徐志摩
《再别康桥》
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭,
不是清泉,
是天上虹;
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
《两个月亮》
我望见有两个月亮:
一般的样,不同的相。
一个这时正在天上
披敞着雀的衣裳;
她不吝惜她的恩情,
满地全是她的金银。
她不忘故宫的琉璃,
三海间有她的清丽。
她跳出云头,跳上树,
又躲进新绿的藤萝。
她那样玲珑,那样美,
水底的鱼儿也得醉!
但她有一点子不好,
她老爱向瘦小里耗;
有时满天只见星点,
没了那迷人的圆脸,
虽则到时候照样回来,
但这分相思有些难挨!
还有那个你看不见,
虽则不提有多么艳!
她也有她醉涡的笑,
还有转动时的灵妙;
说慷慨她也从不让人,
可惜你望不到我的园林!
可贵是她无边的法力,
常把我灵波向高里提:
我最爱那银涛的汹涌,
浪花里有音乐的银钟;
就那些马尾似的白沫,
也比得珠宝经过雕琢。
一轮完美的明月,
又况是永不残缺!
只要我闭上这一双眼,
她就婷婷的升上了天!
席慕容:
诗 的 价 值
若你忽然问我
为什么要写诗
为什么 不去做些
别的有用的事
那么 我也不知道
该怎样回答
我如金匠 日夜捶击敲打
只为把痛苦延展成
薄如蝉翼的金饰
不知道这样努力地
把忧伤的来源转化成
光泽细柔的词句
是不是 也有一种
美丽的价值
如 歌 的 行 板
一定有些什么
是我所不能了解的
不然 草木怎么都会
循序生长
而侯鸟都能飞回故乡
一定有些什么
是我所无能无力的
不然 日与夜怎么交替得
那样快 所有的时刻
都已错过 忧伤蚀我心怀
一定有些什么 在叶落之后
是我所必须放弃的
有什么诗歌既可以朗诵又可以歌唱?
这种类型的很多,知乎上面曾经有一个非常详细的介绍,我就说说我比较熟悉的有:
海子《面朝大海春暖花开》,湖畔演唱。
闻一多《七子之歌》
余光中《乡愁四韵》,罗大佑版。
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你搜索一下内容自己到知乎去看:
【我来自己回答。在我知道的范围内,回答无逻辑顺序。
余光中的《乡愁四韵》《乡愁》,杨弦谱曲。
李双泽那首著名的《少年中国》,原诗来自蒋勋。
郑愁予的《错误》,李泰祥和罗大佑都谱过曲。】
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配乐方面直接用歌曲的音乐,这个模式比较有借鉴意义的是央视主持人合诵的《我亲爱的祖国》,前面部分朗诵后面部分美声演唱。不过你要是看过这种模式的话选择好文本就非常简单了。
怎样才能朗诵好诗歌
1.深入领会诗的语言和意境,使自己和诗人的思想感情融为一体,与诗人产生共鸣,朗读起来才会以情带声、生动感人。
2.声断情不断,用感情联系跳跃的结构。诗歌概括性强,常常抓住最能有力地表达感情的几个镜头,进行跳跃式的描写,诗段与诗节之间也常有较大跳跃。朗读时,要运用语调的变化,把前后连贯起来,使感情延续下来。
3.分好“音步”。“音步”即一句诗用停顿分成的段落,又叫节拍或节奏。它可以使人感到句式的变化,产生鲜明的节奏感,便于思考和理解。古诗音步固定,新诗不很整齐,长句子一般可分为三四个音步,特别短的只作为一个音步。音步里包含音节多的,读起来要紧凑,少的则舒缓,使两者所占时间大致相同。
4.读好韵脚。 古诗平仄对仗,韵律严整;新诗无平仄要求,但讲求语势的抑扬。新诗古诗都讲求押韵,韵脚宜用拖长字音显示,不宜用重音突出,否则会冲淡逻辑重音,影响语意的表达。
什么诗歌适合朗诵?
余光中的《乡愁》;席慕蓉的《乡愁》;敖红亮的《乡愁》;北石的《乡愁》;冯至的《南方的夜》;刘半农教的《我如何不想她》 ;何其芳的《预言》 ;林徽因的《你是人间四月天》;9、徐志摩《再别康桥》;1闻一多的《死水》《送给天堂的孩子》;《为了那盏温暖的灯》;周国平的《邂逅》;艾青的《我爱这土地》;郭小川《望星空》;郭沫若的《地球 我的母亲》;周聪的《多情自古江南雨》;
举例:《乡愁》
作者:余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
《乡愁》
作者: 席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
经典诗歌朗诵文章(适合男生读)
《走向远方》作者:汪国真
是男儿总要走向远方, -
走向远方是为了让生命更辉煌。 -
走在崎岖不平的路上, -
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。 -
不论是孤独地走着还是结伴同行, -
让每一个脚印都坚实而有力量。 -
我们学着承受痛苦—— -
学着把眼泪像珍珠一样收藏, -
把眼泪都贮存在成功的那一天流, -
那一天,哪怕流它个大海汪洋。 -
我们学着对待误解—— -
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝, -
不论生命经过多少委屈和艰辛, -
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔, -
醒来在每一个早上。 -
我们学着对待流言—— -
学着从容而冷静地面对世事沧桑, -
“猝然临死而不惊,无故加这而不怒”, -
这便是我们的大勇,我们的修养。 -
我们学着只争朝夕—— -
人生苦短,道路漫长, -
我们走向并珍爱每一处风光, -
我们不停地走着, -
不停地走着的我们也成了一处风光。 -
走向远方, -
从少年到青年, -
从青年到老年, -
我们从星星走成了夕阳。
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