一声呼唤,你毅然离家前来,放下城市生活的舒适便捷,放下自家的安逸温暖,放下高薪高职的邀请挽留,只带着对社会的责任与感恩,对教育的热爱与执着,对孩子的关怀与希望,对父母的不舍与内疚,就这样静静悄悄的来了,到我们身边,在我们左右。带来了更广阔的天地,更渊博的知识,更活跃的思想,更欢乐的学习,更多彩的青春。和他们相处的日子,也许不长,因为他们有家,有梦想,有更美的未来,因为我们会长大,会离开,会走出大山。有梦就去追,我们都一样,不提过去,不忧未来,只感谢此刻,你们的到来,给不了物质的舒适,可以给我们的纯真,我们的真诚,我们的温暖,真诚欢迎你们的到来追答
请描述场合,是送别还是迎接,我可以改改,因为我敬重支教老师
感恩志愿者诗歌
远山的呼唤 ——献给青年志愿者 西南千重岭 云贵万座山 连绵起伏的莽莽群山 无始无终无边无际 就是这些山啊 阻隔了太多太多的声音 遮住了太多太多的目光 挡住了太多太多的脚步 岁月悠悠 年深月久 山中的日子如同磨盘 周而复始的磨出单调和寂寞 磨出闭塞和愚昧 磨出落后与贫穷"册望册望,贵州的西藏。
""麻山瑶山,乱石旮旯天上干。
""黔西大方包谷沙,威宁毕节苦荞粑。
" 多少辛酸的民谣啊 唱出了大山深处的艰辛和苦涩。
可是,路再远山再高 也挡不住山里人对幸福的向往 挡不住孩子们对知识的渴望 那摇摇晃晃的木楼教室里 那破破烂烂的茅草房教室里 那黑漆漆的山洞教室中 孩子们面黄肌瘦衣衫褴褛 但他们眼睛明亮书声朗朗 然而在更多的地方 却是农家孩子读书难 要么没钱读不起书 或者没有老师上课 要不就是没有教室 贫穷像一根绳子 勒住了山里人的脖子 捆住了孩子们的双脚。
大山在呼唤 呼唤真情与关怀 呼唤良知和责任 呼唤爱心和奉献 共青团的歌声在飞扬 手、爱心与鸽子的小红帽在飞扬"青年志愿者扶贫接力计划"的旗帜在飞扬 青春的脚步在大山中飞扬 他们来自深圳、青岛、大连和宁波 来自贵州的大城市 来自社会的各行各业 他们走进大山深处 走进山里人低矮的茅草房 来到破旧简陋的教室里 来到贫瘠荒凉的田间地头 支教、支医、支农 他们像蒲公英一样随风播撒 把春天的信息传达 把希望的种子种下 他们像火柴头一样划着 点燃爱的星星之火 把大山中的岁月照亮 遵义市一个叫藤明龙的商人 来到瑶山腹地支教两年 不仅挥洒心血与汗水 还慷慨解囊 捐献了5万多元资助学校和学生4各失去了父亲的失学女童 因为他而重返课堂 因为他父亲般的关怀 而称呼他为"爸爸老师" 当藤明龙站在领奖台上 手捧"全国十大杰出青年志愿者"的金牌时 他说:我现在最想干的事 就是把这块金牌卖掉 再资助一些失学儿童 藤明龙就是一根划燃的火柴 给大山带来了光明和温暖 藤明龙就是一缕春天的阳光 给予大山里的幼苗 每一点红和每一点绿 更多的火柴划亮了 更多的春风吹来了 更多的阳光洒进了大山里 青春与激情在涌动 光荣与梦想在心中 服务西部的大学生志愿者啊 摩肩接踵 步履匆匆 他们来到了册望 来到了麻山瑶山 来到了毕节大方 走进这千重岭万座山 一个叫徐本禹的大学毕业生 放弃读公费研究生的机会 来到大方县的贫困地区支教 他的母校华中农业大学 打破百年惯例 为他保留两年的研究生入学资格 支持他当一名志愿者老师 于是 阳光洒进了狗吊岩小学的山洞教室里 孩子们清脆的读书声 从漆黑的山洞里传出 穿越杂乱的岩石 回荡在群山之间 于是 阳光洒进了大水乡小学的篱笆墙教室里 孩子们听懂了普通话 学会了唱国歌 知道了什么是祖国 他们深情的朗读:"春天来了,草木发芽,春雨沙沙......" 徐本禹曾是一个大山中的独行者 白天舌耕于破烂的讲台 夜晚笔耕于昏暗的煤油灯下 孤独和寂寞是他最好的朋友 当《西部乡村小学和一个支教者》的帖子 出现在网上以后 众多的脚步追随而来 众多的目光追寻到此 一所崭新的希望小学 也悄然出现在大山脚下 成为青年志愿者永恒的丰碑 徐本禹感动了沉默千年的大山 感动了贵州 感动了2004年的中国 他以朴素而高大的形象 诠释了一个人对群体的关爱 对社会的责任 对国家的忠诚 对整个人类的朴素情怀 那就是:爱心为本 感念苍生 我们的时代并不缺少偶像和英雄 缺少的事偶像和英雄的标准 我们的生活并不缺乏色彩 缺乏的是一种真实的存在 和一种生命的价值 缺少的是有力地握手 持久的微笑 和永远的感动 若问世上什么最美 夏花之烂漫 秋叶之静美 若问世间什么最香 送人玫瑰 留手余香 若问人间什么最快乐 我为人人 人人为我 青年志愿者在行动 青春在高原闪光 激情在大山里燃烧 梦想在希望的土地上实现 大山张开热情的双臂 敞开宽阔的胸怀 昂起沉睡千年的头颅 深情呼唤—— 呼唤真情与关怀 呼唤良知与责任 呼唤爱心和奉献
感恩教师节用什么致词
中国古文学中诗词是重要的一个方面,不管是唐诗还是宋词都是经典中的经典,尤其其中很多辞藻优美,意境更美的诗词更是经典,举例如下: 1衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
-柳永《凤栖梧》 2死生契阔,与子成说。
执子之手,与子偕老。
-佚名《诗经邶风击鼓》- -3两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
-秦观《鹊桥仙》- 4相思相见知何日?此时此夜难为情。
-李白《三五七言》- -5有美人兮,见之不忘,一日不见兮,思之如狂。
-佚名《凤求凰琴歌》- 6这次我离开你,是风,是雨,是夜晚;你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了。
-郑愁予《赋别》-...
我是大一学生,现在要去支教四年级,以“感恩”为主题,90分钟.请...
1、《校园晨曲》 凌晨的思绪 陷入纠结的线团中 无路可逃 校园里琅琅的书声 浇铸着梦想的梯子 垂柳深处未明鸟错乱的节拍 直抒郁结的惆怅 漫长的苦旅 让我疲惫得如一匹古道上的廋马 我在花丛中搜寻 意象的蓓蕾 石榴树露出了火红的笑容 那些含苞欲放的精灵 正如一双双期待的眼神 我的书桌上杂乱无章 蒙尘的稿纸 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺着 失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟 引领或唤醒 天空布满少女的羞涩 云朵开始典雅的装修 四围一片大亮 我隐隐约约听到奋进的号角 2、《美丽的校园》 校园的春, 像是娇嫩的花蕊, 睡醒过来的花朵,吐出了芳香。
漫长的冬眠,积蓄了能量, 让春天的校园, 有了生命的气息。
校园的夏, 像是绽开的花朵, 经过了雷雨的洗刷, 变得更加坚强。
春雨像是少女, 呵护了花朵, 让夏天的校园, 有了跳跃的音符。
校园的秋, 像是成熟的硕果, 收获着成熟的果子, 快乐在校园回荡。
风雨让这朵花, 经历了坎坷, 让秋天的校园, 有了甜美的微笑。
校园的冬, 虽没有春那么柔嫩, 虽没有夏那么欢快, 虽没有秋那么甜蜜, 但却有宁静的气息。
这漫长的休息, 可以让朵朵花儿, 在明年再绽放。
3、《美丽的校园》 正值青春的我们如花儿 生长在这样美丽的校园 青春的美丽在美丽中绽放 在如此美丽的校园 花香铺满了从宿舍到教室的小径 阳光撒满了绿油油的草地花苞上 晶莹剔透的水珠盈盈欲滴 翠绿跳跃的林荫道 勾住轻飘飘的过往 在如此美丽的校园 树木花草呼吸着青春的气息 空气里飘忽着丁冬作响的琴声 孩子们红扑扑的脸蛋上呦 洋溢着理想自信勇敢和欢乐 在如此美丽的校园 一棵翠松甜蜜地弯起腰 它有思想有血肉有灵魂 它是我们校园的精魂 它象征青春永远的方向与使命 从脚跟开始歪向那面国旗 下身歪斜 上身却同旗杆一样笔直 它与那面血红的国旗肩并肩 一同迎接朝阳的升起 一同目送夕阳的远去 它抚摸亲吻着那片血红 体内就沸腾起火浆似的热血 燃烧了东方冉冉升起的太阳 燃烧了莘莘学子赤诚的心 不要错过眼前的美丽吧 不要等到有一天如此哀怨: 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾仔细看过你 你的一草一木一花一鸟和那 满院沐浴的书香 我只有在心底模糊地寻找 那朦胧的青春足迹 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾真正与你亲近 你的肤色你的皮肉还有那 永远蓬勃不衰的朝气 我真想重回到你的怀抱 亲吻你那绿色的红色的 每一处的皮肤 我真想对每一棵树每一朵花 道一声感激留下一个微笑 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾全心地爱护过你 不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠 不曾陪花草谈过心 不曾静静欣赏它们的美丽 现在才发现你如此的美丽 才发现青春一直被你默默装饰 原来幸福与美丽已悄然逝去 才发现自己活在自己的阴影里 而你——美丽的校园 ——一直阳光灿烂 为何一切总是后知后觉 在如此美丽的校园 有漂亮的女生 有年轻的教师 有人吟诗 有人歌唱 还有我们欢乐的舞蹈 这样的校园 让我如何不爱她 4、《美丽的校园》 满怀热忱, 走进支教学校的大门, 我把真诚的微笑, 撒满美丽的校园。
你看,你看, 校园盛开的鲜花, 是我童年记忆的摇篮, 那是母校曾经的芬芳。
你听,你听, 鸟儿欢唱的歌谣, 是我耳畔熟悉的教导, 那是恩师谱写的骄傲。
噢, 美丽的校园, 我要撒播知识的种子, 装扮你美好的明天。
5、《美丽的校园》 在校园中学习和生活着 本身就是一种幸福和美丽 小草探头带出泥土的芬芳 紫荆把全身涂满嫣红 垂柳枝头摇摆春天的舞姿 玉兰花散发出淡淡的清香 即便花落 也只能带走你所有的忧伤 剩下果实快乐的成长 即使叶黄 也只能感谢秋天 秋去冬来孕育下一次的梦想 满眼都是朝气蓬勃 入耳皆是琅琅书声 和年轻的孩子们在一起 生活 一直充满春的呼吸 美丽着幸福着 在我的春天我的校园 扩展资料 1、校园,指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑;凡是学校教学用地或生活用地的范围,均可称作校园。
2、校园又分为幼儿园,小学校园,中等学校校园,高等院校校园。
3、校园是学生生活学习的场所,所有在校内从事的一切活动皆属于校园生活。
校园生活大多以学习为主,课外活动为辅,遵循教育部颁发的素质教育大纲,为社会培育出合格的知识分子。
4、校园生活里包括学习、情感、娱乐、社团等等方面。
参考资料:校园-百度百科
教师节送给老师的英文诗,急,拜托了
恭祝学府享美名喜迎六一心潮涌你我献礼筑童梦获益匪浅众人宠得志化凤云腾龙成其伟绩师恩铭就此执笔留拙作你若有感亦抒情还曾常思同留影会心欢笑满稚容看尽世间繁华境藏于脑海惟此景头顶苍穹谁为峰诗回校园闻瑞铃这是本人帮你原创的,希望我对校园的美好回忆也是你将来深有同感的,祝福母校、祝福老师、祝福同学、也很高兴在为你创作这首藏头诗的时候,重温了一次青春校园的往事,谨以此诗连同著作权赠与你,只要你愿意,可以随意引用或者修改,希望在不远的将来你也同样有兴趣为学弟学妹们代劳!
用感恩,节日,明白这三个词写一篇作文,作文里要有这三个词.(400...
不懂得感恩,其实就背离了人性! ——题记 看完这篇文章,让我想起了前几年的歌手从飞。
他时刻关心着那些贫困孩子。
每场演出的报酬,他大多数给了那些孩子。
自己的积蓄,也用于给那些贫困孩子置办衣服和学习用具了。
可是,天有不测风云。
从飞患上了癌症!这个消息对于他,对于受他资助的孩子无疑是一个沉重的打击。
于是,从飞很少再接到演出,也很少有人再请他参加节目了。
他的生活变得十分窘迫,医药费全靠家里的积蓄,自然无法继续再给那些贫困孩子资助了。
而就在从飞住院的日子,一件意想不到的事情发生了。
从飞资助的那些孩子,他们的家长来了。
从飞原以为,他们是来看望他的。
可是,他想错了。
那些家长气势汹汹,质问他为什么不给自己的孩子汇生活费了?为什么不继续资助自己的孩子了?从飞十分难过,他想不到自己好心资助那些贫困孩子,他们却还这样对待自己。
难道自己资助他们做错了吗?就在这样的情绪下,从飞忿忿离开了人世。
然而,在我们的生活中,从飞遇到的这种人又何止一两个呢? 在学校里,老师其实尽自己的义务就行了。
可他们不仅尽了自己的义务,还对我们进行教育,对我们的生活,心理情况都十分关注,经常过问。
这些事,其实早就超过了自己的义务。
可老师把我们当做了自己的孩子,用对自己孩子的态度和认真来对待我们。
可是,我们中的有些人却一点也不领情。
老师教育他,他却觉得老师故意和自己过不去,故意整自己。
老师过问自己的生活,他却觉得老师多管闲事,管一些不该管的事情。
可他却全然不知,老师这样做,是爱他的表现。
当老师教育他的时候,他给老师脸色看,老师过问他的生活时,他编一些谎话来骗老师。
他的心中充满了对老师的敌视,一点也不知道老师是为了他好,不知道去感恩。
尽管这样,当自己遇到困难需要帮助时,老师还是会义无返顾地帮助我们! 其实,不知道感恩的又岂止孩子?一些成年人,不也和孩子一样不知道感恩吗?!孩子不知道感恩,是因为他们还小,而成年人呢!? 社会中的我们,互不认识。
可是,当我们需要帮助时,这些不认识的人,却会伸出援助之手来帮助我们。
可我们,却不知道去感恩。
一个人,在一场大火中失去了全部的财产。
一个工薪阶层的工人便把他每月工资的一半给那个人,并帮助他重建家园。
可是他们之前并不认识。
后来,被资助的人生活状况渐渐好了一些,不再需要这个工人的资助了。
也渐渐和工人失去了联系。
有一次,那个被资助的人和同事在街上,突然看见了那个资助他的工人。
我们本以为他会去感谢那个工人,然而,他却把头低了下来,用很快的速度和那个工人擦肩而过。
其实,他只要对那个工人笑笑就行了,可他却碍不下面子。
于是,一个曾经被帮助的人和他的恩人擦肩而过。
我们真的应该去反思了。
这些人帮助了我们,我们却这样对待他们。
难道他们帮助我们有错吗?他们没有错!错的是我们!我们不知道感恩! “谁言寸草心,报得三春晖”,“滴水之恩,当涌泉相报”这些诗句充分说明,知恩图报是中国人的美德。
可在当今这会,这一优良的传统渐渐被人们淡忘了。
让我们去感谢那些曾经帮助我们吧。
让漠视“感恩”的现象在社会中消失吧! “感恩的心,感谢有你,与你同路,让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌,心中就会感到激情澎湃,无比亲切。
是啊,感恩,一个多么令人熟悉的字眼。
但是,又有多少人真正做到感恩呢? 曾经听过这样一个故事:有一个青年去一家大公司应聘工作,他带着自己的简历来到老板面前。
老板看了他的简历后,嘴角勾起了一丝笑容。
随之问的一个问题令这位青年大吃一惊:“你给你的母亲洗过脚吗?”青年很茫然,如实的摇了摇头。
老板严肃起来,说:“你现在就回去,给你的母亲洗一次脚,明天在来。
”青年百思不得其解,但也只好照办了。
他回到家里,打了一盆水,便要给母亲洗脚。
母亲被他这突如其来的举动给震住了,眼角溢出了泪水。
当青年把母亲的双脚浸在水中,他清楚的看到了一双满是裂痕的脚,他一下子什么都明白了……第二天,他又一次来到老板面前,老板还没开口问他,他就郑重的对老板说:“老板,谢谢你!我终于明白了:一个人要懂得感恩。
”老板听了,笑着说:“年轻人,你被聘用了,一个真正懂得感恩的人,才是我们公司所缺少的人才!”由此看来,懂得感恩是多么重要,一个人只有懂得感恩,才是一个完整的人,一个有思想、有抱负、有爱心的人。
其实,感恩也就在我们身边。
每到父亲节、母亲节,许多孩子都会为自己的父母送上节日的祝福;每到教师节,学生们都会捧着一束鲜花,送给老师。
这些,难道不是感恩吗?有些时候,感恩是在不经意间流露出来的,它是任何东西也无法衡量的。
一句轻声的问候,一被热乎乎的茶都在诠释着感恩。
朋友,让我们做一个懂得感恩的人。
在收获恩惠的时候付出一些,这样我们会更快乐。
学会感恩,与爱同行 感恩,在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词,然而在一段漫长的时间里,我却与他保持着距离,不是轻易触碰这种感情元素。
我害怕,因为在感恩的同时,已经注定背负上一种莫名的责任。
直至...
关于校园诗歌有哪些?
校园是产生梦想的地方 是人生起步的摇篮 回想在校读书的情景 不处不充满天真般的浪漫 校园是春天的园林 看到萌发的枝头 一片生机盎然 微风吹来 枝叶飘飘 好像在唱歌舞蹈 把梦想寄予蓝天 描绘出人生多彩的画卷 春色如蓝 学子胜于蓝 在春的诗意下 写出了人生的壮阔波澜 读书就像是釆集叶片 一片一片 都在激发着梦想的明天 学习紧张 单调乏味 只要你认真洒下辛勤的汗水 换来的是欣慰 品尝到的是甘甜 校园 美丽的校园 那是育人的地方 留下的是人生美的记忆 留下的是明天美的期盼 在你离开的那一天 你的内心会留下永久的感叹《初识丁香》 璨然一树白花涌于眼前,方打听这是何花?朋友答曰:“此乃丁香”。
这就是丁香吗?这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗?我惊叹自己的少识,更惊异这洁白的小花竟会那般迷人。
和朋友一道沉湎在校园的花圃中,赏识着百花盛开的景色。
海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳,唯有丁香的洁白与纯净,显得格外诱人…… 朋友用手指了指丁香说:“你仔细闻过她吗?”我摇摇头。
心想,凡花总有香味的,何况丁香。
顺手拉一枝丁香置到鼻前,“有苦味”,我说。
朋友笑道:“丁香花苦于自身而散香开外,也不起吧?” 我无言。
细细品味友人的话,便想起读过的那首诗,似乎明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与美丽写得那样动人,那样耐人寻味。
也似乎明白了一个道理:人间有苦亦也乐,我们就是在苦中求乐,化苦为乐,写作如此,人生各业亦如此。
你说呢? 《黄金隧道》 我们来行往于宿舍和食堂的那条甬旁,开满了迎春花。
那黄黄的黄蕾,缤纷于我们行走的左右: 斜出路面的花枝像伸延的屋檐,我们来来去去,都要在这屋檐下弓一弓身。
这真像一条黄金隧道了。
不是吗? 宿舍是我们学习和休整的地方;食堂呢?食堂就像生命的回油站。
一天六次来往于这段路上,我们可以演绎多少故事啊…… 如果说人生是一场无声的搏斗, 那么,我们既要与大自然与客观环境搏斗,又要与自己搏斗。
我们来这里读书、学习, 不仅要面对课本,面对一道道难题, 还要面对家庭、孩子、老人和我们这个年龄的种种考验。
身为人父人夫人子,肩上的责任,生活的角色, 使我们不单单要考虑学业,还要兼顾我们无法兼顾的其他。
难,看来只是一不易写的方形字,但究竟有多难, 只有身处其境,才会明白吧。
遗憾的是,我们当中有相当一部分人却蹉跎于这条黄金隧道上, 他们把睡觉、吃饭当做人生的头等大事, 来来去云,如行尸走肉。
这种活法,轻松吗? 一切有作为的人生或许都是在痛苦中展开的。
应该说,人与时间的搏斗是一场残酷的斗争。
这场斗争虽然没有刀光剑影,没有鲜血淋漓, 然而,失去的时光将永远无法追回。
一切想在平安中求得宁静的自在,实则是对困难的逃避。
只有勇敢的人,才能正视生活,真面人生。
不管前途有多少艰难和困苦, 只要我们珍惜现在,就会拥有将来。
黄金隧道,我记忆中的飞翔跑道! 《美丽的校园》 在校园中学习和生活着 本身就是一种幸福和美丽 小草探头带出泥土的芬芳 紫荆把全身涂满嫣红 垂柳枝头摇摆春天的舞姿 玉兰花散发出淡淡的清香 即便花落 也只能带走你所有的忧伤 剩下果实快乐的成长 即使叶黄 也只能感谢秋天 秋去冬来孕育下一次的梦想 满眼都是朝气蓬勃 入耳皆是琅琅书声 和年轻的孩子们在一起 生活 一直充满春的呼吸 美丽着幸福着 在我的春天我的校园《美丽的校园》 满怀热忱, 走进支教学校的大门, 撒满美丽的校园。
你看,你看, 校园盛开的鲜花, 那是母校曾经的芬芳。
你听,你听, 鸟儿欢唱的歌谣, 那是恩师谱写的骄傲。
噢, 美丽的校园, 我要撒播知识的种子, 装扮你美好的明天。
转载请注明出处诗词网 » 关于感恩支教老师的朗诵台词