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洒家是只猫

洒家是只猫

这个人很懒什么都没有留下

4年前

描写一年一度的诗词 描写“一年一度”诗句有哪些


  《采桑子·重阳》
  作者:毛泽东朝代:近代
  人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香.
  一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。
  2.《西江月》
  作者:程珌朝代:宋
  天上初秋桂子,庭前八月丹花。一年一度见仙槎。秋色分明如画。愿把阴功一脉,灯灯相续无涯。降祥作善岂其差。永作渔樵嘉话。
  3.《忆秦娥》
  作者:刘辰翁朝代:宋
  惊雷节。梅花冉冉销成雪。销成雪。一年一度,为君肠绝。古人长恨中年别。馀年又过新正月。新正月。不堪临镜,不堪垂发。
  4.《西江月》
  作者:陈东朝代:宋
  我笑牛郎织女,一年一度相逢。欢情尽逐晓云空。愁损舞莺歌凤。牛女而今笑我,七年独卧西风。西风还解过江东。为报佳期入梦。
  5.《七夕》
  作者:唐彦谦朝代:唐
  会合无由叹久违,一年一度是缘非。
  而予愿乞天孙巧,五色纫针补衮衣。一年一度诗句
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4年前

古诗词积累的活动的感受 中华古诗词诵读的感受作文600字


  古诗词是中华民族的精髓,也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诵读古诗词已列为一项重要内容:要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词。古人云:为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的古诗文,实现“量”的积累,才能充分汲取古诗文的精华,得到古文化的浸润,从而丰富自己的语言。
  学校一直就非常重视学生古诗文的背诵与积累,开阔了学生的视野,提高了学生的人文修养,取得了良好的效果。为了更好的推动与传承悠久灿烂文化。本学期,我校对六年级学生的积累背诵情况进行了综合素质竞赛,本次竞赛学校要求我们六年级采取全员参与、活动展示的方法,这实施过程中我作为校本老师有几点感受:
  1、从积累的数量上就要求我们校本老师需要抓在平时,练在日常,真是:不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
  2、学校开展的中华经典诵读活动意义深远。而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《中华古诗词经典》等重要著作。在每个年段分别体现出来,可想而知,经过六年的学习积累,我想学生的收获将是极大的。小学是学生记忆的黄金
4年前

有关“民族团结”的诗有哪些 关于民族团结的诗


  1.《和张仆射塞下曲》卢纶
  野幕敞琼筵,羌戎贺劳旋。
  释义:在塞外郊野宽敞的军营帐幕里,摆满了精美的玉液佳肴,边塞的兄弟民族和唐军共同庆贺、慰劳凯旋归来的将军。
  2.九月天山风似刀,城南猎马缩寒毛。
  将军纵博场场胜,赌得单于貂鼠袍。
  释义:九月的天山寒风凛冽,似刀割脸,连城南的猎马都紧缩寒毛。
  “风似刀”是夸张的比喻,突现边塞地区周天寒彻、冷风刺骨的严冬景象。
  将军纵博场场获胜,赢得了少数民族首领的貂鼠袍。
  3.《示儿》陆游
  死去元知万事空,但悲不见九州同。
  王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
  释义:我本来就是知道人死去了就什么也没有了。
  只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。
  南宋军队平定中原的那一天,在家里祭祀祖先的时候,千万不要忘记把这件事情告诉你们的父亲。
  4.《马上作》戚继光 
  南北驱驰报主情,江花边月笑平生。
  一年三百六十日,多是横戈马上行。
  释义:驰聘疆场
4年前

形容君,妾的诗词 诗中有君福妾的诗词


  带君、福、妾的诗词
  和梦游春诗一百韵
  白居易
  昔君梦游春,梦游仙山曲。怳若有所遇,似惬平生欲。
  因寻菖蒲水,渐入桃花谷。到一红楼家,爱之看不足。
  池流渡清泚,草嫩蹋绿蓐。门柳暗全低,檐樱红半熟。
  转行深深院,过尽重重屋。乌龙卧不惊,青鸟飞相逐。
  渐闻玉佩响,始辨珠履躅。遥见窗下人,娉婷十五六。
  霞光抱明月,莲艳开初旭。缥缈云雨仙,氛氲兰麝馥。
  风流薄梳洗,时世宽妆束。袖软异文绫,裾轻单丝縠。
  裙腰银线压,梳掌金筐蹙。带襭紫蒲萄,袴花红石竹。
  凝情都未语,付意微相瞩。眉敛远山青,鬟低片云绿。
  帐牵翡翠带,被解鸳鸯幞。秀色似堪餐,秾华如可掬。
  半卷锦头席,斜铺绣腰褥。朱唇素指匀,粉汗红绵扑。
  心惊睡易觉,梦断魂难续。笼委独栖禽,剑分连理木。
  存诚期有感,誓志贞无黩。京洛八九春,未曾花里宿。
  壮年徒自弃,佳会应无复。鸾歌不重闻,凤兆从兹卜。
  韦门女清贵,裴氏甥贤淑。罗扇夹花灯,金鞍攒绣
4年前

红楼梦句子摘抄及赏析


  1、富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一,古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!
  这句话是说贾宝玉的。这个是反说,明面上写贾宝玉纨绔子弟,不知道学习,辜负期望,其实是在暗地中褒扬他不肯对封建礼教屈服。
  2、“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
  这句写林黛玉。这个只是虚的表面描写,用词自是如王维诗化般的语言,并不能很深刻的揭示出林黛玉的性格。
  3、假作真时真亦假,无为有处有还无。
  这副对联就反映了崇尚虚无的理论。它隐含的意思是:社会上的人们慕富厌贫,为名为利,劳力劳心,强争苦夺,就是把假的误认为是真的,把真的反而当成了假的;把虚无误认为是实有,把实有反而当成虚无。
  4、玉在椟中求善价,钗于奁内待时飞。
  这句是说美玉放在柜子里等待高价出卖,宝钗置于奁中寻找机缘起飞。
  5、满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。
  
4年前

推荐一首怀旧的古诗词送给大学闺蜜


  推荐苏轼的《和子由渑池怀旧》
  人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。
  泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。
  老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。
  往日崎岖还记否,路长人困蹇驴嘶。
  赏析:
  诗的前四句对于人生的经历,作了一个深刻的比喻,说:人生所经历过的地方和所经历过的事情,象什
4年前

要一些短的古诗要短


  四言诗十一首
  1.诗
  慷慨激昂,
  一泻汪洋。
  天地同悠,
  荡气回肠。
  2.情
  相见恨晚,
  仰天长叹。
  万般柔情,
  奈何难断?
  3.画
  心如荷花,
  洁白无暇。
  两情依旧,
  咫尺天涯。
  4.意
  雁过留声,
  人过留名。
  内心伤痕,
  何日抚平?
  5.雏凤图
  先生胸怀,
  高山大海。
  死得其所,
  活得精彩。
  6.稼轩图
  天上绝响,
  人间绝唱。
  正气凛然,
  雄风浩荡。
  7.石鼓文
  传世之作,
  波澜壮阔。
  至今读来,
  惊心动魄。
  8.孙凤鸣
  长空舞剑,
  气冲霄汉
4年前

形容杨花的诗句


  1.《浣溪沙·杨花》明代:陈子龙
  百尺章台撩乱飞,重重帘幕弄春晖。怜他飘泊奈他飞。
  澹日滚残花影下,软风吹送玉楼西。天涯心事少人知。
  2.《忆秦娥·杨花》清代:宋徵舆
  黄金陌,茫茫十里春云白。春云白,迷离满眼,江南江北。
  来时无奈珠帘隔,去时着尽东风力。东风力,留他如梦,送他如客。
  3.《谒金门·杨花落》宋代:李清臣
  杨花落,燕子横穿朱阁。苦恨春醪如水薄,闭愁无处着。
  绿野带红山落角,桃杏参差残萼。历历危樯沙外泊,东风晚来恶。
  4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐代:李白
  杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
  我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
  5.《晚春二首·其一》唐代:韩愈
  草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
  杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
  关于柳树的诗词
  咏柳诗
  柳树属于杨柳科,品种繁多,据知有三千多种,遍布世界各地。我国的柳树品种也多达五十余种,尤以垂柳、河柳、旱柳、
4年前

求春末夏初的诗词


  江船火独明.
  晓看红湿处,
  花重锦官城.
  鸟鸣涧(王维)
  人闲桂花落,
  夜静春山空.
  月出惊山鸟,
  时鸣春涧中.
  清明(杜牧)
  清明时节雨纷纷,
  路上行人欲断魂.
  借问酒家何处有,
  牧童遥指杏花村.
  大林寺桃花(白居易)
  人间四月芳菲尽,
  山寺桃花始盛开.
  长恨春归无觅处,
  不知转入此中来.
  晚春(韩愈)
  草树知春不久归,
  百般红紫斗芳菲.
  杨花榆荚无才思,
  惟解漫天作雪飞.
  早春呈水部张十八员外(韩愈)
  天街小雨润如酥,
  草色遥看近却无.
  最是一年春好处,
  绝胜烟柳满皇都.
  春兴(武元衡)
  杨柳阴阴细雨晴,
  残花落尽见流莺.
  春风一夜吹乡梦,
4年前

带有动物名称的诗句


  带有动物名称的诗句有:
  1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天:出处《全唐诗》,作者杜甫,译文:两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
  2、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉:出处《稼轩长短句》,作者辛弃疾,译文:天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
  <
4年前

王守仁著名诗句


  蔽月山房
  山近月远觉月小,便道此山大于月。
  若人有眼大如天,当见山高月更阔。
  化城寺(归越作)
  化城高处万山深,楼阁凭空上界侵.
  天外清秋度明月,人间微雨结轻阴.
  钵龙浮处云生座,岩虎归时风满林.
  最爱山僧能好事,夜堂灯火伴孤吟.
  忆龙泉山(京师作)
  我爱龙泉寺,寺僧颇疏野.
  尽日坐井栏,有时卧松下.
  一夕别山云,三年走车马.
  愧杀岩下泉,朝夕自清泻.
  忆诸弟
  久别龙山云,时梦龙山雨.
  觉来枕簟凉,诸弟在何许.
  终年走风尘,何似山中住.
  百岁如转蓬,拂衣从此去.
  移居胜果寺
  江上但知山色好,峰回始见寺门开.
  半空虚阁有云住,六月深松无暑来.
  病肺正思移枕簟,洗心兼得远尘埃.
  富春只尺烟涛外,时倚层霞望钓台.
  宿萍乡武云观
  晓行山径树高低,雨后春泥没马蹄.
  翠色拖云开叠嶂,寒声
4年前

赞美拙政园的诗句


  怎么写好诗词?
  第一、我觉得初学诗词,格律知识要懂一些,对于格律诗来说格律已成定式,可以找这方面的只是来看,但要学填词,我觉得应该要有一本词谱。
  第二、懂了一些格律方面的知识就可以看看一些诗词,要先学会分析诗词,了解诗词,欣赏诗词。
  第三、要经常写一些诗词,但在写的同时要多看书,看诗词是一方面,同时还要看看古人的一些著名诗词,并去用学到的知识分析它,再看看名家的评说。
  第四、除了看有关诗词方面的书外,还可以看一些有关美学方面的书籍,毕竟艺术是相通的,比如说美学基本原理中的对比与统一,节奏与韵律都很适合诗词。还可以读点音乐方面的书,节奏在诗词与音乐中都很重要,毕竟诗词与音乐原来是一家。赞美拙政园的诗句
  怎么写好诗词?第一、我觉得初学诗词,格律知识要懂一些,对于格律诗来说格律已成定式,可以找这方面的只是来看,但要学填词,我觉得应该要有一本词谱。
  第二、懂了一些格律方面的知识就可以看看一些诗词,要先学会分析诗词,了解诗词,欣赏诗词。
  第三、要经常写一些诗词,但在写的同时要多看书,看
4年前

至少十条有关思家的古诗带作者和诗名


  1、《绝句》
  唐·杜甫
  江碧鸟逾白,山青花欲燃。
  今春看又过,何日是归年?
  2、《归家》
  唐·杜牧
  稚子牵衣问,归来何太迟?
  共谁争岁月,赢得鬓边丝?
  3、《乡思》
  宋·李觏
  人言落日是天涯,望极天涯不见家。
  已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。
  4、《京师得家书》
  明·袁凯
  江水三千里,家书十五行。
  行行无别语,只道早还乡。
  5、《与浩初上人同看山寄京华亲故》
  唐·柳宗元
  海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。
  若为化得身千亿,散上峰头望故乡。
  6、《闻雁》
  唐·韦应物
  故园眇何处?归思方悠哉。
  淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
  7、《杂诗》
  唐·王维
  君自故乡来,应知故乡事。
  来日绮窗前,寒梅着花未?
  8、《九月九日忆山东兄弟》
  唐·王维
  
4年前

中英对照版诗歌


  《飞鸟集》
  1.Straybirdsofsummercometomywindowtosingandflyaway.
  Andyellowleavesofautumnwhichhavenosongs,flutterandfalltherewithasign.
  夏天的飞鸟,来到我的窗前,歌唱,又飞走了。
  秋天的落叶,它们没有什么曲子可唱,一声叹息,飘零在地上。
  2.Otroupeoflittlevagrantsoftheworld,leaveyourfootprintsinmywords.
  世界上一队小小的流浪者啊,在我的字里行间留下你们的足迹吧!
  3.Theworldputsoffitsmaskofvastnesstoitslover.
  Itbecomessmallasonesong,asonekissoftheeternal.
  世界对着它的爱人,扯下它那
4年前

人教版语文九年级下册的所有古诗。。


  人教版九年级下册所有古诗:
  (一)课内古诗
  【关雎】(诗经)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
  【蒹葭】(诗经)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
  (二)课外古诗词
  【从军行】(杨炯"唐)烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。
  【月下独酌】(李白唐)花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。
  【羌村三首】(杜甫唐)群
4年前

帮我以我爱干,亚开头的字作成诗句


  1.我观自古贤达人
  爱你一生是真心
  干家使还报天子
  亚夫重过柳营门
  2.我愿一生长相依
  爱子临风吹玉笛
  干家若是江山好
  亚身受取白玉羁
  3.我心爱流水
  爱初翔凤尾
  干国成栋隆
  亚相兼尤美
  4.我爱乐天文
  爱山花木深
  干国今吉甫
  亚相正承恩求“张”“帅”“亚”三字开头的诗句?
  打开微信,点击右上角添加朋友,搜索“微诗词”后关注,可以求藏头表白诗、打油诗、爱情诗、祝福诗等等。
  诗是诗人对当时情景及所处环境感受的表达方式。
  无论是离骚体、古诗体、近代诗还是现代诗都不过是诗的一种形式。
  最优美之处在于站在人类历史的高度来闪现出诗的时代光环。
  因而诗是文学中的文学。
  在艺术领域中,诗无所不在。
  诗美是艺术美的最高体现。
  诗的美也不时出现在非文学艺术的领域中,科学著作中的精美片段,甚而在人的生活状态、
4年前

怎样查古诗的押韵


  古代诗词押韵常识
  一、诗词押韵的一般规则
  押韵,也称协韵或叶韵。
  押韵是同韵母的字在相同(按:说“相应”为好)位置上重复出现。在相同位置上重复出现的同韵母字,自然称为韵脚。第一个韵脚的出现,称为起韵。
  古代诗韵是怎样押韵的呢?在隋唐以前,是从当时口语的近似音中选择韵脚字。在隋唐以后,出现了韵书,便从韵书规定的同韵中选择韵脚字。韵书的出现以至定型,是几经修改的。现在所说的古代诗韵,指的是来水韵。金代的王文郁合并《广韵》、《集韵》中的旧韵为一百零七韵,刘渊将其刻成韵书印行,因为王、刘的籍贯都是平水(今山西省绛县),所以称为平水韵。到了元末,阴时夫在平水韵的基础上,考定诗韵为一百零六韵,为后人所沿用。清代及其以后通行的《佩文诗韵》,也是这一百零六韵。
  词韵和诗韵有些区别。在南宋以前,还没有一部人所共守的词韵;在南宋以后,不少人参照诗韵制定词韵,也是几经修改,到清代,戈载作《词林正韵》,定词韵为十九部。词韵的第一部至十四部,包括平、上、去声韵,十五部至十九部为入声韵。词韵的每一部,是几个诗韵的合并。如词韵第一部,便是平声东、冬韵
4年前

中国古诗词大会第二季第二期诗词汇总


  人生自有诗意——中国诗词大会第二季诗词全记录(根据中国诗词大会网络视频整理)第一期(20170129)主持人:董-卿嘉宾:康-震,蒙-曼选手:冯子一、扎西才让、张超凡、刘泽宇、彭敏获胜:彭-敏定场诗:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。数风流人物,还看今朝。胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新,等闲识得东风面,万紫千红总是春。个人赛:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。明月几时有,把酒问青天。慈母手中线,游子身上衣。好雨知时节,当春乃发生。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。空山新雨后,天气晚来秋。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。举杯邀明月,对影成三人。朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。待到重阳日,还来就菊花。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。清水出芙蓉,天然去雕饰。夕阳无限好,只是近黄昏。停车做爱枫林晚,霜叶红于二月花。深林人不知,明月来相照。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。此中有真意,欲辩已忘言。大漠孤烟直,长河落日圆。咬定青山不放松,立根原在破岩中。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。万里长征战,三军尽衰
4年前

形容情动的诗词

形容对人动情的诗词
  展开全部1.山有木兮木有枝心悦君兮君不知2.关关雎鸠,在河之洲窈窕淑女,君子好逑3.执子之手,与子偕老4.问世间情为何物,直教生死相许.5.此去经年,应是良辰美景虚设,便纵有千种风情,更与何人说.6.盈盈一水间,脉脉不得语.7.上邪!我欲与君相知,长命无绝衰.山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!8.此情可待成追忆,只是当时已惘然.9.曾经沧海难为水,除却巫山不是云.10.取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君11.三尺焦桐为君死,此曲终兮不复弹12.但愿君心似我心,定不负相思意!13.我住长江头,君住长江尾,日日思君不见君,共饮一江水14.此情无处可消除,才下眉头,又上心头15.花开堪折直须折,莫待无花空折枝!16.小轩窗,正梳妆,相顾无言,惟有泪千行。
4年前

老干部诗词活动致辞

描写老干部老有所为的题词有哪些?
  个人建议:首先对光临学习班的各位老领导表示欢迎;对学习班的举办表示祝贺;然后充分肯定老干部们在位时,作出的努力和贡献;第三,强调“老有所为”,发挥余热;第四,强调“活到老,学到老”,学习对老干部的作用;第五,强调学习内容,围绕党的十六届六中全会、构建和谐社会、树立科学发展观等;强调“学习型组织”,树立“终身学习理念”等等再提供一个“在市老干局离退休干部理论学习班开学典礼上的讲话”范文,供参考:简短发言稿:五好老干部座谈发言
  展开全部各位老领导、同志们:在XX年春节即将来临之际,市委、市政府在这里举行老干部迎春座谈会,与各位老领导、老同志一起,共庆新春佳节。
  首先,我代表市委、市人大、市政府、市政协向各位老领导、老同志致以
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