五年级语文知识竞赛试卷(有答案的)
词语颠倒成词例:门前——前门讲演—演讲 算盘—盘算树种—种树 菜花—花菜 锅盖—盖锅 办公—公办大人—人大 扶手—手扶故事—事故 好心—心好(故事-事故)(孙子-子孙)(黄牛-牛黄)(私自-自私)包书-书包写带风的词语。
(凉)风习习 和风细雨 (春风拂面(北风呼啸 (金风送爽 (寒风刺骨(狂风大雨 (晓风残月 (寒风凛冽(暴风骤雨 (朔风劲吹 (清风徐来根据提示各写一个含“手”字的成语。
1、形容高兴( ) 2、形容聪明( ) 3、形容容易 ( )4、形容冷漠 ( )5、形容亲密 ( )6、形容慌乱( ) 7、形容凶狠( ) 8、形容熟练( ) 9、医术高明( ) 10、形容喜欢( ) 11、权利很大( ) 12、形容敏捷( ) 13、没有准备 ( )14、重归于好( ) 手舞足蹈 聪明才智 手到擒来 袖手旁观 情同手足 手忙脚乱心狠手辣 得心应手 妙手回春 爱不释手 一手遮天 眼疾手快 手足无措 握手言和 在括号里填上“看”的近义词(填的字不能重复)仰() 注() 参()检() 博() ()觉 东()西() 左()右() ()一眼 ()一眼望 视 观 查 览 察 瞧 看填空(1)()视 ()视 ()视 ()视 ()视 ()视 ()视 ()视(2)()然一体 ()然大物 ()然若揭 ()然悔悟 ()然失若 ()然大笑(3)()风化雨 ()风作浪 ()风凛冽 ()风满面 ()风血雨 ()风拂面扫 俯 平 巡 监 探 轻 藐 鄙 浑 庞 昭 翻 怅 哗 春 兴 寒 春 腥 微照样子,写“写”的词语。
例:照原文一字不漏地写叫——(抄写)把别人念的文字记录下来叫——()听写凭记忆把学过的文字写出来叫 ——()默写根据原著变换体裁写内容叫——() 改写进行采访并将采访的情况写成文章叫——()撰写就现成材料加工整理学成文字叫——()编写用简单的线条把对象的形态勾勒出来叫——()速写用文字、语言等把事物形象表现出来叫叫——()描写按照要求在表格、单据、试卷的空白处写上应写的文字或数字叫——()填写照样子,写“无”词语。
例:不可相比叫无比,不取报酬叫无偿。
没有理由叫(),没有关系叫()无故 无妨没有过错叫(),没有根据叫()无辜 无据没有边际叫(),没有帮助叫()无垠 无援无闲无空叫(),无缘无故叫()无暇 无端毫无办法叫(),所剩不多叫()无奈 无几满不在乎叫(),安然无事叫()无视 无恙不管怎么样叫(),不用怀疑叫()无论 无疑你知道下面各种各样的“闻”吗?听到见到的是情称为()闻 见惊奇动听的事情称为()闻 奇辗转流传的事情称为()闻 传旧时流传的事情称为()闻 旧传闻而知的事情称为()闻 耳令人讨厌的事情称为()闻 丑比较重要的事情称为()闻 要珍奇有趣的事情称为()闻 珍你能写出下面含有十二生肖用来写人的词语吗?比喻人人讨厌、受人谴责的人 () 过街鼠比喻任劳任怨、埋头苦干的人 () 老黄牛比喻外貌善良,实际心狠手辣的人 () 笑面虎比喻温顺善良,非常可爱的人 ()小白兔比喻善于变化和伪装的人 ()变色龙比喻在当地称王称霸、胡作非为的人 () 地头蛇比喻德才兼备、大有作为的人 ()千里马比喻代人受过、替人担罪的人 ()替罪羊比喻活泼好动,随机应变的人 ()小猢狲10、比喻非常小气、一毛不拔的人 ()铁公鸡11、比喻没有骨气、摇尾乞怜的人 ()哈巴狗12、比喻懒惰的人 ()大懒猪填叠词,构成成语。
赫赫有名 念念不忘 彬彬有礼 婷婷玉立 欣欣向荣 落落大方 振振有词 滔滔不绝(井 井)有 条 (比 比)皆 是 ( 头 头)是道 (落 落)大 方 逃 之(夭 夭) 忠 心( 耿耿)忧 心(忡 忡) 小 心(翼 翼) (兢 兢)业 业熙 熙(攘 攘) (原 原)本 本 形 形(色 色) 井井_________; 孜孜_________; 滔滔_________; 历历_________; 默默_________; 斤斤_________; 洋洋_________; 步步_________; 侃侃_________; 姗姗_________; 窃窃_________; 蒸蒸_________; 摇摇_________; 津津_________; 赫赫_________; 寥寥_________; 面面_________; 彬彬_________; 星星_________; 循循_________; 跃跃_________; 息息_________; 炯炯_________; 娓娓_________; 众目_________; _________入扣; 虎视_________; 无所_________; 想入_________; 忠心_________; _________众生; 书声_________; 温情_________; 信誓_________; 怪事_________; 文质_________; 神采_________; _________一堂; 磨刀_________; _________于怀; 仪表_________; _________可危;短小精悍 别具一格 入木三分 有声有色 平铺直叙 废话连篇 连篇累牍 拖泥带水 有血有肉 言简意赅 旁征博引 惟妙惟肖言之无物文不对题 断章取义 平淡无奇黯然失色 全然不顾 岿然不动 蔚然成风 迥然不同 浑然不觉 泰然自若 焕然一新 恍然大悟 庞然大物 豁然开朗 索然无味 跃然纸上欣然从命 轩然大波 勃然大怒 孓然一身 潸然泪下 戛然而止 截然不同 翻然悔悟 大义凛然 理所当然 道貌岸然 举座哗然 毛骨悚然 听其自然 一目了然 秩序井然根据学科名称填空,组成成语。
语(重)(心)(长) 数(一)(数)(二) 物(换)(星)(移) 作(贼...
五年级上册语文古诗词三首的意思
第一个 从京口到瓜洲仅是一江之隔,离南京也只隔几座山。
春风又吹绿了大江南岸,明月什么时候照我回到家乡呢?第二个一年一度的秋风, 又吹到了洛阳城中, 催我写一封家书, 将万重心意与亲人沟通。
捎信人即将出发, 我又拆开了缄上的信封, 赶快再添上几句, 说不尽的心事, 无奈太匆匆第三个将士们跋山涉水,向山海关那边进发。
夜里每个帐篷都点起了一盏灯。
入夜,又是刮风又是下雪,将士们从梦中醒来,睡不着了,不禁思念起家乡来,因为家乡温暖、宁静,没有寒风朔雪之声。
五年级下册语文古诗词三首
《牧童》(唐)吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.《舟过安仁 舟过安仁 南宋 杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风《清平乐村居》 茅檐②低小,溪上青青草.醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪⑤.大儿锄豆⑥溪东,中儿正织⑦鸡笼.最喜小儿亡 (无)赖⑨,溪头卧⑧剥莲蓬.
主持人演讲稿(关于古诗)五年级班队会的题目是古诗词比赛.急需主持...
示儿 宋-陆游 死去元知万事空, 但悲不见九州同。
王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。
[注释] 1. 示儿:给儿子们看。
2. 但:只。
3. 九州同:祖国统一。
4. 中原:指淮河以北沦陷在金人手里的地区。
5. 家祭:对祖先的祭祀。
6. 乃翁:你的父亲。
[简析] 陆游是南宋爱国诗人,毕生从事抗金和收复失地的正义事业。
虽然屡遭投降派排挤、打击,但爱国热情始终没有消减。
《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱,表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
首句“死去元知万事空”。
“元知”,本来就知道;“万事空”,是说人死后万事万物都可无牵无挂了。
但接着第二句意思一转:“但悲不见九州同”,唯独一件事却放不下,那就是沦丧的国土尚未收复,没有亲眼看见祖国的统一。
这种遗恨从生前留到死后。
在生命弥留之际,心情更为沉痛。
诗的第三句“王师北定中原日”,表明诗人虽然沉痛,但并未绝望。
他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原,光复失地。
有了这一句,诗的情调便由悲痛转化为激昂。
结句“家祭无忘告乃翁”,情绪又一转,无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的那一天,只好把希望寄托于后代子孙。
于是深情地嘱咐儿子,在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉他。
这首诗用笔曲折,情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。
全诗有悲的成分,但基调是激昂的。
诗的语言浑然天成,没有丝毫雕琢,全是真情的自然流露,但比着意雕琢的诗更美,更感人。
西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见(xiàn)。
【作者介绍】 见《清平乐·村居》。
【解题】 这首《西江月》选自《稼轩长短句》,原有题目是“夜行黄沙道中”。
黄沙即黄沙岭,在上饶县西四十里,宋孝宗淳熙八年(公元1181)冬,辛弃疾被弹劾,罢去江西安抚使一职,退居上饶带湖、瓢泉一带,一住近二十年。
这期间,词人常常经行于黄沙道上.很喜爱这里的景色,于是写下不少描写这一带风光的词作,这首《西江月》便是其中之一。
它描述词人夜行黄沙道中所见的农村夏夜的幽美景色,生动地表达出词人对农村生活的爱好和对农事丰收的喜悦。
“西江月”是词牌名。
【注评】 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
明月别枝惊鹊:明亮的月光,惊起在树上栖息的乌鹊,从这一枝跳到了另一枝。
别枝:飞离原来栖息的树枝。
这一句的正常词序应该是“明月惊鹊别枝”,为服从词牌格律的要求,调整成这个样子。
清风半夜鸣蝉:半夜里清风吹拂枝头,蝉也应和着乌鹊的啼叫声叫了起来。
乌鹊对光线的感觉是很灵敏的,它们在黑暗中一遇到明亮的光线时,往往要惊动起来。
而蝉因鹊惊鹊啼、清风吹动枝头,也随之叫了起来。
○两句写夏夜明月清风和林间景物,有动有静,刻画传神。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
两句说在稻花飘香的时候,只听见蛙声阵阵,好像在说今年是一个丰收的年景。
意思是一片蛙声伴着阵阵稻花香,预示丰收在望。
听取:听到。
一片:连成一体,到处都是。
○蛙声本无意,却认为仿佛有心在预报丰年,寓情于景,洋溢着作者的喜悦之情。
上阕着重描绘晴朗的夏夜农村田野的景物。
七八个星天外,两三点雨山前。
天边挂着七八颗星星,山前下了一阵零星小雨。
七八个星:状写天空月明星稀情景,星星只有数得出的不多几个。
天外:天边。
两三点雨:状写阵雨稀疏,只感觉到不多几点。
○两句写雨,是夏夜阵雨将临的独特景象。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见(xiàn)。
道路转过溪头。
社林旁边一座当年的茅店忽然出现在眼前。
旧时:过了时的,当年的。
社林:土地庙周围的树林。
社:本指土地神,后把乡村祭土地神的庙叫作社。
见:同“现”,出现。
○作者因阵雨将临急于赶路,忽然路边看到茅店可以避一避,心情为之坦然。
下阕写作者阵雨来临之前赶路的情景。
【译文】 明亮的月光,惊起在树上栖息的乌鹊,从这一枝跳到另一枝。
一阵微风吹来,蝉声也在半夜里响了起来。
稻田里的蛙声叫得更响,连成一片,伴着阵阵稻花香传到远处,似乎在向人们报告丰收在望的喜讯。
夜空里,只有数得清的几颗亮星,在天边闪烁,微风送来了零星小雨落在山前。
我加快了赶路的脚步。
真巧,社林边一座当年的茅店忽然出现在眼前。
【简析】 这首词写的是在一个月色皎洁的夜晚,作者行走在江西上饶黄沙岭途中所见到的乡村景物及其感受。
上阙写夏夜景物,通过明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声等景物,组成一幅农村仲夏月夜图,十分优美动人。
读这几句我们会深深感到作者观察是那么细致入微:月光其所以能惊动乌鹊,不仅因乌鹊对光线敏感,侧面说明枝头的明暗发生了变化,原先是暗的地方变得亮了起来,而且暗示出月亮在移动,静中现动。
而蝉的叫声除受鹊惊的影响外,又是与清风徐来相关联,轻风摇动了树枝,使一直静静地爬在上面的蝉也受惊了,它拽着长声飞到远处去了(也可能没有飞)。
宁静的夜晚,突然间惊鹊离枝飞啼,蝉儿应声而...
小学语文下册古诗词三首中心五年级
我们考过,跟这个一模一样的。
根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时,老师会祝你来年:(“欲穷千里目,更上一层楼。
”)2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(“少壮不努力,老大徒伤悲。
”)3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”)4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“当局者迷,旁观者清”)。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目,只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”)6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己,天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起(“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)的诗句。
9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我(“山重水复疑无路”)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是(“柳暗花明又一村”)。
10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。
爷爷却叹道:(“夕阳无限好,只是近黄昏。
”)我赶紧把爷爷的话打住:“(‘霜叶红于二月花’)。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
11、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?12、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔……多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?13、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。
14、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,李白送别好友孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,表达了离别之情。
他还在送别好友汪伦时,写下了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的诗句,高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,表达了对好友的美好祝福。
二、古诗词知识竞赛题。
(只填序号)1.“少壮不努力,老大徒( (2) )”出自《汉乐府·长歌行》。
(1)悲伤 (2)伤悲 (3)忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( (3) )。
(1)似曾相识鸟归来 (2)似曾相识雁归来 (3)似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是( (1) )。
(1)曹植 (2)曹丕 (3)曹操4. “但使龙城飞将在,不教胡马度( (1) )”。
(1)阴山 (2)边关 (3)燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是( (3) )。
(1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城6. “春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的( (1) )。
(1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》7. “海内存知己,天涯若比邻”是( (1) )的诗句。
(1)王勃 (2)李白 (3)白居易8. “人生自古谁无死,留取丹心照( (2) )”是文天祥的诗句。
(1)汉青 (2)汗青 (3)汗清9. “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是( (1) )。
(1)因为 (2)坐下 (3)座位10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是( (3) )。
(1)多少楼台烟波中 (2)多少楼台风雨中 (3)多少楼台烟雨中11. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是( (1) )的诗句。
(1)王维 (2)王之涣 (3)王勃12.《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的( (2) )。
(1)张养浩 (2)马致远 (3)元好问13. “野火烧不尽,春风吹又生”一句出自( (1) )。
(1)白居易《赋得古原草送别》 (2)王昌龄《出塞》 (3)杜牧《江南春》14. “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是( (3) )。
(1)春色 (2)梨花 (3)雪景15. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自( (3) )的《无题》。
(1)李贺 (2)李清照 (3)李商隐16. “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”出自杜甫的( (2) )。
(1)《茅屋为秋风所破歌》 (2)《登高》 (3)《蜀相》17. “三十功名尘与土,八千里路云和月”是( (1) )的词句。
(1)岳飞 (2)辛弃疾 (3)陆游18.龚自珍...
谁能搜集一下三、四、五年级语文书里的古诗词.
三至五年级书中的古诗文1、《夜书所见》 南宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.注释:萧萧:风声. 挑:捉.促织:蟋蟀. 篱落:篱笆.2、《九月九日忆山东兄弟》 唐 王维独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人.注释:九月九日:即重阳节.故人有在重阳节登高、佩戴茱萸、饮菊花酒的习俗. 山东:指华山以东,王维的家乡就在这一带.茱萸:一种有浓烈香气的植物.3、《望天门山》 唐 李白天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.注释:天门山:在今安徽芜湖西南长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山.楚江:即长江.古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江.4、《饮湖上初晴后雨》 宋 苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.注释:潋滟:水波荡漾、波光闪动的样子.空蒙:云雾迷茫的样子.奇:奇妙 西子:即西施,春秋时代越国有名的美女.5、《咏柳》 唐 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.注释:妆:打扮 绦:用丝编成的带子.6、《春日》 宋 朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.注释:胜日:好日子. 泗水:河流名,在山东省中部,源于泗水县,流入淮河.光景:风光景物.等闲:随意.7、《乞巧》 唐 林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条.注释:乞巧:古代节日,在农历七月七日,又名七夕.8、《嫦娥》 唐 李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心.注释:云母屏风:用云母做的屏风.长河:银河、天河9、《题西林壁》 宋 苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.注释:题:书写、题写. 西林:西林寺,在江西庐山.缘:因为10、《游山西村》 宋 陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.注释:山西村:村庄名,在今浙江绍兴. 腊酒:这里指腊月酿的酒. 豚:猪.疑:以为,怀疑.11、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 唐 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.注释:黄鹤楼:楼名,在今湖北武汉.之:去,到.故人:这里指老朋友.烟花:形容花开得繁茂,像浮动的烟雾.12、《送元二使安西》 唐 王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.注释:使:出使. 浥:湿润. 更尽:再饮完.13、《独坐敬亭山》 唐 李白众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.注释:敬亭山:在今安徽省宣州市郊. 闲形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子.厌:满足.14、《望洞庭》 唐 刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.注释:洞庭:湖名,在湖南省北部. 和:和谐,这里指水色和月色融为一体.潭面:指湖面. 青螺:这里用来形容洞庭湖中的君山.15、《忆江南》 唐 白居易江南好, 风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝. 能不忆江南.注释:忆江南:词牌名.原题下有词三首,这里是其中第一首.谙:熟悉.蓝:一种植物,叶蓝绿色,可提取青蓝色染料.16、《乡村四月》 宋 翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.注释:山原:山陵和原野. 白满川:指稻田里的水色映着天空的光辉.川:平地.子规:杜鹃鸟. 了:结束.17、《四时田园杂兴》 宋 范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.注释:杂兴:各种兴致. 耘田:除去田里的杂草.绩麻:把麻搓成线.未不懂.供:从事. 傍:靠近.18、《渔歌子》 唐 张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.注释:西塞山:在今浙江省湖州市西面.鳜鱼:一种淡水鱼,味道鲜美.箬笠:用竹篾、箬叶编制的斗笠.蓑衣:用草或棕制成的防雨用具.19、《泊船瓜洲》 宋 王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?注释:瓜洲:在长江北岸,扬州南面.京口:今江苏镇江.钟山:今南京市紫金山.20、《秋思》 唐 张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.注释:意万重:形容要表达的意思很多.行人:这里指捎信的人.开封:把封好的信拆开.21、《长相思》 清 纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声.注释:榆关:山海关.那畔:那边,此处指关外.聒:声音嘈杂.22、《牧童》 唐 吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.注释:弄:逗弄.蓑衣:棕或草编的外衣,用来遮风挡雨.23、《舟过安仁》 宋 杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.注释:安仁:县名.在湖南省东南部,宋时设县.篙:撑船用的竹竿或木杆.棹:船桨.怪生:怪不得.24、《清平乐·村居》 宋 辛弃疾茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.注释:清平乐:词牌名. “乐”在此处读yuè.茅檐:茅屋的屋檐. 吴音:吴地的方言.泛指男方...
小学五年级语文书上册的古诗词有哪些
上册故事:《泊船瓜洲》王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?《秋思》张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.《长相思》纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声.
人民教育版语文从一年级至五年级课文中的古诗词
.一年级1、一去二三里 2、画 3、静夜思 4、咏鹅 5、画鸡 6、悯农 7、春晓 8、村居 9、所见 10、小池二年级1、赠刘景文 2、山行 3、回乡偶书 4、赠汪伦 5、草 6、宿新市徐公店 7、望庐山瀑布 8、绝句 9、敕勒歌 三年级1、夜书所见 2、九月九日忆山东兄弟 3、望天门山 4、饮湖上初晴后雨 5、小儿垂钓 6、咏柳 7、春日 8、乞巧 9、嫦娥 10、游子吟四年级1、题西林壁 2、游山西村 3、黄鹤楼送孟浩然之广陵 4、送元二使安西 5、过故人庄 6、独坐敬亭山 7、望洞庭 8、忆江南 9、乡村四月 10、四时田园杂兴11、渔歌子五年级1、泊船瓜洲 2、秋思 3、长相思 4、牧童 5、舟过安仁 6、清平乐·村居 7、浪淘沙具体诗词内容自己搜索一下,太多了难打字!顺便说一句前面的网址是忽悠人的!
【小学五年级语文下册第5课古诗词3首的意思是什么!】作业帮
《牧童》广阔的原野,长满茂盛的青草.晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声.牧童放牧归来,吃饱晚饭已是黄昏,他连所以也不脱,就躺在月光下的草地上休息了.《舟过安仁》一只渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停止滑动船桨,坐在船上.怪不得没下雨他们也张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想借助风的力量使船前进啊!《清平乐·村居》一座矮小的茅屋,就在长满青草的溪边.只听见茅草屋里有人带着醉意操着柔媚的南方口音在互相说话取笑.是谁呢?原来是一对满头白发的老夫妻.大儿子在小溪东面的豆地里锄草,二儿子在家门口编织鸡笼.最有趣的是调皮的小儿子,趴在溪边剥莲蓬.
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