第二个是闲字的诗词 带有“闲”字的诗句
关于闲的诗句
1、孤云独去闲
唐
李白
《独坐敬亭山》
2、昨夜闲潭梦落花
唐
张若虚
《春江花月夜》
3、两处闲愁
宋
李清照
《一剪梅·红藕香残玉蕈秋》
4、谁道闲情抛弃久
宋
欧阳修
《蝶恋花·谁道闲情抛弃久》
5、谁道闲情抛弃久
宋
欧阳修
《蝶恋花·谁道闲情抛弃久》
6、闲池阁
宋
陆游
《钗头凤·红酥手》
7、两处闲愁
宋
李清照
《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
8、晚云闲
宋
苏轼
《江城子·前瞻马耳九仙山》
9、闲卧藤床观社柳
宋
苏轼
《定风波》
10、仪静体闲
魏晋
曹植
《洛神赋》<
表达不被理解受委屈的诗词 表达委屈的诗句
1、《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》
宋代：岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。
惊回千里梦，已三更。
起来独自绕阶行。
人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。
旧山松竹老，阻归程。
欲将心事付瑶琴。
知音少，弦断有谁听。
译文：昨夜，寒秋蟋蟀不住哀鸣，梦回故乡，千里燃战火，被惊醒，已三更。
站起身，独绕台阶踽踽行。
四周静悄悄，帘外，一轮淡月正朦胧。
为国建功留青史，未老满头霜星星。
家山松竹苍然老，无奈议和声起、阻断了归程。
想把满腹心事，付与瑶琴弹一曲。
可可高山流水知音稀，纵然弦弹断，又有谁来听？
2、《行路难三首.其二》
唐代：李白
大道如青天，我独不得出。
羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。
弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。
淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。
君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。
徐州的诗词 赞美徐州的古诗
赞美徐州的古诗有：
1、元代萨都剌《彭城怀古》
2、宋代苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》
3、宋代苏轼《江城子．别徐州》
4、作者不详的《情怀徐州古八景》
5、宋代吕定《戏马台》
6、北宋陈师道《登快哉亭》
一、彭城怀古
元代萨都剌
古徐州形胜，消磨尽，几英雄。想铁甲重瞳，乌骓汗血，玉帐连空，楚歌八千兵散，料梦魂应不到江东。空有黄河如带，乱山起伏如龙。
汉家陵阙起秋风，禾黍满关中。更戏马台荒，画眉人远，燕子楼空。人生百年如寄，且开怀，一饮尽千锺。回首荒城斜日，倚栏目送飞鸿。
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小学生必背古诗词(70+80)目录
59到70目录：
59.小池(泉眼无声惜细流)
60.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)
61.春日(胜日寻芳泗水滨)
62.题临安邸(山外青山楼外楼)
63.游园不值(应怜屐齿印苍苔)
64.乡村四月(绿遍山原白满)
65.墨梅(我家冼砚池头树)
66.石灰吟(千锤万凿出深山)
67.竹石(咬定青山不放松)
68.所见(牧童骑黄牛)
69.村居(草长莺飞二月天)
70.己亥杂诗(九州生气恃风雷)
小学生必背古诗词(70+80)目录
01.江南(江南可采莲)
02.敕勒歌(敕勒川)
03.咏鹅(鹅，鹅，鹅)
04.风(解落三秋叶)
05.咏柳(碧玉妆成一树高)
06.凉州词(黄河远上白云问)
07.登鹳雀楼(白日依山尽)
08.春晓(春眠不觉晓)
09.凉州词(葡萄美酒夜光}下)
10.出塞(秦时明月汉时关
高考古诗词常见作者资料
以下是比较有名的，无名小卒数不清，无法一一详述。
张九龄(673-740)，字子寿，韶州(今韶关市)人，唐中宗景龙初年进士。玄宗时历官中书侍郎、同中书门下平章事、中书令，唐代有名的贤相。
李白(701-762)，字太白，晚年自号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)，先世于隋末流徙西域，出生于当时唐安西大都护府所在的碎叶城(今吉尔斯坦境内)。天才横溢，被誉为谪仙人。其诗想象丰富，构思奇特，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。
杜甫(712-770)，字子美，其先代由原籍襄阳(今属湖北)迁居巩县(今属河南)，为初唐诗人杜审言之孙。因诗中常自称少陵野老，又做过检校工部员外郎，故世称杜少陵、杜工部，其诗善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望，他的许多优秀作品，显示了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程，因被称为“诗史”。诗风沉郁顿挫，语言精炼传神，对后世诗人影响极大。
王维(701-761)，字摩诘，原籍祁(今山西祁县)，其父迁居于蒲州(今山西永济西)，遂为河东人。开
带有笙字的古诗
https://zhidao.baidu.com/quest银河吹笙
作者：李商隐
怅望银河吹玉笙，楼寒院冷接平明。
重衾幽梦他年断，别树羁雌昨夜惊。
月榭故香因雨发，风帘残烛隔霜清。
不须浪作缑山意，湘瑟秦箫自有情。
唤笙歌
作者：白居易
露坠萎花槿，风吹败叶荷。老心欢乐少，秋眼感伤多。
芳岁今如此，衰翁可奈何。犹应不如醉，试遣唤笙歌。
和卓英英理笙
作者：眉娘
但于闺阁熟吹笙，太白真仙自有情。
他日丹霄
我爱高州写一首诗
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作为自然美的代名词，蓝天白云是诗，山水田园是诗，海上明月是诗，大漠孤烟是诗，东南西北是诗，春夏秋冬是诗，天籁是诗，人体也是诗……
作为艺术美的代名词，旋律是诗，色彩是诗，线条是诗，结构是诗，雄浑激越是诗，轻灵优雅是诗，壮丽崇高是诗，恬静闲适也是诗……
作为人生美的代名词，青春是诗，爱情是诗，事业是诗，理想是诗，天真是诗，智慧是诗，守望是诗，淡泊是诗，入世出世皆可为诗……
一切美好的东西都可以用诗来形容：诗一般的风景，诗一般的国度，诗一般的语言，诗一般的年华，诗一般的时代......赞美广东的诗句
《山河颂》是广东省政府原省长黄华华编辑，广东人民出版社出版2015年年8月出版的诗集。
记录了广东历史人文文化及改革开放后南粤大地崭新景象。
由于诗集内容太多，所以诗词选登。
重回梅城何方能觅旧时踪？故土情怀别样浓。
十里长堤花烂漫，千年名邑景葱茏。</
李白写多少首诗
李白一生创作了大量的诗歌作品，流传至今的有九百多首,现在李白全集收录1010首
李白全集
第一集（古诗五十九首）
第二集（乐府三十首）
第三集（乐府三十七首）
第四集（乐府四十四首）
第五集（乐府三十八首）
第六集（古近体诗二十八首）
第七集（古近体诗五十三首）
第八集（古近体诗四十三首）
第九集（古近体诗二十四首）
第十集（古近体诗三十二首）
第十一集（古近体诗二十五首）
第十二集（古近体诗二十五首）
第十三集（古近体诗二十六首）
第十四集（古近体诗三十四首）
第十五集（古近体诗二十一首）
第十六集（古近体诗四十四首）
第十七集（古近体诗三十三首）
第十八集（古近体诗三十二首）
第十九集（古近体诗六十首）
第二十集（古近体诗三十六首）
第二十一集（古近体诗五十八首）
“赞美宝贝半岁”的唯美诗句有哪些？
愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
你落地的瞬间，像华丽的化身。我的笑容无时的荡漾。你的哭声你的笑声是对我最好的回馈，我不怕累。
你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。飞吧，飞吧！
愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
那小婴儿的手胖乎乎的，犹如刚在牛奶中浸泡过一样。写给上小学孙女诗词我孙女八岁刚上小学想写首诗表示祝贺
我长大了请不要再为我担心我不再是那个只会躲在角
含有“灿”字的诗句 越多越好。。。
文华灿灿九苞凤，俊气駸駸千里驹。
璀兮如金在熔，灿兮如玉相攻。
璀兮如金在熔，灿兮如玉相攻。带卓字和灿字的古诗词
带卓字的古诗词：焦遂五斗方卓然，高谈雄辨惊四筵——唐·杜甫《饮中八仙歌》汉季失权柄，董卓乱天常——汉·蔡文姬《悲愤诗》卓众来东下，金甲耀日光——汉·蔡文姬《悲愤诗》粗眉卓竖语如雷，闻说不平便放杯——唐·吕洞宾《绝句》浩气清英，仙材卓荦，下土难分别——宋·丘处机《无俗念·灵虚宫梨花词》饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午——唐·李白《戏赠杜甫（以下见《唐诗纪事》）》天生倾国倾城色，玉质孤高卓不群——南北朝·沈约《昭君辞》怀此贞秀姿，卓为霜下杰——魏晋·陶渊明《和郭主簿·其二》秋霜喜刻轹，磔卓立癯瘦——唐·韩愈《南山诗》笑平生、卓地无锥，老来富足——宋·吕胜己《瑞鹤仙·人多於其上藉草酌酒歌乐残梅飘簌簌》美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君——唐·李商隐《杜工
赞美青春的诗句或名言警句
1、《浣溪沙·游蕲水清泉寺》宋代:苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
译文
游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚，下起了小雨，布谷鸟的叫声从松林中传出。
谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！
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广东话念诗词
很多人说诗词要用粤语读才能读出那个感觉,究竟是什么
假的。
普通话足够了。
这么说是因为古音韵系统里的入声，在今天的闽浙一带方言里仍有一定的体现。
平水韵虽然宋朝成书，但在隋唐时候就差不多体系完备了，跟广东话有个毛线关系。
有老教授用闽南语朗诵诗经，觉着好听，方言碰巧合韵是一方面，更多是因为觉着稀罕，心理作用。关于粤语的古诗
展开全部您好，清初有以粤语词语入旧体诗形成的作品。
晚清时，兴起了三及弟，即同时包含文言，白话及粤方言的文体。
在民国初期，一些广东诗人，以粤语入诗，例如廖恩焘的《嬉笑集》、梁启超的《饮冰室文集》中的粤语诗等。
查到例子几首，希望能够帮到您。
己未是1919年，廖恩焘和胡汉民旅居日本，闲中无聊，用
初一诗词问答
初一语文古诗词汇总
七年级上册古诗文一、课内古诗观沧海选自>（曹操，东汉末年政治家，军事家，诗人）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
次北固山下（王湾，唐代诗人）次，停泊客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
钱塘湖春行（白居易，字乐天，又号香山居士）选自>孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东
关心女朋友的温馨诗词
关心爱人温馨的诗词
阳光下你灿烂的笑容，带着无尽的爱恋缓缓而来，我将自己融化，在你双臂的环绕中，我幸福的丢失了自己！雁南归，一路欢乐一路歌；望明月，阴晴圆缺永无期；看蕾梅白雪相映别样红；思知己，夜不能寐情无期。
眼中曾有你的芬芳，心中留着你的温馨，如果感觉已经麻木，只有你会使我苏醒。
因为，我的心已被你深深打动！眼神楚楚惹人怜，你的笑颜美又甜，天真无邪天使脸，深深印在我心田~我真的好喜欢你~眼里只有你的世界，爱你就是燃烧我自己，燃不尽的思念化作轻烟，带着我的祝福，悄悄地飘向你！眼泪是爱情的香料，浸在眼泪中的爱情是最可爱的爱情。
沿着我眼睛的深潭，游到了我的心底，无意中发现了一个秘密，原来，在我的心里，只刻了你一个名字！岩石尚有熔化时，不想肉心比石坚，峰山之巅叹情苦，化作彩蝶升九天。
好想——飞到你
方竹笋古诗词
方竹笋的特点
重庆南川金佛山方竹笋生长于高山丛林，品质纯净、纤维脆小，易化碴，口感好。
金佛山方竹笋与其他竹笋区别还有方竹笋不发于春，而茂于秋。
每年9月初金佛山10万多亩方竹笋进入采摘高峰，金佛山方竹笋采摘季也同期举行。搜集有关竹笋的古诗
《送王十五判官扶侍还黔中（得开字）》杜甫大家东征逐子回，风生洲渚锦帆开.青青竹笋迎船出，日日江鱼入馔来.离别不堪无限意，艰危深仗济时才.黔阳信使应稀少，莫怪频频劝酒杯.《望江南/忆江南》宋刘辰翁盘之所，春蝶舞晴暄.溪傍野梅根种玉，墙围修竹笋生鞭.深院待回仙.嘉熙好，四十二年前.犹记五星丁卯聚，更迟几岁甲申连.快活共千年.《春阴》宋黄庭坚竹笋初生黄犊角，蕨芽初长小儿拳.试寻野菜炊春饭，便是江南二月天.宋苏轼《和子由次月中梳头韵》夏畦流膏白雨翻，北
祝寿长辈诗词七言律诗
祝寿诗词七言律诗
对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
它是中华民族的文化瑰宝。
对联又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，是一种对偶文学，起源于桃符。
对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体。
一般不需要押韵（律诗中的对联才需要押韵）。
对联大致可分诗对联，以及散文对联，严格、分大小词类相对。
传统对联的形式相通、内容相连、声调协调、对仗严谨。
随着唐朝诗歌兴起，散文对联被排斥在外。
散文对联一般不拘平仄，不避重字，不过分强调词性相当，又不失对仗。
对联源远流长，相传起
赞美南通狼山的诗词
求有关南通诗词？？急急急
你好，这两个词应当这样理解：狼山：今意，狼山位于南通市南郊，是著名的自然风景区，由狼山、马鞍山、黄泥山、剑山和军山组成，南临长江、山水相依，通称五山。
但是根据诗中的含义，显然是边塞诗，那么狼山就应当是“狼居胥山”。
狼居胥山，古山名，汉元狩四年（公元前一一九年）霍去病出代郡塞击匈奴，封狼居胥山，一说在今蒙古国境内的肯特山，一说即今河套西北狼山。
有辛弃疾词为证：“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
”玉雨：这是一个诗词意象，“雨”往往是纯净、高洁的象征，而“雨”又和“珠玉”非常相似，所以“雨”就和晶莹剔透的“玉”有了联系，因此在写“雨”时都用“玉雨”来形容。
说到根本，“玉雨”就是“雨”的一种好听的称呼。
希望解答能令
关于赞美少年的诗词
赞美少年的诗词
诗句、诗词：1、杜甫《饮中八仙歌》：宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。
2、多情少年，《红楼梦》中贾宝玉：面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波.虽怒时而若笑，即嗔视而有情。
转盼多情，语言常笑。
天然一段风韵，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。
3、捐躯赴国难的少年侠士，曹植的《白马篇》：白马饰金羁，连翩西北驰。
借问谁家子，幽并游侠儿。
少小去乡邑，扬声沙漠陲。
宿昔秉良弓，楛矢何参差。
控弦破左的，右发摧月支。
仰手接飞猱，俯身散马蹄。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
边城多警急，胡虏数迁移。
羽檄从北来，厉马登高堤。
长
湍流 诗词
湍流是由什么引起的？
多少个黎明，牵着朝霞做伴？只希望在辛勤工作之后。
--祝您教师节愉快、去开拓，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩、去磨练！每年；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿，为祖国山川添秀色；您如春雨；多少个黄昏，踏着晚霞回还、清晨诵念。
而今，发扬传统，愿春天永远与您同在，在务实中前进；与时俱进，在创新中发展！总有一天！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉。
您因材施教，善启心灵、不骗；用真情，不疯、不癫，把诚挚的祝愿献给老师。
仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房、美好的，有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授
