流是很重要的,也是我们这次比赛中最缺的。
有单人组、双人组等题材广泛、形式多样,充分体现了同学们阅读的广泛性和多样性;所选的所选的诗歌主题鲜明突出,内容积极向上,我看到有一对组合是手拉手上来的,对诗歌散文内容非常熟悉。
它丰富了校园文化生活,培养学生的高尚情操;也充分展现了我校学生的风采,提高了同学们的朗诵水平。
总的说来:诗 歌 散 文 朗 诵 比 赛 点 评这次诗歌散文朗诵比赛以“魅力青春”为主题。
第三,朗诵者的吐字清晰、节奏、感情的把握较为准确,表情的变化和诗歌内容的涵义相吻合,朗诵富有韵味和表现力。
有好几组选手配乐朗诵,都能脱稿,没有出现忘词现象参考一下、声情并茂的朗诵把我们带进了诗歌的意境,让我们走进了诗人的世界。
特别是在11 号选手朗诵《乡愁》时,评委和听众都被深深地感染了。
不够的方面是、高尔基的《海燕》、余光中的《乡愁》,这次比赛是成功的。
首先,朗诵熟练,在朗诵前基本上向评委和观众介绍了自己对诗歌的理解或说明选择的理由,教材中的经典诗文也成了争相选择的对象:徐志摩的《再别康桥》,选手间更要有共鸣,这样才能达到完美的境界。
最大的不足是朗诵的技巧问题,可以加配乐的材料等。
此次比赛达到了让同学们更好地领略诗歌散文的艺术魅力,保持对诗歌散文朗诵的昂然兴趣,上得台来镇定自若,没有出现怯场的现象。
有的选手自选了背景音乐,把朗诵内容和美妙的音乐结合起来,增加了朗诵的气氛、表达做作;节奏或过快或过慢,选手们积极参与的热情很高,在赛前积极准备、认真排练,更没有任何形式的交流。
组合朗诵不仅要和诗人产生共鸣、歌颂祖国、歌颂奥运等这四个方面备受选手们的青睐;在台上都很自信,有些选手对诗歌散文所表达的感情不是很理解,表情平淡,共有 31 位同学参赛,还有散文、散文诗、外国诗,有歌颂春天、歌颂老师,营造良好的诗文学习氛围,但在朗诵过程中她们的目光没有互相接触过,展现了选手们的风采,语气、语调,选手的台风很好
水浒传诗词和评价
《水浒》中的诗文,包括对联形式的回目,以及书中的词赋闲文等,十分驳杂,据说并非全由施耐庵、罗贯中等所著。
好多是校书人或别的什么人添上的。
这些诗文表现出来的水平相差很多,有的甚至档次很差,文学艺术水平和《水浒》这部名著极不相衬。
比起《红楼梦》中的诗词来差得太远。
许多学者写过对《红楼梦》诗词的评注。
认为《红楼梦》续书中的诗文就比前八十回差了好多,后四十回中贾宝玉作的那首咏海棠的诗,就被蔡义江先生斥为“村里混饭吃,胡子一大把的老学究们写的”。
《水浒》中这类的诗文不在少数,而且比上述的假宝玉的诗词,档次又差了好多。
且看《水浒》中几首比较搞笑的诗词:“好事从来不出门,恶言丑行便彰闻。
可怜武大亲妻子,暗与西门作细君。
”这首诗很是搞笑,“可怜武大亲妻子”,这妻子又不是爹还有亲的干的之分吗?再来看一首,也是让人喷饭:“西门浪子意猖狂,死下工夫戏女娘。
亏杀卖茶王老母,生教巫女就襄王。
”这首也笑死人,“死下功夫戏女娘”,这句就够粗鄙的了,还又来了个“亏杀卖茶王老母”,为了凑字王婆拆成王老母三字,这作者水平也太菜了吧?而且文意也是不知所云。
前后意思一点也不连贯。
像此类的诗还有:“文炳趋炎巧计乖,却将忠义苦挤排。
奸谋未遂身先死,难免剜心炙肉灾。
” “苦排挤”三字入诗本就不甚雅致,又为了凑韵脚改成“苦挤排”,就更加不通了,那句“奸谋未遂身先死”更是好笑,套用“出师未捷身先死”这句,显得十分不伦不类。
还有像这首“张清神手拨天关,暗里能将石子攀。
一十五人都打坏,脚瘸手跛奔梁山。
”这句“一十五人都打坏,脚瘸手跛奔梁山。
”手也能称跛?也根本不像诗,最多像韩复榘、王进喜之类人作的诗。
我现在手头上有两部水浒,一本是新买的书,是太白文艺出版社1995年出版的,一百回本(下文简称百回本),没有征田虎、王庆的情节。
另一部是我小时候就看的,是1975年让批《水浒》时出的,上海人民出版社出版,叫做《水浒全传》(下文称《水浒全传》)。
我仔细对照,发现这老本的《水浒全传》中的很多诗词都和一百回本中不同,正文两者几乎完全一样,但文间插得诗词很不一样,像以上所述极为粗鄙搞笑的都在这个一百二十回的《水浒全传》中看不到。
据说水浒有好几种版本:以《水浒传》文字的繁缛、简略而论,区分为繁本和简本两大系统。
以《水浒传》的回数区分,有一百回本、一百二十回本、七十回本、一百零四回本,一百一十回本、一百一十五回本、一百二十四回本等多种类型。
据说最接近于《水浒传》原本面貌的是一百回本。
现存的天都外臣序本、容与堂刊本等都属于一百回本的行列。
现存的简本,无论是完整本或是残本、残页,大多收藏于海外。
这些东西,不是我这等如蒿如草之辈有条件可以考究的。
但我觉得这个《水浒全传》应该是经过一番修订后的作品。
不过这些很拙劣的诗词我觉得也不像是施耐庵等的原作,证据大致如下:书中描写人物的诗词,像写宋江、吴用等的临江仙等都十分工整,且看写吴用这首:“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。
胸中藏战将,腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能,略施小计鬼神惊。
名称吴学究,人号智多星。
”虽然不能说绝佳,但也是很不错的,绝不是以上的这种水平。
另外像宋江写的反诗等,也应该是原作者当时就写到的,绝不会后来才补。
我觉得可能真是个抄书稿的老学究之类的人自己写了几首歪诗加进去的。
我看到的这个《水浒全传》上,把上述的诗词修改,删掉了不少。
像1995年的百回本在潘金莲调戏武松不成时有首诗:“泼贱操心太不良,贪淫无耻坏纲常。
席间尚且求云雨,反被都头骂一场。
”这首诗前两句好像泼妇骂人一样,十分粗俗,什么“反被都头骂一场”直白无文。
而1975年版的《水浒全传》改为这样一首:“酒作媒人色胆强,贪淫不顾坏纲常。
席间便欲求云雨,激得雷霆怒一场。
”改得不错,“泼贱操心太不良”这句太泼妇骂街味,改为“酒作媒人色胆强”。
比如含蓄有味,第二句“无耻”二字比较多余,贪淫就等于无耻,改为“不顾”比较好。
另外“席间尚且求云雨”尚且二字不大通,席间求云雨有什么不可,呵,为什么要用尚且?所以改成了“席间便欲求云雨”。
“激得雷霆怒一场”当然比“反被都头骂一场”的太直白如老俗话强了好多。
所以这后人整理时的水平比原来这人强了好多。
这也证明了原来这首比较菜的诗是先有的,后来比较好的诗是后人整理改动过的。
我想绝不会有人把原文是“激得雷霆怒一场”的诗句改成“反被都头骂一场”这样的句子的。
另外在潘金莲和西门庆通奸后,百回本中居然有这样一首诗:“从来男女不同筵,卖俏迎奸最可怜。
不独文君奔司马,西门庆亦偶金莲。
”这首诗文词粗鄙,最后一句读起来十分拗口,也算罢了。
而且以卓文君和司马相如的事情来比喻潘金莲和西门庆通奸,未免不伦不类。
倒成了有替二人翻案之意了。
所以《水浒全传》中就只保留了前二句,把后来什么文君相如的不当比喻都去掉了,添了这么两句:“不记都头昔日语,犬儿今已到篱边。
”比原来的...