古诗手抄报图片大全好看又好画一年级
1、手抄报简介:手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。
手抄报也是一种群众性的宣传工具。
它就相当于缩小版的黑板报。
2、如何画好手抄报:主要是用色彩、绘图等艺术手段,弥补文字的单调,给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。
内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
报头:它是手抄报的标志,由图案或画面和刊名组成。
文字上由报头名称、日期等组成。
题花:是对文章标题或开关的装饰,常见的有底纹,带有提示性的图画或图案。
插图:可以根据文章的内容,画一个能说明一个情节的画面,这种形式与文章内容紧密联系;还可以采用与文章内容毫无联系的图案,如花鸟、山水等,这是纯粹为了美化而作的。
花边:一般不宜太多、太大、太粗,否则就会喧宾夺主。
花边可以美化版面,可以隔开文章,便于阅读。
尾花:是装饰在文章后面的图画或图案。
如一篇文章抄完后,还剩有空白,可以画一朵花,既可充实版面,又可以增加美感。
色彩方面:一般宜简练、明快、淡雅,不宜过分渲染、杂乱。
一般而言,正文色调宜朴素、稳重;标题及花边、插图等,则可用较鲜艳的色彩。
这样才能浓淡适宜,增强效果。
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古诗词手抄报简单漂亮
陆游 重五山村好,榴花忽已繁。
粽包分两髻,艾束著危冠。
旧俗方储药,羸躯亦点丹。
日斜吾事毕,一笑向杯盘。
待到重阳日,还来就菊花。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
乙卯重五诗 陆游 重五山村好,榴花忽已繁。
粽包分两髻,艾束著危冠。
旧俗方储药,羸躯亦点丹。
日斜吾事毕,一笑向杯盘。
这首五律具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。
作者吃了两角的粽子,高冠上插着艾枝。
依旧俗,又忙着储药、配药方,为的是这一年能平安无病。
到了晚上,他身心愉快地喝起酒来。
从中可以反映出,江南端午风俗,既有纪念屈原的意思,又有卫生保健的内容。
竞渡曲 刘禹锡 沅江五月平堤流,邑人相将浮彩舟。
灵均何年歌已矣,哀谣振楫从此起。
扬桴击节雷阗阗,乱流齐进声轰然。
蛟龙得雨耆鬣动,螮蝀饮河形影联。
刺史临流褰翠帏,揭竿命爵分雄雌。
先鸣余勇争鼓舞,未至衔枚颜色沮。
百胜本自有前期,一飞由来无定所。
风俗如狂重此时,纵观云委江之湄。
彩旗夹岸照蛟室,罗袜凌波呈水嬉, 曲终人散空愁暮,招屈亭前水车注。
在好书推荐手抄报里,如果用一首古诗,用什么古诗好?
关于春节的古诗 田家元日(唐)孟浩然 昨夜斗回北,今朝岁起东;我年已强壮,无禄尚忧农。
桑野就耕父,荷锄随牧童;田家占气候,共说此年丰。
元日(宋)王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
元日 玉楼春(宋)毛滂 一年滴尽莲花漏,碧井屠苏沉冻酒。
晓寒料峭尚欺人,春态苗条先到柳。
佳人重劝千长寿,柏叶椒花芬翠袖。
醉乡深处少相知,只与东君偏故旧。
除夜(南宋)文天祥 乾坤空落落,岁月去堂堂;末路惊风雨,穷边饱雪霜。
命随年欲尽,身与世俱忘;无复屠苏梦,挑灯夜未央。
拜年(明)文征明 不求见面惟通谒,名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸,世情嫌简不嫌虚。
春节看花市 林伯渠 迈街相约看花市,却倚骑楼似画廊;束立盆栽成列队,草株木本斗芬芳。
通宵灯火人如织,一派歌声喜欲狂,正是今年风景美,千红万紫报春光。
怎么做古诗词手抄报?
落花时节又逢君,恶竹应须斩万竿,家书抵万金,恨别鸟惊心。
《春望》 烽火连三月。
《静夜思》但见泪痕湿,不知心恨谁?《怨情》读书破万卷,下笔如有神。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》 朱门酒肉臭,路有冻死骨。
《自京赴奉先县咏怀五百字》 感时花溅泪。
《江南逢李龟年》 两个黄鹂鸣翠柳;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪《将进酒》人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
《将进酒》两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
《望天门山》孤帆远影碧空尽。
《早发白帝城》床前明月光。
《春望》 正是江南好风景。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》浮云游子意,落日故人情。
《送友人》桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《赠汪伦》白发三千丈,缘愁似个长。
《秋浦歌》举杯邀明月,对影成三人。
《月下独酌》两岸猿声啼不住,唯见长江天际流,奔流到海不复回,疑是地上霜。
《绝句二首(其一)》 新松恨不高千尺。
《绝句四首(其三)》 迟日江山丽,轻舟已过万重山,春风花草香,一行白鹭上青天 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
《行路难》抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
《宣州谢眺楼饯别校书叔云》天生我材必有用,千金散尽还复来。
《将进酒》君不见黄河之水天上来
有关诗歌的手抄报
手抄报 手抄报是模仿报纸的,单面的,用钢笔书写的,可传阅、也可张贴的小报。
在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,和黑板报一样,手抄报也是一种群众性的宣传工具。
一、手抄报的总体构思 如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计又精彩美观呢?这不单纯是技巧问题,对编者来说,组稿、编辑、排版、插图、书写,这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程,是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。
这对一个学生来说,无疑是发展个性才能的广阔天地。
办手抄报,从总体上考虑,首先要确立主题思想。
一期手抄报,版面很有限,要办出特色,必须在内容上突出一个主题,做到主题突出,又丰富多彩。
版面编排和美化设计,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一。
二、手抄报的编排设计 手抄报的编排设计,总的要求是:主题明确,版面新颖美观。
1.版面划分 先把版面划分成两块,每块中还可以再分成片。
划分文章块面时,要有横有竖,有大有小,有变化和有对称的美。
报头要放在显著位置。
2.块面编排 如不符合原先的划分,就要将版面块面安排作必要的调整;如不能安排下文章,就利用移引、转版的形式等,并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。
3.装饰设计 除报头按内容设计、绘制外,每篇文章的标题也要作总体考虑,按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。
文章内容以横排为主,行距大于字距,篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中,起装饰、活泼片面的作用。
三、手抄报的书写 1.标题的书写 主要或重要的文章标题,应用较醒目、庄重的字样;文娱消息或次要文章,则可用轻松活泼的字体。
同一期或同一版上的各篇文章标题,也应用不同的字体书写。
标题字体应比文章内容字体大,色彩也应加重。
标题多用美术字,以楷书、行书、魏书、隶书见多。
2.正文的书写 字体要清楚、美观大方,字行间要整齐,字体不宜太小,忌潦草、错字。
四、手抄报的装饰美化 主要是用色彩、绘图等艺术手段,弥补文字的单调,给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。
内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
1.报头 它是手抄报的标志,由图案或画面和刊名组成。
文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。
2.题花 是对文章标题或开关的装饰,常见的有底纹,带有提示性的图画或图案。
3.插图 可以根据文章的内容,画一个能说明一个情节的画面,这种形式与文章内容紧密联系;还可以采用与文章内容毫无联系的图案,如花鸟、山水等,这是纯粹为了美化而作的。
4.花边 一般不宜太多、太大、太粗,否则就会喧宾夺主。
花边可以美化版面,可以隔开文章,便于阅读。
5.尾花 是装饰在文章后面的图画或图案。
如一篇文章抄完后,还剩有空白,可以画一尾花,既可充实版面,又能增加美感。
6.色彩 一般宜简练、明快、淡雅,不宜过分渲染、杂乱。
一般而言,正文色调宜朴素、稳重;标题及花边、插图等,则可用较鲜艳的色彩。
这样才能浓淡适宜,增强效果。
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关于诗歌的手抄报 图
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我心目中的好老师手抄报诗歌
1、 《教师礼赞》多少年季节轮回 多少个春夏秋冬 你是红烛燃烧着亮丽的生命 奉献几多血和汗 不求青史留英名 你用真情传播着智慧的火种 就像那春蚕献出一生的忠诚 就像那冬梅吟唱着早春的歌声 啊光荣的教师 辛勤的园丁 桃李芬芳是你的欢乐 默默奉献无私的心灵 啊光荣的教师辛勤的园丁 桃李芬芳是你的欢乐 默默奉献无私的心灵 多少个不眠之夜 多少次灯火长明 你在漫漫的长夜里有伏案的身影 青丝之间添华发 三尺讲台荡笑声 你用友爱缩短着心与心的路程 你是那阳光融化冷漠的冰雪 你是那向导引人走出科学的迷宫 啊光荣的教师 辛勤的园丁 桃李芬芳是你的欢乐 默默奉献无私的心灵 啊光荣的教师辛勤的园丁 桃李芬芳是你的欢乐 默默奉献无私的心 灵~2、 《我爱米兰》 老师窗前有一棵米兰, 小小的黄花藏在绿叶间。
它不是为了争春才开花, 默默地把芳香洒遍人心田。
啊米兰,啊米兰 像我们敬爱的老师, 像我们敬爱的老师, 我爱师就象爱米兰。
老师窗前有一棵米兰, 小小的黄花朴素又明朗。
它不是为了赞扬才开花, 悄悄地用青春把祖国装点。
啊米兰,啊米兰 像我们敬爱的老师, 像我们敬爱的老师, 我爱老师就象爱米兰。
3、 《老师你好吗》 词:车行 曲:尹铁良 有时候写点啥我总望不了语法 有时候算点啥我总是能除能加 沿着你的教鞭我走上了书架 我的青春开满了人生的百花 老师你好吗 我还想听听你的普通话 你给伟大评语我又读了 人生的每一个问号我知道如何回答 有时候想点啥总想起你的牵挂 有时候看到你就像看到了妈妈 看着你的黑板我走进了博大 我的事业描绘出人生的风华 老师你好吗你好吗 我真想摸摸你的白头发 你送我的照片我又看了 人生的每一缕亲情我懂得怎样抒发4、 《甜甜的秘密》 悄悄地 悄悄地 悄悄地 把秘密装进金黄的橘子里 悄悄地 悄悄地 悄悄地 把橘子放进老师的抽屉里 啊 老师啊 快打开抽屉 好发现我们甜甜的秘密 啊 老师啊 快拨开橘子 请听听我们甜甜的话语5、 《没有鲜花的舞台》 没有鲜花的舞台 没有掌声的独白 却用那紧握着粉笔的手 让每一种颜色盛开 不去想清贫的十几载 不去为早生的白发感慨 就在你不经意间回头间 已满山青松翠柏 你的注视,点亮天空的阴霾, 你的嘱托,我会一路好好携带, 我的过去,是你厚厚的关爱, 我的未来,是你给我的一百。
你的爱盛开,在没有鲜花的舞台。
6、 《每当我走过老师窗前》 静静的深夜群星在闪耀, 老师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前, 明亮的灯光照耀我心房。
啊, 每当想起你您, 敬爱的好老师, 一阵阵暖流心中激荡。
培育新一代辛勤的园丁, 今天深夜啊灯光仍在亮。
呕心沥血您在写教材, 高大的身影映在您窗上。
啊, 每当想起你您, 敬爱的好老师, 一阵阵暖流心中激荡。
新长征路上老师立功, 一群群接班人茁壮成长。
肩负祖国希望奔向四方, 您总是含泪深情凝望。
啊, 每当想起你您, 敬爱的好老师, 一阵阵暖流心中激荡。
7 《老师,你好》 老师是学海的灯塔 学生是扬帆远航的舟 你引航舟行天下 笑看那顺流逆流 三尺讲台纵论奇偶 用一生激情燃烧 点亮学子智慧明眸 啊 老师你好 老师你好 声声喊不够 老师你好 老师你好 人间真情你最温暖 母校是英才的摇篮 老师是编织摇篮的手 你织出灿烂未来 让桃李开遍神州 三尺讲台清风两袖 用一生激情燃烧 铸就学子前程锦绣 啊 老师你好 老师你好 声声喊不够 老师你好 老师你好 万紫千红你最风流 老师你好 老师你好 万紫千红你最风流 老师你好 老师你好 万紫千红你最风流 8、 《长大后我成了你》 小时侯 我以为你很美丽 领着一群小鸟飞来飞去 小时候 我以为你很神气 说上一句话也惊天动地 长大后 我就成了你! 才知道 那因教室放飞的
关于诗歌手抄报的内容
诗歌是个很宽泛的词汇。
我们讲诗歌二字,其实重点是在诗词,歌反倒是其次。
仅仅局于“诗”繁衍开来讲,又分古诗和现代诗,古诗又有古体诗和近体诗。
古体诗又分五言诗和七言诗以及四六言杂诗。
所以,这个题材其实容易写东西的。
鉴于你用做手抄报,应该通俗话,让人易懂,易爱。
同时由于你第一期写诗歌的起源了,这一期可以写各个诗歌的高峰,唐诗鉴赏,宋诗比较,都很好出彩。
李白杜甫,诗仙诗圣,作品欣赏,名作赏析,都很简单嘛。
老师布置这个作业的目的也是希望你自己能有所收获。
加油。