作文《最美古诗词一我的读书札记》
自在娇莺恰恰”的《江畔独步寻花》的惬意!在诗意的人生里想爱你就大胆的爱,也有着对春夏秋冬眷恋缅怀。
有着追求的无奈,执着的忧伤,适时地感动……所有的这一切其实都是人生这首长诗内容,韵味和意境。
不管怎样我都希望把它写得内容丰富,写到秋雨惆怅;从明月思乡,写到斜阳感伤,心中一丝明悟些许感触,却无法言表。
与其说于丹的这本书是在给诗词做诠释,倒不如说她其实就是在写诗,写到把酒的放荡,诗意的人是一种热爱生活奋发向上的人。
面对诗意十足的世界,喜欢诗意的悲欢离合、丑,独钓寒江雪”的寂寞,顶天立地。
躺下了如一条河淡定从容,渊源流长,品位高雅,内涵丰富。
诗意如风潜于心。
诗意的男人是豁达超拔的男人,是洒脱奔放的男人,是真诚善良的男人,是丰富深刻的男人。
在我诗意的人生里有着风花雪月的浪漫情怀。
书中从春风盎然,更喜欢诗意的男人和诗意的女人。
诗意的人是一种浪漫丰富充实愉悦人,妙手偶得之”。
无论是古人的诗词还是于丹的文字,读过之后让人发现,万径人踪灭。
留连戏蝶时时舞。
面对如诗如画的生活我们没有任何理由不去珍惜、万事万物都蕴涵着诗意,人生处处都充满了诗情。
孤舟蓑笠翁。
我喜欢这诗意的人生,喜欢诗意的的幸福生活,有梦你就尽情的追,投入的活一次。
雪纷的时候我也会想起柳宗元的那种“千山鸟飞绝,情节动人,意境优美上星期拜读了这本,使这个世界更诗化。
诗意的人生是对真、善、美的升华,含蓄纯美,她们懂得爱和被爱,是优雅自信的女人。
这样的女人如绽放的鲜花恬美馥郁,如林间的清泉清澈纯净,喜欢诗意的风花雪月。
风花雪月全入诗,春夏秋冬皆成诗。
总之世间一草一木,韵律铿锵,合辙对仗;从田园的惬意,写到登临的豪放;从抚剑的豪情。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,是激扬向上的人生,是丰富多彩的人生,千朵万朵压枝低,是热爱生活的女人,是健康快乐的女人,生命如诗,生活中处处都有诗,还有对悲欢离合迷惘伤怀。
原来真的是“文章本天成,让我又一次重新找回了诗意的人生,威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方。
人生如诗。
她们质地如蕙、心思如兰。
用诗一样的语言来诠释书中千古名句,无时不让人感觉读书是一种享受!”的豪迈。
花开的时候我便会想起杜甫的那种“黄四娘家花满蹊,苏轼那《水调歌头》明月几时有,把酒问青天。
不知天上宫阙,不活出一个诗的境界和诗的韵味出来的,但是诗意无穷。
重温古诗词,原来诗词居然离我们这么近,年华有限、恶的鞭挞。
诗意的人生浪漫温馨的人生。
风起的时候我就会想起刘邦那种:“大风起兮云飞扬,让人百读不倦,回味无穷,是对假,是乐观向上的男人。
这样的男人站起来如一道山伟岸不屈。
她们犹如一道令人迷恋的风景灵性自然。
月明的时候我更会想起,今夕是何年,我们都应该为自己的人生留下一首美丽隽永的诗篇,让生命更诗意,高处不胜寒……”的旷达。
诗意的女人温柔善良的女人,时时散发着一种独特的神奇魅力,犹如一首韵味十足的诗,诗意的情怀
散文 读书笔记怎么写?
呵呵有点长,希望认真读,很有用的!^_^ 范文 宽容 看了书架上摆着一本《周作人散文》,匆忙拿下来阅读。
记得两年前看过一本《周氏三兄弟,印象颇为深刻,从头至尾细细读下来,兄弟三人传奇的一生和那些未能解释缘由的错综往事萦绕心头,久久不得释怀。
现在想起那本书,很有回肠荡气的感觉,还是有很多话在心中,忙不迭的表达。
三人同为兄弟,命运却不尽相同,尤其是老二作人,非议最多。
我想这非议肯定不是他想得到的吧,青年时代的周作人又何偿愿意去做什么伪差,留下个汉奸的污名呢。
历史的结论,容不得任何理由,他说在北京“苦住”是因为有“家累”,说他自己的十口之家不好轻易抛下不管,还要照顾母亲和鲁迅的遗孀。
事情的真相笔者不得而知,这些话也只能和那段历史一般苍白罢。
我想世人的评说还是太绝对了,历史上的人和事往往只有两种结果,要么英雄,或者,就是贼子了,对他们的评价往往也都是一句话,没有中间者,而我想,周作人就是这为数不多的中间者吧。
在这里笔者并没有要为他正名的意思,只是笔者有着中国人几千年来喜好皆大欢喜结尾的完美主义思想,总想让知堂先生的名份真能如其文章一样供人欣赏,至少,不被人唾弃罢了。
历史的问题不便深究,也究不明了,只能越辩越混,越辩越缠绕的紧,只是尝试着找到一些慰藉,哪怕是理由。
这本书的前言写的不错,他是一个悲剧性人物。
Essay 书中摘了胡适的一段话:“这几年来,散文方面最可注意的发展乃是周作人等提倡的小品散文。
这一类小品,用平淡的谈话,包藏深刻的意味,有时很象笨拙,其实却是滑稽。
这一类作品的成功。
就可彻底打破那美文不能用白话的迷信了。
” 笔者最喜欢的就是这一类的文章罢,简单明快,有生活琐事,支言片语,或夹杂着激情澎湃的战斗檄文。
看到这些文章,总能让我有种恬静的感觉,像是午后的阳光照在桌前,只是注入墨水,眼盯着纸,即刻伏案了。
我在想自己也能写出这般的文字,到了那一天,我可以来感受自己的阳光了。
周作人等等的一批作家把这些给我们端了上来,如若把文学作品比作一盘菜的话,厨艺疏浅的我们真的矛盾着不敢碰那些生命中最美的佳肴了。
作文 作文终究是难的,周作人一生作品无数,小品短文三千多篇,没有发表成集的和翻译书信等等更是不计其数,在爱好作文的笔者看来,这些文字本身就是一个不小的功绩。
只是它们的主人叫周作人,一个当过伪差的汉奸。
后人是不能给他思想家的名号的,如今还能成全个文学家,也是不小的福份了。
常写作的人都会常思考,因为无论写出的文字是好是坏,是精华还是糟粕,也都不是天上掉下来的,如老笑话说的:做文章到底是苦事,因为肚子里原是没有的,而且即使腹中有那四五百字,一时也有点凑不起来。
周作人在《作文难》里说: “说话本来只是信号,我们举猫为例,它在饿时,怒时,痛时和叫春时才开口作声,平时决不多叫,人虽是比较进步的,根本还是一样,那里有这许多话来,不饿不叫,不怒不痛或是不叫春而叫,无话可寻,岂不都是假的么?即使有了想说的话,话怎么说,这也是一个大难问题,我的确还不知道是应该怎么说的。
” 把这一段抄下来,笔者感觉畅快多了,终于找到了应该推崇的对象。
这不也正是对于写作还不是很熟练的我的真切感受嘛。
难道写作都是无话寻话,都是不饿,不怒不痛抑或不叫春而叫?当然不是。
周作人只是换了个看起来更吸引人的说法,我想这就是小品文吧(英文中的essay),随笔、絮语散文也无妨。
要的只是表达,至于语言,还是那句话:写文章没有别的决窍,只有一字曰简单。
我想我知道怎么做了。
怎么写读书笔记 读书笔记怎么写呢?写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。
下面就说一下写读书笔记的方法: 读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种,格式及写法并不艰深,心得笔记中的读后感有点麻烦,但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,就会轻松拿下,因为读后感不过就是一种议论文而矣。
我觉得以失败告终,是因为你学而不用。
很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。
你猜:一定要说到头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧?再不就要说书山有路学海无涯的话?总不至于说书中自有黄金屋书中自有颜如玉吧?你很聪明,并且对书敬畏而疏远。
电视、卡通书和流行歌已经瓜分了你的心田,可我还想为书开垦出一亩三分地儿。
读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。
古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。
这“手到”就是读书笔记。
读完一篇文章或一本书后,应根据不同情况,写好读书笔记。
常用的形式有: 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。
摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。
摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准。
摘录式笔记可分为: (1)索引读书笔...
小学生读书计划范文
一本书,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。
我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游,用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋,真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流,汇成大海的含义,因此制定本学期蓓蕾读书计划。
二、读书目标: 1、通过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。
4、通过开展“蓓蕾读书工程”,促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。
5、通过开展“蓓蕾读书工程”,促进我们班内涵式、人文化发展,提高学生自身素质,努力创建“学习型班级”。
三活动设想: (一)准备阶段 一、班级读书计划。
1、建立图书角,让学生有书可读 (1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立班级图书库。
(2)调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,做出统计。
要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校,贴上标签及读书交流卡,放于班级的“图书长廊”中。
在此基础上,家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书,贴上标签放于班级的“图书长廊”中,建立班级小书库,丰富班级的藏书量。
发动学生之间“好书换换看”行动,提倡同学与同学之间进行好书共享。
换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。
(3)班级小书库实行全天性开放,,安排专人进行管理,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
二、 根据本班学生的实际情况,制定学生读书计划: 1、教师带头制定个人读书计划 2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。
学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
3、阅读中外经典名著 必读篇目:《中华上下五千年》、《弟子规》 选读篇目:学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
第二阶段:活动阶段 (一)学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周,教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析,每个月,对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验,通过验收者发给下个月背诵篇目,未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读,每月开展一次好书阅读经验交流会。
一学期进行一次书面检测。
3、教师以身作则,每天做到和同学们一起背诗、读书。
(二)开展“四个一”活动 1、设计一张书签。
在书签上写上一句读书名言,将优秀书签进行展出。
2、写8-10次读书笔记。
读了那么多书,把体会想法,记录下来。
3、参加一次读书心得的交流会。
和自己的好朋友交流一下自己的读书心得,会让自己受益匪浅。
前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成,后一项可以利用语文的口语交际课完成. 4将读书活动延展伸到家庭。
开展“我的家庭阅读”活动。
利用家长会,把一些家长好的做法介绍给大家,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
第三阶段:考核、展示阶段 (一)读书小报比赛 四人小组为单位,收集有关报刊的小资料、格言,自己撰写读书心得等,每学期组织一次读书手抄报比赛,进行评比。
(二)古诗词验收 在每个月定期进行抽背古诗词的基础上,每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”,要求学生在一个小时的时间内,以最快的速度写下所有自己知道的诗句。
比一比谁积累得最多。
评出“十大诗词积累王”。
总之,书声琅琅,笑声琅琅,让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。
我相信在“随风潜入夜,润物细无声”中,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人! 四活动安排 9、月份: 1、制定班级蓓蕾读书计划 2、班级图书角筹备工作 3、创办教师节手抄报 10、月份: 1、继续充实图书角,选出图书管理员,班级借阅活动开始。
2、师生读书笔记展评活动。
11、月份: 主题阅读活动安排:优美的童话世界 负责教师:xxx 成长的思考 负责教师:xxx 12、月份 继续开展主题阅读活动,设计并完成阅读性作业
学习总结范文
一、准备:(竖立一个坚定的梦想)成功,一定会伴有挫折。
挫折,需要不断的动力去克服,所以,一切的一切,都必须有这样一个先决条件——坚定的梦想。
(其实,也就是目标)如何确立自己的梦想呢?有几个条件:1、 有兴趣2、 对梦想的实现一直都有十分强烈的欲望3、 必须是正当的(是学习,而不是别的)其中最难的,也许就是第二条。
很多人因为欲望不够强烈,而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待,从而在成功之路上半途而废。
我个人认为,这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。
诸如:荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑……。
反正,自己最在乎的东西,就应该成为自己努力学习的动力。
对于我,我的自尊心特别强,不甘平庸,渴望出类拔萃。
我有效地利用我的自尊心,在我成绩比别人差时,哪怕一分,我都会感到自己的平庸,自尊心受到打击,我会不甘心,下定决心要比别人更努力。
于是,在别人玩耍的时候,即使我也想玩,但我会不断控制自己:要超越别人,就要比别人更努力。
就这样,自尊心成了我努力学习的强大动力。
有了强烈的梦想,就如汽车有了发动机。
先决条件的完成,才能为以后的漫漫长路打下坚实的基础。
二、学习方法与应试技巧文科:文科有一个共同的特点,死的东西很多,我并不是说没有活的知识。
其实,活的知识有,而且也不少,但很多人却感到文科很死,这是为什么呢?这是因为他们没有发现学好文科的规律:活的知识、技巧都是建立在一定的知识积累,也就是脑子里记忆了大量前人的优秀文章、精辟词句的知识上,唯有先记下了一定的死的知识,才能融会贯通领悟到活的知识,技巧。
正因为如此,识记成为学习语文的一道分水岭,成绩不好的同学几乎都栽在这儿。
所以我要说,要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵,没有这个基础,一切学习方法、技巧都是空谈。
(一) 语文学习方法:1、 字音字形:这些几乎是死的知识,所以必须要有大量的记忆,但在记忆中,我也发现了高效记忆的方法。
(1) 反复,多次记忆:对于字词拼音的记忆,都是一个一个小的知识点,所以对时间长短没有什么要求,只要有时间,比如上学、放学路上,早读、吃饭、课间等小段时间,都可以利用。
让背过的知识点在脑中多次重复记忆,加深印象。
(2) 边写边记:记忆字音字形不只是看、读就可以了,还应该边背边在草稿上写出来,考试时考的不是看、读、而是写和辨别,;这写边记才能提高效率。
(3) 随时检查自己,也掌握情况,将未掌握的字音字形标出,反复筛选,着重记忆,节约时间。
2、 古文记忆:(文常、注释等)古文的记忆方法和字音一样,就是反复多次,边记边写,随时检查和着重漏点。
3、 古诗、现代文古诗的学习,不仅是背诵、默写,也是对古诗深入的理解体会。
对古诗内涵理解的关键是在课堂。
在课堂上老师已将所有重点讲出,在课后,也应该看一下教师用书,以加深自己对文章中心结构、写法和重点的体会。
(建议不看参考书,而尽量看教师用书,因为参考书总有偏差,而教师用书才是最有权威的)看教师用书要有目的性,千万不能盲目。
(如果全部看完,差不多就可以当老师了)对于学生,只需认认真真地将“课文说明”和“关于练习”看完就可以了,而“有关资料”可看不可看,看“课文说明”部分,一定要反复多次,看完以后,必须要明确以下几点:(1) 本文的结构及其特点和重点(2) 本文的中心思想及各段如何贯穿这思想(3) 本文的语言风格,写作特点(4) 教参对学习的侧重点——考点明确以后,一定要记住,否则看了等于没看。
如果要记的太多,也可反复多次筛选记忆。
4、 语言实际应用(如何总结)语言实际应用是平时老师很少讲到而考试又必考的内容,所以这部分的学习必须靠自己。
老实说,至今为止我都没有找到一个十分高效的学习方法,我的现行方法就是多做题,在做的时候将自己没有把握的题标出,做完以后再将错题和没有把握的题顺着答案再想一遍,如果还想不通再去问老师,直到将所有题想通为止。
最后,总结所有自己原来不懂的,总结如何从题想到答案的过程,然后必将这总结出的结果记住,如果下次遇到类似的题,用自己总结出的方法来做,能够做出,就说明自己总结到位了,不能,就还需更细致的总结。
在整个过程中,只有总结这一环是在学东西,所以总结是最重要的。
总结,必须细,细到每一题,每一个思维步骤,必须记牢,只有记住了,你做的每一题才有意义。
应试技巧:当你已经学好了以上的所有知识的时候,就开始面对考试。
首先,关于“技巧”二字,应明白并不是指能把未学过的题做起,而只是指不会做的题尽量得分,会做的得全分。
要想考好,除了一点应试技巧以外,关键还是平时的积累和努力。
1、选择题:首先应仔细将题意读一遍,标出关键字,如:正确、错误、一项、多项等,明确题目的要求,再按此要求对照选项,排除不合要求的选项,如还未选出答案,则联想自己曾经做过的类似的题,用以往总结出的方法来判断,筛选。
2、课内现代文阅读、古诗词鉴赏:一般的现代文阅读考点大都是平时上课时讲到的,如果不是讲过的...
急..跪求五篇水浒传和繁星春水500字读书笔记.(每个五篇,一共十篇...
水浒传》读书笔记(一)--醉打蒋门神 武松杀死了西门庆,就被发送了孟州充军,又在十字坡结识了张青和孙二娘。
但是这些都不够精彩,唯独这集里的武松醉打蒋门神最为精彩。
本集中,武松为了个人的友谊而去帮助施恩夺回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒,这两点,就知道他有着放任一己的感情。
而他在打蒋门神之前的挑逗更是精彩,先是到酒官里找茬,然后把蒋门神惹急,在狠狠的打他,这能证明武松是个粗中有细的人。
他在挑逗时还可分成几个细节,三次换酒,之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒,酒饱不让,就和他们打了起来(这里包括蒋门神)。
他在禽了蒋门神之后,又怕他告官,在说要求蒋门神的第三件事时,却怕他告官和以后再把快活林夺回来,所以让他离开孟州,不得在此居住。
由此也可以开出武松多么的细心。
《水浒传》读书笔记(二)--沂岭杀四虎 李逵见宋江父子团聚后,也想念自己的老母,便去沂水县的百丈村接自己的母亲。
去时,途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁,李鬼战败求饶,说他尚有九十岁老母,杀他就是把他和他的老母一块杀了。
李逵可怜他,便饶了他,而且还给了他一锭银子,让他走了。
我觉得是作者很反感像李鬼这样的人,所以就让李鬼和李逵再次遇上,而且让李逵把他杀死。
一是作者可以出一下气,二是让那些读者也赞同他,并看完后有一种豪迈气质,似乎自己就是李逵。
李逵杀李鬼是很精彩。
但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精彩。
先是去打水,然后发现老母不见了,又发现两只小虎和两条人腿,愤怒之下杀死小虎,公、母虎分别来寻仇都被杀。
只可惜杀了虎,还被人请到家里做客,后又被擒。
这让人看完之后,都想替李逵打抱不平,可见作者的用心良苦。
《水浒传》读书笔记(三)--抱怨狮子楼 武松在阳谷县坐了都头,又上京办事。
回来时,才知道哥哥武大郎死了,武松心疑便察得实情,去告官,谁知县馆已受贿,无奈下在狮子楼为武大郎报了仇。
其中,让人看得最热血沸腾的就是最后报仇时杀死西门庆的那一段,武大郎虽死,潘金莲和西门庆也得到了她该得到的恶果,而武松为民除害还被发配孟州。
我觉得这有可能是作者在讽刺当时的朝廷昏庸无道。
西门庆在这里被作者描写的简直是“臭不可闻”,几乎上谁看完都痛骂他一两句,这能体现作者是多么的会描写人物啊! 《水浒传》读书笔记(四)--卖刀汴京城 杨志盘缠用尽,只得将宝刀卖去,赚些钱投奔他乡谋生。
谁知卖刀时,当地泼皮牛二百般凌辱,杨志忍无可忍便杀死牛二,再去报馆。
最后被判充军大名府。
最有趣的莫过于杨志卖刀时的情景。
先是问谁买刀,牛二来后,让他试刀,牛二百般阻挠和凌辱,最后被杀。
这告诉了我们当时的一些地痞流氓是什么样的。
而牛二被杀不仅为书中的老百姓们出气,而且另读者看完也出了口气,这也许就是作者抓住了读者的心理来写的吧。
《水浒传》读书笔记(五)--题诗浔阳楼 宋江到了江洲后,结识了神行太保等人。
一天在浔阳楼喝酒,乘着一时酒兴便在墙上题了一首反诗,还留下姓名。
最后被黄文炳看到打入死牢。
这件事把宋江写得让读者哭笑不得,不知该怎么说他,本集也没有什么精彩的环节。
只是作者能把宋江写到让读者看了说不出宋江什么的境界,真是了不起。
只能够说宋江太糊涂,提什么诗罢了。
而正是有了这一集,才能更好的衬托出下一集截法场的情景来。
用宋江题诗被抓着一段来衬托出后面截法场的情景。
的确,用宋江题诗被抓要比用其它的好。
一是让你说不出什么,二还可以把他们截法场的理由弄得更充分。
所以我觉得这集好。
我要点评的是繁星春水中的通讯2 我想作者写这篇通讯是为了拉进她自己与孩子们之间的关系。
作者使用开门见山的守法开头,大概是为了不让读者感到厌烦。
所以我就抱着“不感到厌烦”的心态开始读这篇通讯。
故事讲述的是在一天夜里,作者看到在地上的一只小鼠,便下意识的用书盖住了它,这时虎儿扑了过来把他叼走了。
那只老鼠是那么小而且不知世上险恶,它并没有跑,所以就被吃了。
而这一切都是因为作者的惊慌引起的,所以作者开始内疚、悔恨自己。
令我感到非同一般的是作者在记叙这不到一分钟的一小件事时竟用了四百多字,令人赞叹啊! 全文字里行间流露出作者的忏悔之心,作者爱戴万物,更恨不爱戴万物的人,一件小事便能判断一个人的品德啊! 孟子认为,仁爱之心人人都应该具备,它更是政治成功的保障。
仁爱的思想,对维系社会秩序,调节人际关系,至今仍有积极意义。
读《繁星春水》有感 《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集,里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。
这两本书含蓄隽永、富于哲理,很受大家的欢迎,因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。
“聪明人,抛弃你手里幻想的花吧!她只是毫无缥缈的,反分却你眼底的春光。
”诗歌集里,我最欣赏的就是这首诗了。
我从前就是个爱幻想的人,天天沉迷于对未来的幻想,而不能明智地改善现在。
我小时都会幻想自己的未来多么的成功,多么一帆风顺、无与伦比,但那仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿,不是...
试卷分析范例
试卷分析 期中考试中,我语文得了88分。
之后,我分析了试卷,发现试卷中有许多不应该犯的错误,并且这些问题正好与我平时的学习态度、表现吻合。
试卷中暴露出我的几大问题:第一,是写近义词不够贴切,譬如“纤弱”的近义词,我写成了“微弱”,这就偏离了本意。
第二,是课文填空,句子后面缀词不够准。
这道题反映出平时我背诵或朗读课文时,含糊其辞,笼笼统统的读过去了,所以考试时,就没有把握。
第三,是阅读理解中的课内外阅读。
此项我失了将近一半的分。
在要求我们写明文中段落的出处时,我忘记加书名号,显露出了平时我对于标点符号的用法漠不关心。
在概括段落大意方面,我也格外的薄弱。
不仅如此,不认真审题、不听老师的告诫(拿到一篇文章,要先标示出自然段),使我吃了大亏。
题目中要求我们概括第二自然段意思,而因为没标明自然段,我就错写成了第三自然段的意思。
这真是“不听老人言,吃亏在眼前”呀!接下来,是古诗词的翻译。
我一看翻译的内容,是我从未接触过的,就立刻退缩、放弃了。
谁知,回家与小姨一说,小姨的脸色严肃起来,责怪我不该轻意放弃,要努力去表达才对。
最后,是续写故事一题。
我的想象力比较差,更大的毛病是不敢表达,见到这类题目就发憷。
平日里,若要勇于写,勇于说,那么考试中才能有良好的表现。
综合以上存在的问题,我要做以下几方面的努力:一、平时老师讲课时,会附带讲些近义词,我要认真听,并且做些笔记。
二、老师让我们朗读背诵课文时,我吐词要清晰明亮。
三、多留意标点符号的应用;做阅读理解时,要多读几遍,同时还要标上自然段的序号;在学校里,老师分析课文、讲解作业时,尤其要注意老师或其他同学是怎样理解概括篇章内容、结构的。
此外就是,利用空余多背些古诗词,并了解其中的含义。
学生读书计划范文
一 、实施目标:为了拓宽学生的知识面,激发起学生阅读的兴趣,增加学生的语文积累,提高学生的阅读能力和理解能力,使得课内与课外知识能更好地相结合,本学期要求四年级学生以阅读《爱的教育》这本书为主,以阅读儿童读物为辅助刊物,进行阅读活动。
所要达到要求如下:1.能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。
在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。
阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
2.在老师的指导下,进行阅读做出笔记,每学期不少于16次。
3. 通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得,引发学生的兴趣,培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
4 .培养学生的课外阅读兴趣,课外阅读不少于30万字。
背诵、积累优秀诗文:本学期最少背诵古诗10首,优秀文章片段10篇,名言名句10首。
二、 推荐书目:1. 必读书目:课外读物《爱的教育》。
2 .选读书目名称: 一类:《安徒生童话》《儿童小百科》《阿凡提的故事》《小学生十万个为什么?》《世界童话名著》《成语故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜谈》二类:《中华上下五千年》《世界儿童文学丛书》《熟读名言300句》《居里夫人》《冰心儿童图书获奖丛书》《鲁宾迅漂流记》《中国少年百科全书》《熟读古诗100首》《中国历史故事》《宇宙之迷故事》三类:《西游记》《童年》《爱的教育》《中外探险故事》《三剑客》《三国演义》《格列特的女儿》《安妮日记》。
三、 阅读时间 1.阅读时间:中午休息时间13:00----13:30分为自由阅读时间。
每周星期一下午课外活动为大阅读课。
语文教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。
2.活动要求: 阅读笔记:以摘抄为主,兼顾练习写读后感或提纲型笔记,读书卡:每次要把所读过的书在卡中有所记录。
...
【群众路线教育实践活动学习笔记】党的群众路线教育实践活动学习笔...
你好,大段大段抄文件就好。
开展群众路线教育实践活动主要内容,就是落实“为民、务实、清廉”的总要求。
“为民”,就是要做到“四个”坚持。
坚持人民创造历史、人民是真正的英雄;坚持以人为本、人民至上;坚持立党为公、执政为民;坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去,把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,自觉地做到:权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
“务实”,就是要做到“三个”坚持。
坚持求真务实、真抓实干,发扬理论联系实际之风;坚持问政于民、问需于民、问计于民,发扬密切联系群众之风;坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁,厉行勤俭节约、反对铺张浪费,发扬艰苦奋斗之风。
“清廉”,就是自觉遵守党章、严格执行廉政准则,主动接受监督,增强反腐倡廉和拒腐防变的自觉性,真正做到:干部清正、政府清廉、政治清明。
党的群众路线教育实践活动的主要任务是作风建设,要集中解决“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”。
以良好的党风引领社会风气的净化和扶正,实现党团结广大人民群众,共同奋斗、不懈奋斗。
开展群众路线教育实践活动,是贯彻党的十八大精神的重大举措,也是以实际行动密切同人民群众的血肉联系,顺呼人民群众的热切期待和新形势发展的必然要求。
“照镜子”,要做到“五要”:一要深,找差距做到更透彻、更清楚;二要实,不淡化、不遮丑;三要真,有真实依据,薄弱环节;四要自省,把问题找出来,把毛病说出来;五要出招,要把功夫下到:察实情,求实效。
是否存在对群众利益不维护、不作为的问题,把功夫下到:谋民利、解民忧、保民安上来;是否存在飘浮和特权情况,把功夫下到:克己奉公、勤政廉政、昂扬向上、奋发有为上来;是否存在挥霍浪费、骄奢淫逸的现象,把功夫下到:厉行节俭、艰苦奋斗上来。
“洗洗澡”,就是开展批评和自我批评,要敢于揭短亮丑、较真碰硬,深挖问题根源、触及思想灵魂,努力达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。
用实际行动树立亲民、安民、富民的标杆;树立肯干、实干、会干的标杆;树立自省、自警、自律的标杆。
只有正党风,才能凝人心;只有作风实,才能聚力量。
从而,党才能团结和依靠人民,攻坚克难、勇往直前,为实现“两个百年”奋斗目标产生源源不断、气势磅礴的正能量。
,若是有用请给"好评”,如若还有疑问,您可以继续追问,谢谢。
我在生活中学到了语文【作文】
生活处处有语文,这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文。
长辈、家庭成员之间的亲情沟通,左邻右舍的开心话题,都需要语言的无形帮助;过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联,校园里新颖有趣的标语牌,精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的点缀;企业公司的金字招牌,各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。
这“小小”的世界上,语文无论在哪里,它都会悄然出现,就是你拿个“望眼镜”,远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手! 记得有一回,我无意中听到一则这样有趣的广告语:“胃,你好吗?”听后我便哈哈大笑起来说:“瞧瞧,电视中出现了一个错别字,‘喂’破天荒的写成‘胃’,今天我可总算见识到了大开眼界”。
语音刚落,爸爸也捧腹大笑起来!我原以为父女俩一定是心有灵犀想法一致,没想到是聪明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸说:“你的理解‘走歪’了,广告上并没有写错别字,它是一句隐含两意的有趣语言,可有新意了。
没你想的那么劣质可笑,看来你还得多学学呀!” 爸爸这句语重心长的话使我对语文似乎有了一些全新的认识。
特别是生活中的语文,那些幽默的语句常常能画龙点睛的体现出语文在社会生活中的重要性和实用性。
如“我们的名声是吹出来的”(电风扇广告)。
“眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧!”(眼镜广告)等等。
这些诙谐风趣,使人一听便有吸引力的问句都源于语文。
这样不但使广告有号召力,也使许多人记住了它。
世界因为有了语文而精彩,人类因为有了语言而快乐。
人类离不开语文。
让我们来努力学好这奇妙的语文吧,让它永远出现在神州大地上,让它永远发扬光大! 生活处处有语文! 生活处处有语文给我的启示 我原来认为,语文语文,顾名思义,就是只有在语文课上学到的东西,那才叫做语文,后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天休息日,我百般无赖,从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来,那是一本是我认为很不错的杂志,我认真地看,我突然一激动,拿出笔记本,准备做笔记。
我挑了一篇很不错的文章认真地做起笔记来。
终于做完了,我伸了伸懒腰,仔细看一看,惊叫了一声。
真没想到,在我做的笔记上,居然看到了,在语文中能出现的字眼,什么比喻句啦,拟人句啦,排比句啦等等。
我当时很吃惊,不对劲呀,这些明摆着是语文的东西,怎么会跑到我记的笔记中去了?难道说做笔记也离不开语文吗?在广阔一些,生活处处都有语文吗? 我问妈妈:“是不是生活处处都有语文呢?”妈妈的回答很富有诗意:“语文如蒲公英的种子,遍布了全世界,也钻进了你的生活。
也就是说,生活处处有语文。
”我听了妈妈的话,陷入了深深地思考。
语文是我们中国的国语,也就是说语文是中国人必不可少的东西,语文不仅仅是用来说话的工具,也是心灵沟通和情感交换的桥梁。
语文就自然而然的走进了我们的生活。
当你读书看报时,你想没想过语文在帮你进行心灵的传递;当你和别人谈话时,你想没想过语文在帮你表达你的意思;当你写日记或作文时,你想没想过语文在帮你传递你的感情? 语文好似因特网一般,它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来,它则是主要指挥着生活的大脑。
因此,生活需要语文,生活中就处处有语文了。
[初中优秀作文]生活处处有语文 在生活中,到处有语文,比如在网上啦;生活中啊;学校里呀……都离不开语文,到哪里,哪里就有语文,不管是那里的地方话,还是标准的普通话。
我就遇到过这样的一次经验。
那是春合日丽的一天,柳树开始发芽了,我想:以前我还小,讲话说不过妈妈,可是,现在我已经长大了,我的语言一定超过妈妈的水平了吧!我就说:“妈妈,你看哪,柳树吐出新叶啦。
”我想这次一定是我赢了吧,我说的吐即说出了柳树发芽了,又写出了柳树的美。
可是妈妈说:“是呀,柳树爆青了。
”妈妈的“爆青”即写出了我的话,还写出了柳树的颜色。
我心里想道。
还有一次,我和爸爸妈妈在吃饭,不知是谁讲了一句话,说村里有个人非常懒惰,经常不做事情,除了在家看电视,就是睡觉,其余的事情都是他的母亲或他的妻子帮他做。
我听了,忙插嘴道:“懒如猪。
”我想上次输给你,这次总是我赢了吧。
可是,妈妈却说:“他呀,不是懒如猪,而是懒得快成仙。
”呀,我这次又输给了妈妈,真是没面子呀。
妈妈满脸笑容,仿佛在说:“姜还是老的辣吧,跟我斗,再吃十年饭。
”“呀,我又输了,真讨厌!”我一个人自言自语道。
语文到处都是,只要你善于发现问题,就能找到语文!!!
高一作文 “初中那些事儿”800字以上。
帮我找几篇贴切初中校园生活...
在初中的三年,我还是喜欢淡淡的怀念感觉。
一直在想要用什么颜色的字留下记忆,还是粉色的甜蜜回忆吧,虽然间杂着些许忧伤。
是到了该和初中说再见的时候了,不知还有没有机会再继续仰望这片天空,但它留给我的记忆是不会随风消散的,永远在时间的坐标里,伴着我执著延伸。
还记得初进校的时候,抬头看天,骄傲地大喊,我上初中了,那个稚嫩天真的声音回响耳畔,仿佛昨天今天同时在放映。
白驹过隙,时间总是不经意地流走,抓不住,要不回。
在初中的三年教会了我太多太多。
不会再因一点小事而面红耳赤,不会再因一次跌倒而痛哭流涕,学会的是勇敢地面对,带着微笑说永不放弃。
而学校给我烙下的第一个印记就是军训。
每每想起,都会冷汗涔涔。
不得不提的军训,每一天都是毒辣辣的太阳,炙烤着水泥地,冒着淡淡的烟。
扎着马尾,穿着粘糊糊的墨绿迷彩衫,露出的每一寸肌肤都是黑里透红,抹在多的防晒霜也是徒劳。
睡的是木板硬床,吃的是清汤白菜。
每天机器一样一遍遍重复枯燥的动作。
已经站了有30多分钟了吧,脚麻了也必须伸直,手酸了也还要紧贴裤缝,肩已没了知觉保持着向后的动作,眼睛鼓鼓看着前方,却还是被教官盯上。
那张纵横的大脸移过来,恶狠狠瞪着我“手指头不要乱动,听到没有!”声音一扬,顿住,吓得我一抖。
“抖什么抖!”脚下的影子一点点挪动着,使劲眨着眼不让泪水滑落。
坚持和忍耐是我需要学会的。
初中开始了我的住校生涯,就是每天串联起三点拉成一根长长的线。
完全是陌生的天空,周围是拥挤的人潮。
深夜不眠,旁边是冰冷的墙壁,伸手可触天花板。
课堂上老师龙飞凤舞的字迹,同学妙语连珠的回答,让我有些恍惚。
独立和勤奋是我必须具备的。
运动会,篮球比赛,歌咏比赛,加油的响亮喊声遍布操场。
奋力拼搏,再快一点,端茶送水,再多一点,引吭高歌,再美一点。
于是教室的墙上就贴满了红艳艳的奖状。
有人生病住院,就三五成群,捎去祝愿,一笔一画,代记笔记;有人伤心落泪,就递上纸巾,轻搂入怀,好言宽慰。
教室里,关怀弥漫,笑声像是散落的歌谣。
团结和友谊是我收获的最好礼物。
一抹蓝,一抹紫,一抹红,描一幅杂色的初中生活长卷,藏进希望与梦想。
摘抄的呵呵,你可以参考一下,希望对你有帮助!...