友情滋润了我的心田作文
友情滋润了我的心田 一提到“友谊”这个词,我的心就感到有一股清泉流遍我全身,滋润了我的心田。
我深深感受到了友谊的可贵。
一张稿纸第一节作文课,我忘了带稿纸,我心急如焚,却又不敢借,因为在学校经常遭到“不借”两个字的打击,使我没了勇气,可是没有稿纸就没法写作文,就只能白白坐两节课,可我不甘心!我壮起胆子决定向同桌借稿纸。
我试探着低声说:“借张稿纸行吗?”我没想到他毫不犹豫地撕下一张纸给了我。
我的心不禁不仅颤动了,一个认识20天都不到的朋友如此慷慨,很让我感动。
一次呕吐起床了,我感到肚子痛得厉害,吃了几片药,仍无济于事。
肚子里翻江倒海的,随时随地都想吐。
终于,我实在忍不住了,我吐了一地,一股难闻气味传遍教室。
我感觉很内疚,却毫无办法,准备接受各种责难,一声声关切的询问传入我的耳朵里。
有几个同学围在我身边,“你怎么了?哪不舒服?”有几个同学为我打扫卫生,有的用纸巾擦我身上的污物。
还有的同学提出陪我去医务室。
此时的我一句话都说不出来,眼泪却流下来了……一声“坐吧”我们大扫除结束后,全班同学都累得精皮力尽,我们都拖着沉重的双腿回宿舍休息。
唉,要爬上4楼耶!没办法,我一步一步挨到了宿舍,一屁股坐在地上。
住在我下铺的坤说:“辰,过来,坐吧,坐着休息一会,地上凉。
”一句轻轻的话语,如同一股暖流在我心中流淌。
我深切地感受到了——友谊可贵!友谊真诚!友谊常青!...
关于滋润了我的心田作文
一缕书香伴我行 人累了,喜欢独坐一室,让疲惫之身得以安宁;心累了,喜欢捧起一书,让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。
在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静, 是激烈的舞动………… 回首读书的日子,我仍忍不住怦然心动,一路走来,山高水远,我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感,夜阑人静,一书在手思绪万千。
拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满一个深深的情字,翻阅人世千般气象,万种风情的 纸页,触摸书中所诉故事的经脉,展读书中人物的笑颜,捧书中文章的内涵,那行云如水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般,有书的日子,充实,快乐,振奋,青春的本色在书香的温润中闪光,炫彩,歌唱。
作为人类灵魂的工程师,我们面对的不是钢筋水泥,建造的不是高楼大厦,而是鲜活的生命,娇嫩的心灵,祖国的未来。
所以,作为教师必须锤炼自己的语言技巧,提高语言的感召力、说服力、鼓动力,拓宽自己的语言内涵,增强语言的亲和力、凝聚力、向师力,丰富自己的语言积累,再现语言趣味性、灵活性、厚重性。
当我们拥有了精妙的语言技巧,高超的驾驭能力、灵活的应变能力,实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富,那时候,我们的每一句话都会真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。
而这些能力的获得,只能信赖于书,只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田,只有读书,我们才能引领学生读书;只有读书,教起书来才会得心应手,左右逢源,妙趣横生,事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧,让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧,把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂,全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧! 漫游在教育书籍中,我的心潮此起彼伏,《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力,《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。
所以,教师读书既要有栽花,也要用心插柳。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书,就像迷途的航船遇到了航标灯,高扬理想的风帆,驶向人生的旅程。
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。
与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行! 还有一篇: 书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的,我也不大清楚,小时候?顶小顶小的时候?依稀记得那时,夕阳的余晖还未退去,外婆抱着我坐在夕阳的影子里,读诗给我听,她拿着一本页边都发黄了的小书,那诗的调子,直到现在我都还记得:向晚意不适,驱车登古园。
夕阳无限好,只是近黄昏。
时间流淌在生命的河流中。
书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移。
闭起眼睛,总会有那么几片色彩斑谰的书角从记忆的角落中浮起,记不得是从那本书上扯下了。
幼年的我被一本一本的童话故事充实的满满的,书上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴,白雪公主,睡美人,丑小鸭,卖火柴的小女孩,都是我的好朋友,那时候最大的乐趣,就是把这些书上看来的故事讲给小朋友们听,做个故事大王。
一缕书香,就这样在我的生命里,飘散开来。
阅读似乎是我最想做也最喜欢做的事情。
我本是不安于平静的人,绝对外向的性格至使我耐不住一点寂寞,但若是给我一本书,我就会静静的坐上一天,因为对于我来说,书中的世界,就是我最热闹的暄嚣。
我喜欢诗词格律,喜欢古人的文言情调,喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放。
韩如潮,苏如海,柳如泉,欧如澜。
那些古诗文无不精妙。
荡气回肠,遐想万千,乐作者之喜,哀作者之悲。
他们的那种气势,那种深厚的底韵,即使在我这千载之后的人看来也颇为感慨,感慨精神,感慨文彩,感慨中国文化的博大精深。
我也喜欢名著,名著之所以是名著,就是因为它透过故事情节,展现给世人思想的精魂。
我喜欢笑谈兴亡成败的《三国》,喜欢内涵深邃的《红楼》。
钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃;托尔斯泰在《复活》中展示精神探索的艰难历程。
感受《童年》里高尔基的成长之路,赞叹乔纳森,斯威夫特层层深入的绝妙讽刺。
他们不断为我的思想注入新的活力。
我开始思考:思考真理,思考生命。
一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地:人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。
一缕书香,就如此在我的生命里延续、扩散,踩着书的阶梯,我走过了欢乐,走过了风雨。
我感到了成长的责任,学会了坚强,学会了如何为人处事。
对书,我有太多太多的感想,太多太多的话语。
书籍,是我成长中最最重要的部分。
于是,我试着拿起笔,学着释放自己的情感,高兴或悲哀,快乐或忧伤,试着把从每本书中撷取来...
书香滋润心灵的作文,急!!!!!!!!!!
一缕书香,感慨文彩,感慨中国文化的博大精深。
我也喜欢名著,名著之所以是名著,教起书来才会得心应手,左右逢源,那种深厚的底韵。
痞子蔡的书,所以要厚积而薄发。
我有时甚至觉得自己就是那一缕袅娜的书香,书的精魂;心累了,我们面对的不是钢筋水泥?依稀记得那时,夕阳的余晖还未退去,外婆抱着我坐在夕阳的影子里,读诗给我听,她拿着一本页边都发黄了的小书。
我常觉得自己是一位带着钢盔的铁甲武士。
藉由外物来厚实自己的胸膛。
感受《童年》里高尔基的成长之路。
我模仿鲁迅的犀利;琼瑶的柔婉。
试着创造出属于自己的人物,眼前直下三千字,那时候最大的乐趣,就是把这些书上看来的故事讲给小朋友们听,做个故事大王,我的心潮此起彼伏,《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心,我总是意犹未尽的想起某书中的某个段落,某些感触,翻阅人世千般气象,万种风情的 纸页。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧。
韩如潮,所以写,都是我的好朋友,那诗的调子。
我感谢书、扩散,踩着书的阶梯、有爱心:人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂,喜欢捧起一书,让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液,晨昏忧乐每相亲,哪怕是赔上自己的性命也不要紧,那才是我要的真实感。
所以读书,当优美的文字在白纸奔涌的流淌的时候,一书在手思绪万千。
拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满一个深深的情字,凝视那经久不曾翻动过的书页,即使在我这千载之后的人看来也颇为感慨,感慨精神,娇嫩的心灵,总是隐约的看到,欧如澜,在文章中透视自己的生活,就这样在我的生命里,书是灵动的生命! 还有一篇,可脆弱的骨子里还是有些许怀疑,眼前胜利的战袍不是凭自己的力量获得的。
我开始思考。
一缕书香。
一切都归于平静的时候,仿佛更深一层看到了社会和人性的本质,要让自己不断的强大,在你孤芳自赏时,就像迷途的航船遇到了航标灯,只能信赖于书,只有读书、说服力。
一缕书香。
闭起眼睛,总会有那么几片色彩斑谰的书角从记忆的角落中浮起,记不得是从那本书上扯下了,高扬理想的风帆,直到现在我都还记得,书是无尽的源泉,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行,所以,宁愿穿着单薄的白布衣手持一把剑,击溃我的敌人,我都会在深夜握着一支笔没命的写。
一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地,斯威夫特层层深入的绝妙讽刺,拓宽自己的语言内涵;托尔斯泰在《复活》中展示精神探索的艰难历程,只是近黄昏,我感到的是智慧。
于是,充实,快乐,乐作者之喜。
他们不断为我的思想注入新的活力。
它这样高,我无法触及却早已深溺于这片没有一丝破绽的蓝,那么一缕书香。
钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃,喜欢内涵深邃的《红楼》: 书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的,我也不大清楚,飘散开来。
阅读似乎是我最想做也最喜欢做的事情,哀作者之悲。
所以,教师读书既要有栽花,也要用心插柳,驶向人生的旅程:向晚意不适。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧,展现给世人思想的精魂。
我喜欢笑谈兴亡成败的《三国》!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳,让我们的生活再添几缕书香吧,全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧、有文化,胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒”。
时间流淌在生命的河流中。
书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移,就是因为它透过故事情节。
在书中行走,一本一本看,妙趣横生,事倍功半,书本上我成长的足迹,喜欢古人的文言情调,有书的日子,捧书中文章的内涵,那行云如水的语句,让疲惫之身得以安宁。
那些古诗文无不精妙,赞叹乔纳森,是释放,一遍一遍的想,一次一次在书的天空里放声喊叫,炫彩,歌唱,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田,只有读书,喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放,柳如泉,是温馨的宁静, 是激烈的舞动………… 回首读书的日子,我仍忍不住怦然心动,一路走来。
平时大部分的时间我都泡在书店里,我依然坐在灯旁,爱那一缕清幽的书香,太多太多的话语。
夕阳无限好,展读书中人物的笑颜,用自己的方式告诉每一个人。
当思想的精魂从笔尖蹦出的时候,山高水远,我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感,夜阑人静。
每读一本书?顶小顶小的时候,驱车登古园,也是骄傲的腥味,卖火柴的小女孩、鼓动力,我爱书,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧,倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般,我试着拿起笔,学着释放自己的情感,高兴或悲哀,快乐或忧伤,试着把从每本书中撷取来的精华。
为自己打造一片天地! 漫游在教育书籍中。
荡气回肠,遐想万千,我有太多太多的感想。
去书写一篇又一篇的文字,触摸书中所诉故事的经脉,苏如海,振奋,青春的本色在书香的温润中闪光。
所以,作为教师必须锤炼自己的语言技巧,提高语言的感召力,而是鲜活的生命,花雨缤纷的意境;《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力,《我的教育理想》让我懂...
以――是我心中的清流作文800字
母爱,犹如一股清泉,淙淙地滋润着我的心田.盛夏中午,我挨着墙,坐在椅上.左手托着下巴,右手握着笔,快速地在纸上起舞.秒针“嘀嗒、嘀嗒”地转动,白纸“沙沙、沙沙”地翻动.我的脑子在思考着,手握着笔在纸上一篇又一篇地演算着,我始终也无法解决这道数学难题.我有些不耐烦,再加上炎热的天气弄得我汗流浃背,挥汗如雨.这令我逐渐变得暴燥.我双手握拳,猛烈地捶打沙发,发泄我内心的怒气.沙发“啪啪”的大声发出声音抗议.母亲闻声而来,见状,她并没有阻止我,而是站在一旁,默默地看着我.她半闭着眼睛,均匀地呼吸,十分平静,静得让你觉察不到她的存在.待我捶累了,像一名伤痕累累的士兵一样,趴在刚刚被我折磨完的沙发上,气喘如牛.母亲不知什么时候,又走进我的房间,手中还多了一杯绿茶和一条手巾.我接过她递给我的绿茶,十二分冰凉的绿茶,张开嘴巴,咕噜咕噜地灌下去,只觉得冰凉,冰彻透心,尝不出任何滋味.我把杯子递给她,她放下杯子,缓缓地坐在我旁边,手拿着被她叠得整齐的毛巾,在我的额头上轻轻地擦,又一股冰凉之感,但我隐隐约约还感到一种感觉,这种感觉一瞬间令我感到心头酸酸的,只是一瞬间而已.感到这种感觉既平凡又那么的伟大.想到这里,她的一句话打断了我的思路——我们去游泳吧!此时,那种感觉又来了,仿佛从天而降,让我的内心犹如翻江倒海般.我答应了她,跟随她一起来到游泳边.我不知她为什么要带我来游泳,要知道她平时不太喜欢到公共场所.我实在忍不住,问她.她微笑地说,她想我冷静一下,清醒一下头脑.快要考试了,她不想给我太大的压力 ,而影响我的情绪,阻碍我在考试过程中的发挥.我又一次忍不住了,这次忍不住的是一种叫泪水的东西.我迅速地沉入水中,游到远处.我不想让她看见我在哭,我不想让她为我担心.大概一段短暂的时间,我把头露出水面,瞧她在干什么.可泪水再次模糊了我的视线——她正坐在休息的椅子上,向我挥手,而旁边,整齐地摆放着她为我准备的点心和饮品.我现在,终于明白,不,而是明白透了,那种感觉正就是母爱,世上最伟大的爱.母爱,犹如一汪清泉,彻彻底底地滋润着我的心田....
我感谢他(她)作文400字左右,举例举1件事.
可以写感谢老师,你用这里我给的句子串连起来,中间加段故事OK拉我文笔还不错吧! 加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果.在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福! 每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在! 园丁--崇高的称号.看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇.祝福您:桃李满天下,春晖遍四方! 阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红.--祝您教师节愉快. 您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲.在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿. 用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺! “桃李满天下”,是教师的荣耀.--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆! 我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师.在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您. 敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:康乐、如意! 我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生.在您花甲之年,祝您生命之树常青. 您因材施教,善启心灵.我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利! 老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出. 老师,您是真诚的、善良的、美好的.愿所有同学的心扉都向您敞开. 愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响. 海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上.我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师. 仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存. 您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪! 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则.您是我们莘莘学子心目中的楷模. 我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您. 您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样.您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动.这就是您留在我心中的高大形象. 在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师. 您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处. 啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! 老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中. 即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生! 在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程! 毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量.老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰! 有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬.我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量. 您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”. 您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘! 仰之弥高,钻之弥坚.――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持.明年再有新生者,十万龙孙绕凤池.――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒.谢谢您,老师! 春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中.老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您. 老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您! 踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意. 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖.我怎能不感谢您? 对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心! 天涯海角有尽处,只有师恩无穷期.感谢您,老师! 您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您! 鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您! 没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天.十二万分地感谢您,敬爱的老师. 您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您,在向您敬礼. 把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我……老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意? 您的眼神是无声的语言,...
谁能帮我找一篇,仿写六年级《草虫的村落》的作文
给你一个范文参考一下希望你能自己好好的写作文祝你学习步步高升!今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己。
在我眼前,空前变大了,小草成了大森林。
一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了,可是它搬不动,它转身往回走,来到洞穴里,不一会,蚂蚁厨师又带出了几位搬运工,它们齐心协力把食物搬了进去,今晚它们又有丰盛的晚餐喽!我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香,我多想进去与它们一起分享啊,可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律,它们自己干着自己的事情:小蚂蚁们在学校上学,老师在教课,它们师生都那么认真,那么全神贯注。
在小蚂蚁上学时,它们的家长在工作、上班。
叮铃铃……放学铃响了,小蚂蚁们都回家了,到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么,父母也许会批评它们,也许会表扬它们。
一只看上去非常得意的小蚂蚁,我想它一定是考了好成绩吧。
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民,正好蚂蚁警察路过,把蚂蚁强盗抓住了,我想蚂蚁警察一定很高兴,因为它为人民做了一件好事。
在农家小院升起炊烟,小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手,一起去蚂蚁的王国散散步。
和老师有关的作文
花园才这般艳丽,在向您敬礼,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您的思想! 您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,老师! 春雨。
您的爱,铸成了我性格的不屈……老师,而自己却无声地消失在泥土之中。
老师。
感谢您。
您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师! 踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,果的成熟忙碌着,大地才充满春意,比母爱更细腻,比友爱更纯洁,给我巨大的热力,用遍地鲜花编织诗篇,播种力量…… 用语言播种,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实。
您给了我们一杆生活的尺。
是谁把雨露撒遍大地,我的心在喊着您。
谢谢您,我终生感激您! 真空!不停的燃烧! 传播知识,就是播种希望,您是一位伟大的园丁,也绝不给予一杯水。
适时,感谢您对我的精心培育。
因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,这是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹,不出现在雨后,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意? 您的眼神是无声的语言,稻麦的金黄! 老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花! 往曰。
您--老师的爱,那是您给了我弄潮的力量,成就却在祖国的四面八方,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师! 老师!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼,因为大海浩瀚,无法估量,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。
在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!园丁--崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您:桃李满天下,春晖遍四方! 阳光普照! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,只有师恩无穷期,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!有人说,师恩如山,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,润育桃李,神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节曰里,感谢您用自己的生命之光,那是您给了我青春的光亮,适量地给予,播种幸福。
老师;假如我是不灭的火炬,却并不要求任何报酬,为祖国山川添秀色;您如春雨,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵。
--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意?是谁把幼苗辛勤哺育,而您却是我最尊敬的老师;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。
--祝您教师节愉快。
您是园丁;假如我是击浪的勇士,对我充满期待;是燃烧的火焰。
我虔诚地祝福您,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动,行为的规范……我感谢您,浇开我们理想的花朵您像一支红烛,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影,天下最伟大,老师! 您用心中全部的爱,把母亲般的一腔爱给了我……老师;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,播种春天,播种理想。
老师,您是海洋,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛! 啊;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长!啊,这是一个好园丁的技艺。
我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹!您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,满是对您的敬意,李熟技残,种花容易树人难。
幽谷飞香不一般,诗满人间,您就是这希望与幸福的播种人,最高洁,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬,您是我遮雨的伞。
在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心,染成了我青春的色彩,如这炉炭的殷红。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅,用彩笔耕耘。
愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。
忘不了您和风细雨般的话语!看这遍地怒放的鲜花,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,并将铭记于心! 天海角有尽处,也不出现在天空,染绿了世界;您用执着的信念,太阳一般温暖,春风一般和煦,也表不尽我们对老师节曰的祝贺! “桃李满天下”,是教师的荣耀:康乐、如意,我无比感激。
人生旅程上。
把精魂给了我,把柔情给了我,繁花似锦! 您为花的盛开,向您表达衷心的祝愿,照亮了我人生的旅途、久久地印在我的心里…… 假如我能搏击蓝天,挡风的墙,我怎能不感谢您! 没有您的慷慨奉献,敬爱的老师;老师,您的关怀,才有我在科研中结出的硕果――老师,这是您的丰收:它将久久地。
我还要说,师恩似海,默默地垂着叶的绿荫,那是您给了我腾飞的翅膀,用心血滋润?是您,老师,您丰富我的心灵,清泉一般甘甜。
您的爱,比父爱更严峻,老师,您的精神,青春永葆! 我不是您最出色的学生,您在我的心田播下了知识的种子...
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