沐着和煦的春风,
迎着鲜艳的红旗,
我们在明媚的阳光下,
光荣入队.
唱起响亮的队歌,
宣起激动的誓言,
我们在祖国的大地上,
光彩鲜亮.
扎起高贵的红巾,
挺起茁壮的胸膛,
今天我们的入队是为了祖国的明天,
富丽堂皇.
鼓起我们的信心,
建立我们的雄心,
今日起我们好好学习,天天向上,
我是少先队员!
参考资料:百度知道
“争当好少年”主题班会活动方案
回顾5.12事故,观看公司从建厂以来的安全展览;在这些事故中,一次次映入我眼帘的不外乎是以下内容:某人安全意识淡漠,严重违反《安全生产法》;某某安全责任心不强,麻痹大意习惯性违章;某某单位安全管理不严,尤其是现场安全监督检查不力等等。 一、安全是什么 安全是一种仁爱之心,仁爱即爱人。安全以人为本,就是要爱护和保护人的生命财产,把人看作世间最宝贵的。这里的“人”不是抽象的而是具体的,不是一个概念,而是活生生的生命。凡是漠视甚至鄙视人本身的行为,都是一种罪恶,一种对天理、国法、人情的践踏。严是爱,松是害,事故出现害几代。 安全是一种尊严,尊严是生命的价值所在,失去尊严,人活着便无意义。遵纪守法,遵章守纪,既是对他人的尊重,也是自尊,“三不伤害”就是尊严的体现。一个不按科学规程作为的人,就是不自尊,没有尊严。无知的冒险,无谋的英勇,无常识的松懈、倦怠、大大咧咧,都是对生命的不珍惜,将导致人间悲剧。 安全是一种文明。安全技术要靠科学技术,靠文化教育,靠经济基础,一句话,靠社会的进步和人的素质的提高。文明相对于野蛮,不文明的行为也可视为野蛮的行为。“三违”行为就是野蛮的行为。野蛮是和愚昧联系在一起的。人类已进入二十一世纪,野蛮和愚昧早已成为历史的陈迹。呼唤安全,呼唤文明,是人类社会发展的根本利益。 安全是一种文化。文化是一个社会、一个国家、一个民族、一个时代普遍认同并追求的价值观和行为准则,是生活方式的理性表达。
如何让少先队员喜欢参加少先队活动
第四次全国少代会工作报告指出:培养少年儿童的创新精神和实践能力,就要把儿童培养成勤于动脑、敢于质疑的“小问号”;勤于探索、独具慧眼的“小发现”;勤于动手,乐于实践的“小能手”。少先队作为中国少年儿童的组织,对培养队员的创新精神担负着重要责任,而少先队所特有的活动正是培养创新精神的最佳途径。那么,如何利用少先队活动这个载体,培养队员的创新能力呢?
1.利用少先队丰富多彩的活动培养学生创新的意识
少先队活动是培养学生创新精神的大舞台。大量的实践活动能使学生具有较多的解决实际问题的机会,拥有更多的独立与自由,有利于创造人格的培养。平时,我通过各种途径了解队员的兴趣,围绕兴趣开展少先队活动,从活动中激发队员对队活动产生更大的兴趣。如:迎元旦开展的“校园卡拉OK大奖赛”活动,三八妇女节开展“做贺卡送妈妈”,迎国庆开展“国庆书画展”活动。在这些活动中,队员们的个性得到了充分的发挥,从而培养了他们的创新潜能。在寒暑假期间组织队员开展“今天我当家”,“记载父母一天的工作生活情况”,“当一个月家庭出纳会计”活动,让他们体验父母的艰辛,学做力所能及的事情,增强自理能力,培养责任感的同时,滋生了创新意识。
2.利用少先队丰富多彩的活动激发创新的欲望
能力是在实践活动中逐渐培养起来的,创新能力也不例外,只有经常开展丰富多彩的少先队活动,学生才能去感受、去接触更为广阔的世界以激发其好奇心,才能激起学生创新的欲望。 队员对新异、奇特的东西总是具有浓厚的兴趣,花开花谢,蚂蚁搬家……都会引起他们的探索欲望,所以辅导员要善于提出富有启发性的问题,创设能引起探索的情境,引导他们自己善于去寻找答案。利用少先队活动丰富学生的表象储备,为创造想象和创新思维提供了丰富的原料,而在实践活动中遇到的困难,产生的需要往往也更能激发学生的创造意识。
3.利用少先队丰富多彩的活动培养学生创新的激情
每个人身上都具有创造的潜能,但是只有渴望创新,具有很强创造热情的人才能真正有所创造。研究化学的人很多,而门捷列夫首先发现了元素周期律,是因为他做梦都渴望把元素排成一张有规律的表格。这正说明创新意识、创造热情的重要性。在队员的日常教育中发生的一些小事也往往蕴含着创新的意识,所以辅导员要善于从队员的一言一行中,紧抓兴奋点,从发生在少先队员身边的点滴小事里,捕捉创造因素,运用各种方法去激发队员们的创造热情,培养他们勇于创新,敢于标新立异的首创精神。例如孩子们喜爱剪纸、折纸,大队部组织开展“小小设计师”的活动,利用剪出来的三角形、圆形、长方形等拼成各种图案,进行花样比赛,队员们想出来的,拼出来的图案、形似,神似,式样多,有些着实让成人也未必想得到呢!
4.利用少先队丰富多彩的活动培养学生创新的品质
现在的队员普遍存在这种情况:当他们第一次接触某项事情时,总是踌躇满志,信心百倍,非要把事情干好不可,可一旦遇到困难,经过努力而不能攻克时,他们就会后退甚至泄气,最后虎头蛇尾,草草收兵。为什么呢?因为队员们缺乏良好的个性品质。事实上,要开拓人的创造力就必须重视培养队员们的良好个性品质。为此,辅导员要晓之以理,经常在班队课等时间向队员讲述古今中外的一些发明家、科学家坚韧不拔不断探索创新的故事,如张衡、牛顿、爱迪生、居里夫人等,同时还必须针对队员的这些薄弱点,组织开展一些少先队活动,创设情境,让队员经受挫折教育,吃苦教育,在活动中锻炼队员的意志,培养队员的创新毅力和精神,开发队员不竭的创新动力。例如,针对队员们大多都是独生子女,生活自理能力差,结合“自理章”内容,开展“我能行”活动,在活动中队员发现自己的薄弱点,想出了许多解决问题的妙招。并以此为突破口,不断完善自己,久而久之,队员的创造素质就能得到不断加强。
5.利用少先队丰富多彩的活动培养学生创新的技能
少年儿童正处于启蒙阶段,本身就具有强烈的求知和创新意识,作为辅导员应注意发挥多种教育因素的作用,以少先队为阵地,为队员创建一个“创造的环境”,把活动的主动权交给学生。例如可结合雏鹰争章的内容,让队员自己设计活动,丰富自己的知识,锻炼创造的才干。由于队员们的生活视野、知识领域一般地说还比较狭窄,他们的设想往往既新奇大胆,又不尽完善。辅导员要启发他们自己,或发挥少先队集体的智慧拾遗补缺,促其完整,挖掘、培养他们的创造思维。通过队员的参与,培养他们创新的技能。从队员的实际出发,解决实际的问题,当然活动还要真正有助于队员兴趣爱好的培养、智力能力的发展和个性素质的提高。针对队员们的实际,组织开展一些活动,练就学生的创新技能。
少先队活动是一门富有创新内涵的学科。少先队教育中的创新能力的培养仅仅是一个起步,一个人决不会因为这一时期的创新意识培养而成为发明家,但有可能因为迈出这一步提高了自己的生活、学习和工作能力。教育家陶行知说得好:“天天是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人。”让我们多给少年儿童以宽容、支持和鼓励,让他们在学习中创新,在生活中创新,在活动中创新。只有积极地行动起来,用未来的思维训练孩子们,用未来的要求引导孩子们,才能使他们在新世纪飞的更高、更远、更有力!
关于少先队员的诗歌
你从烽火连天的战场上走来,满带着胜利的自豪。
你带领我们改革开放,
洋溢着丰收的欢笑与喜乐。
看见你,猎猎的飘,
像看到祖国正朝前起跑。
看见你,高高的飘,
像看到祖国新的面貌。
我们是新世纪的雏鹰,
今天,我们磨练羽翼;
明天,我们将要搏击长空!
今天,我们在你的旗帜下,整装、报到;
明天,我们要跟着你出发、奔向新的目标!
红领巾,你就像春天里的映山红,
红领巾,你就像夏日里的太阳,
红领巾,你就像秋天里的枫叶,
红领巾,你就像冬天里的熊熊火焰,
红领巾,你有着无穷的智慧创造未来,
红领巾,你有着坚强的毅力拼搏前进,
红领巾,你有着宽广的胸怀博采众长,
红领巾,你有着灿烂的笑容乐观向上,
红领巾,你有着雄心壮志尽显才华,
红领巾,你是五星红旗的一角,
红领巾,你是中华未来的希望,
红领巾,你是新世纪的明星熠熠闪耀!
看着胸前的红领巾,我仿佛又走进那个年代,隆隆作响的炮声,
在我幼小的心灵中迸发出几多感慨,
没有英烈的义无反顾,
哪有今天的宁静和繁荣,
支离破碎的一盘散沙,
铸就成屹立世界之巅的东方巨龙!
我骄傲,我自豪!
我骄傲—我是中国人!
我自豪—我是飘扬的红领巾!
我想讲一个关于少先队员故事100字就可以,一年级讲少先队员故事比赛。
今天,我给大家介绍一名十佳少先队员,他的名字叫申屠一得。“诚信守信、遵纪守法”是他身上特有的品质。一次,他组织同学有策略地跟踪一个敲诈学生的团伙,帮助学校逮住了敲诈者,维护了受害同学的正当权益,为此他还组织了以“遵纪守法、保护自我”为主题的中队活动,受到队员好评。同学们,让我们一起学习他,争做一名优秀的少先队员吧!
字数问题,你可以自己删改:)祝你比赛成功。
少先队大队活动程序
少先队大队会程序
仪式分预备部分和正式仪式两部分。
一、预备部分
预备部分为:集合列队,整理队伍。
(一)中队长向大队长报告人数
中队长向全体队员发出“立正”的口令,然后跑步到大队长面前,敬队礼。报告:“报告大队长,XX中队原有少先队员X名,在这次XX主题活动中实到X名,报告完毕。”敬队礼。大队长回队礼,回答:“接受你的报告!”中队长返回原位,发出“稍息”口令,全体中队队员稍息。
在中队长返回的同时,大队长转向下个中队:“请继续报告。”
最后一个中队报告完毕,大队长就可以不说请继续报告了。
(二)大队长向大队辅导员报告
大队长向各中队全体少先队员发出“立正”口令,跑步到大队辅导员面前,敬队礼。报告:“报告大队辅导员,我校原有少先队员X名,实到X名,XX主题活动准备就绪,请辅导员老师参加我们的活动。”敬队礼。
大队辅导员回敬队礼,回答:“接受你的报告,愿意参加你们活动,希望……(根据主题活动的内容提出简要的希望或祝贺)”大队长回原位,发出“稍息”口令,全体少先队员稍息。
如果中队很多,可以免去中队长向大队长报告这一项,由大队长直接向大队辅导员报告。也可以采用联合中队报告的形式。
报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。
二、正式仪式
正式仪式部分,程序如下 :
1、出旗。(演奏或播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼,目送少先队大队旗入会场。)
2、唱队歌。(演奏或播放伴奏曲,要唱完整的队歌。)
3、大队长讲话。(宣布活动目的、意义。)
4、主题活动开始。
5、宣布队会决议。
6、辅导员讲话。(或由校领导作活动结束后的简短讲话)
7、呼号。(由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼。)
8、退旗。(演奏或播放退旗曲。全体队员要静立、敬队礼,目送少先队大队旗退出会场。)
9、队会结束。
少先队常用仪式主要有哪些?
答:主要有大、中、小队队会仪式;队员入队、离队仪式;升旗仪式;少先队检阅式;列队仪式等。
希望对你有帮助!!